វិធីការពាររោគសញ្ញាក្លែងបន្លំនៅក្នុងកូនរបស់អ្នក។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំអ្នកជោគជ័យខ្ពស់កាន់តែច្រើនឡើង ៗ ទទួលរងពីរោគសញ្ញាក្លែងក្លាយ។ ចូល​សាលា​បឋម​សិក្សា​ហើយ ក្មេងៗ​សារភាព​ថា​មិន​ចង់​ទៅ​សាលា​ទេ ព្រោះ​ខ្លាច​រៀន​មិន​បាន​គ្រប់គ្រាន់។ នៅវិទ្យាល័យ មនុស្សជាច្រើនពណ៌នាអំពីរោគសញ្ញានៃជម្ងឺក្លែងបន្លំ។

ឪពុកម្តាយដែលខ្លួនឯងទទួលរងពីវាខ្លាចវាកើតឡើងដោយចៃដន្យចំពោះកុមារ។ រោគសញ្ញានេះត្រូវបានពិពណ៌នាជាលើកដំបូងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ដោយវេជ្ជបណ្ឌិត Paulina Rosa Klans ។ នាងបានកំណត់រោគសញ្ញាសំខាន់ៗដែលរួមគ្នាបណ្តាលឱ្យមានការឈឺចាប់ដល់មនុស្សម្នាក់និងរំខានដល់ជីវិតធម្មតា។

រោគសញ្ញាក្លែងបន្លំប៉ះពាល់ដល់អ្នកដែលទទួលបានកម្ពស់គួរឱ្យកត់សម្គាល់; មនុស្សបែបនេះជោគជ័យដោយចេតនា ប៉ុន្តែកុំមានអារម្មណ៍។ ពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកបោកប្រាស់ដែលមិនបានយកកន្លែងរបស់នរណាម្នាក់ដោយត្រឹមត្រូវ ហើយសន្មតថាសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេជាសំណាង មិនមែនជាទេពកោសល្យនោះទេ។ សូម្បីតែមនុស្សបែបនេះត្រូវបានគេសរសើរក៏ដោយ ក៏ពួកគេជឿថាការសរសើរនេះគឺមិនសមនឹងទទួលបាន និងធ្វើឱ្យតម្លៃវា៖ វាហាក់ដូចជាពួកគេថាប្រសិនបើមនុស្សមើលឱ្យកាន់តែជិត ពួកគេនឹងឃើញថាគាត់ពិតជាគ្មានអ្វីសោះ។

តើឪពុកម្តាយបង្កើតរោគសញ្ញាក្លែងបន្លំចំពោះកុមារដោយរបៀបណា?

ឪពុកម្តាយមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការបង្កើតរោគសញ្ញានេះចំពោះកុមារ។ យោងតាមការស្រាវជ្រាវរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Klance អ្នកជំងឺពេញវ័យជាច្រើនរបស់នាងដែលមានរោគសញ្ញានេះត្រូវបានធ្វើឱ្យខូចដោយសារសារកុមារភាព។

សារបែបនេះមានពីរប្រភេទ។ ទីមួយគឺការរិះគន់បើកចំហ។ នៅក្នុងគ្រួសារដែលមានសារបែបនេះ កុមារត្រូវប្រឈមមុខនឹងការរិះគន់ដែលបង្រៀនគាត់ជាចម្បង៖ ប្រសិនបើគាត់មិនល្អឥតខ្ចោះទេ នៅសល់មិនសំខាន់ទេ។ ឪពុកម្តាយមិនកត់សំគាល់អ្វីនៅក្នុងកូនទេ លើកលែងតែគម្លាតពីបទដ្ឋានដែលមិនអាចសម្រេចបាន។

វេជ្ជបណ្ឌិត Escalante ដកស្រង់ឧទាហរណ៍នៃអ្នកជំងឺម្នាក់របស់នាងថា "អ្នកមិនទាន់រួចរាល់ទេ រហូតដល់អ្នកបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។" វេជ្ជបណ្ឌិត Suzanne Lowry, PhD, សង្កត់ធ្ងន់ថា រោគសញ្ញាក្លែងបន្លំ គឺមិនដូចគ្នាទៅនឹងភាពឥតខ្ចោះនោះទេ។ ដូច្នេះ អ្នកជំនាញផ្នែកល្អឥតខ្ចោះជាច្រើនមិនទទួលបានកន្លែងណាដោយជ្រើសរើសការងារដែលមានហានិភ័យតិចក្នុងការធ្វើអ្វីមួយខុសនោះទេ។

អ្នកដែលមានរោគសញ្ញានេះ គឺជាអ្នកជំនាញខាងភាពល្អឥតខ្ចោះដែលសម្រេចបានកម្ពស់ ប៉ុន្តែនៅតែមានអារម្មណ៍ថា ពួកគេមិនបានកាន់កាប់កន្លែងត្រឹមត្រូវនោះទេ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសរសេរថា: "ការប្រកួតប្រជែងឥតឈប់ឈរ និងបរិយាកាសរិះគន់ធ្វើឱ្យមានរោគសញ្ញាក្លែងបន្លំនៅក្នុងមនុស្សបែបនេះ" ។

មាន​សារ​មួយ​ប្រភេទ​ទៀត​ដែល​ឪពុក​ម្ដាយ​ប្រើ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​កូន​មាន​អារម្មណ៍​មិន​គ្រប់​គ្រាន់។ ចម្លែកដូចដែលវាអាចជាការសរសើរអរូបីក៏មានគ្រោះថ្នាក់ផងដែរ។

តាមរយៈការសរសើរកូនហួសហេតុ និងនិយាយបំផ្លើសគុណធម៌ ឪពុកម្តាយបង្កើតស្តង់ដារដែលមិនអាចសម្រេចបាន ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេមិនផ្តោតលើចំណុចជាក់លាក់។ "អ្នកគឺឆ្លាតបំផុត!", "អ្នកមានទេពកោសល្យបំផុត!" — សារ​បែប​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​កុមារ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​គាត់​គួរ​តែ​ល្អ​បំផុត​ដោយ​បង្ខំ​ឱ្យ​គាត់​ខិតខំ​ដើម្បី​ឧត្តមគតិ។

នាង Alison Escalante សរសេរថា “នៅពេលខ្ញុំនិយាយជាមួយ Dr. Clans នាងបានប្រាប់ខ្ញុំថា “ឪពុកម្តាយបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារថា “អ្នកអាចធ្វើអ្វីដែលអ្នកចង់បាន” ប៉ុន្តែនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ កុមារអាចធ្វើបានច្រើន។ ប៉ុន្តែ​មាន​រឿង​មួយ​ដែល​គេ​មិន​ជោគជ័យ​ទេ ព្រោះ​វា​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ទេ​ដែល​តែង​តែ​ជោគជ័យ​គ្រប់​យ៉ាង។ ហើយបន្ទាប់មកក្មេងៗមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀន” ។

ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេចាប់ផ្តើមលាក់ថ្នាក់ល្អ ប៉ុន្តែមិនទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អពីឪពុកម្តាយទេ ពីព្រោះពួកគេខ្លាចធ្វើឱ្យពួកគេខកចិត្ត។ ការព្យាយាមលាក់បាំងការបរាជ័យ ឬអាក្រក់ជាងនេះទៅទៀត ការខ្វះភាពជោគជ័យធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍មិនគ្រប់គ្រាន់។ គាត់ចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកកុហក។

តើ​មាតាបិតា​អាច​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ចៀសវាង​បញ្ហា​នេះ?

ឱសថប្រឆាំងភាពឥតខ្ចោះគឺដើម្បីទទួលបានជោគជ័យដោយសមហេតុផលចំពោះអ្វីមួយ។ វា​ស្មុគស្មាញ។ ការ​ថប់​បារម្ភ​ច្រើន​តែ​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​ការ​យល់​ខុស​ដែល​ថា​កំហុស​ធ្វើ​ឱ្យ​យើង​កាន់​តែ​អាក្រក់។ ការថប់បារម្ភអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយឪពុកម្តាយប្រសិនបើពួកគេទទួលយកកំហុសមិនមែនជាទីបញ្ចប់។

“ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យឃើញថាកំហុសមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ វាតែងតែអាចត្រូវបានកែដំរូវ” លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Klans ណែនាំ។ នៅពេលដែលកំហុសគឺជាភស្តុតាងដែលថាកុមារកំពុងព្យាយាម និងរៀនជាជាងការកាត់ទោស រោគសញ្ញាក្លែងបន្លំគ្មានកន្លែងណាដើម្បីចាក់ឬសនោះទេ។

វា​មិន​គ្រប់គ្រាន់​ទេ​ដើម្បី​អាច​រួច​ផុត​ពី​កំហុស​តែ​ម្នាក់​ឯង។ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការសរសើរកូនចំពោះរឿងជាក់លាក់។ សរសើរ​ការ​ខិត​ខំ​មិន​មែន​ជា​លទ្ធផល​ចុង​ក្រោយ។ នេះ​ជា​វិធី​ដ៏​ល្អ​មួយ​ដើម្បី​បង្កើន​ទំនុកចិត្ត​លើ​ខ្លួនឯង។

ទោះបីជាលទ្ធផលហាក់ដូចជាមិនជោគជ័យខ្លាំងចំពោះអ្នកក៏ដោយក៏ស្វែងរកគុណសម្បត្តិឧទាហរណ៍អ្នកអាចកត់សម្គាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលកុមារដាក់ក្នុងការងារឬផ្តល់យោបល់លើការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ស្រស់ស្អាតនៃពណ៌នៅក្នុងរូបភាព។ ស្តាប់​កូន​ឲ្យ​បាន​ហ្មត់ចត់ និង​គិត​ពិចារណា ដើម្បី​ឲ្យ​គាត់​ដឹង​ថា​កូន​កំពុង​ស្តាប់។

Escalante សរសេរថា “ការស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ គឺចាំបាច់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវទំនុកចិត្តក្នុងការកត់សម្គាល់។ ហើយមនុស្សដែលមានរោគសញ្ញាក្លែងបន្លំលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយរបាំងមុខ ហើយទាំងនេះគឺជាភាពផ្ទុយគ្នាទាំងស្រុងពីរ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Klans មានប្រសាសន៍ថា មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការទប់ស្កាត់រោគសញ្ញានេះចំពោះកុមារគឺធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រលាញ់ និងត្រូវការ។

អំពីអ្នកនិពន្ធ៖ Alison Escalante គឺជាគ្រូពេទ្យកុមារ និងជាអ្នករួមចំណែក TEDx Talks ។