មាតិកា
ការកោះហៅដំបូងដោយម្ចាស់ស្រី
Le petit mot dans le cahier de correspondance est pour la maîtresse un moyen discret et secretiel de vous contacter. Certes, il est plus intimidant de se fixer rendez-vous par écrit que de mener une ការសន្ទនាសាមញ្ញ à bâtons rompus sur le perron de l'école, mais cela vous permettra de discuter en tête à tête à l'abri des oreèrètes indisc.
La maîtresse vous demandera aussi sans doute de venir avec votre conjoint(e). Pas facile de trouver un moment propice pour se libérer tous les deux en vue de ce rendez-vous ! Mais l'enjeu en vaut la chandelle : il s'agit de comprendre à trois ce qui pourrait changer dans la façon d'éduquer votre enfant, et souvent les point de vue des father se complètent et s'éclairent ។
សំណួរដែលគ្រូនឹងសួរអ្នក។
L'entretien débute en général par des questions de la maîtresse sur ce que l'enfant vous raconte de l'école។ មួយចំនួនតូច sont très loquaces sur leurs journées en classe, d'autres les taisent comme si c'était leur jardin secret ។ Mais même si vous ne savez pas grand-chose, quels prénoms de copains reviennent dans ses récits ? Est-il heureux de venir en classe ? Cela permet à la maîtresse de អ្នកប្រៀបធៀប le comportement de votre enfant en famille et à l'école ។
Pour un tout-petit : l'entretien portera sur son compportement
La maîtresse vous exposera ensuite les points forts et les point faibles de votre enfant : ce qu'il réussit bien, et là où il faut réfléchir ensemble à des solutions ។ ផ្នែក En petite et moyenne, il n'est bien sûr pas question de parler de résultats scolaires ! Le souci de la maîtresse sera alors de comprendre le comportement de votre enfant : une nervosité ហួសហេតុពេក s'expliquerait-elle par des couchers tardifs à la maison ? Du Coca-Cola ឬ goûter ? Elle vous posera donc sans doute des questions sur votre mode de vie, sur les frères et sœurs de votre enfant, ou sur ce qu'il aime faire en dehors de l'école។
Pour un enfant en grande section : on parle aussi des résultats scolaires
Quand l'enfant est en grande section, des soucis scolaires peuvent se rajouter ។ Le rendez-vous est alors l'occasion d'aborder l'avenir, car le CP est en ligne de mire ។ Si le retard pris par votre enfant le pénalise en classe, la maîtresse vous proposera un suivi personnalisé, pris sur le temps scolaire, de façon à ce qu'une autre maîtresse fasse travailler votre enfant en petit groupe sur ses semaine, pendant un trimestre environ ។ Si les soucis portent sur le comportement de votre enfant, elle vous proposera sans doute un bilan avec un ចិត្តវិទ្យា, scolaire ou non.
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Dans tous les cas, le rendez-vous a pour but de vous faire participer au succès de votre enfant ។ Il sera donc sans doute suivi d'un autre pour faire le point quelques mois après។ Il n'est pas non plus à sens unique : vous aussi posez vos questions, demandez à voir le classeur de votre enfant, et qu'on vous explique le but de tel exercice, ou la façon d'évaluer le travail ។
Le secret professionnel, garant de la secretialité
N'hésitez pas à vous confier. La maîtresse n'est pas une psy… mais elle peut évoluer dans sa façon de parler à votre petit en sachant certaines បានជ្រើសរើស (លែងលះ…)។ De toute façon, elle est tenue au វិជ្ជាជីវៈសម្ងាត់, et ne peut en être déliée que si elle soupçonne une maltraitance. Donc rien de ce que vous direz ne sortira des murs de la classe, ni l'ATSEM ni les collègues ne seront mises au courant ។