មាតិកា
ការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺជាលទ្ធផលនៃការសាកល្បង និងកំហុស។ ប៉ុន្តែយើងមិនគិតពីវាទេ ព្រោះយើងជឿជាក់ថា មានតែពួកឥស្សរជនទេដែលអាចគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបង្កើតអ្វីដែលមិនគួរឱ្យជឿ។ នេះគឺជាការមិនពិតទេ។ Heuristics - វិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាពីដំណើរការនៃគំនិតច្នៃប្រឌិត - បានបង្ហាញថាមានរូបមន្តសកលសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនមានស្តង់ដារ។
សូមពិនិត្យមើលភ្លាមៗថាតើអ្នកគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតយ៉ាងណា ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវដាក់ឈ្មោះដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ កវីផ្នែករាងកាយ និងផ្លែឈើ។
ជនជាតិរុស្ស៊ីភាគច្រើននឹងចងចាំ Pushkin ឬ Yesenin ច្រមុះឬបបូរមាត់ផ្លែប៉ោមឬក្រូច។ នេះគឺដោយសារក្រមវប្បធម៌ទូទៅ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានរៀបរាប់ពីជម្រើសទាំងនេះទេ សូមអបអរសាទរ៖ អ្នកគឺជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រូវគ្នា អ្នកមិនគួរអស់សង្ឃឹមទេ - ការច្នៃប្រឌិតអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។
ឧបសគ្គនៃការច្នៃប្រឌិត
ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញមួយ អ្នកត្រូវសិក្សាឱ្យបានច្រើន៖ ស្វែងយល់អំពីប្រធានបទ ហើយមិនត្រូវបង្កើតកង់ឡើងវិញទេ។ ភាពចម្លែកគឺថាវាជាចំណេះដឹងដែលរារាំងការរកឃើញ។
ការអប់រំគឺផ្អែកលើ clichés "ដូចដែលវាគួរតែជា" និងនៅលើបញ្ជីនៃការហាមឃាត់ "ដូចដែលវាគួរតែជា" ។ ខ្សែទាំងនេះរារាំងការច្នៃប្រឌិត។ បង្កើតអ្វីដែលថ្មីមានន័យថាមើលវត្ថុដែលគេស្គាល់ពីមុំមិនប្រក្រតីដោយគ្មានការហាមឃាត់និងការដាក់កម្រិត។
នៅពេលដែលនិស្សិតម្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា លោក George Danzig បានមកយឺតសម្រាប់ការបង្រៀន។ មានសមីការមួយនៅលើក្តារ។ George គិតថាវាជាកិច្ចការផ្ទះ។ គាត់ងឿងឆ្ងល់ជាច្រើនថ្ងៃហើយមានការព្រួយបារម្ភជាខ្លាំងដែលគាត់បានដាក់ការសម្រេចចិត្តយឺត។
ពីរបីថ្ងៃក្រោយមក សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យដ៏រំភើបម្នាក់បានគោះទ្វាររបស់លោក George ។ វាបានប្រែក្លាយថា George ចៃដន្យបានបង្ហាញពីទ្រឹស្តីបទដែលគណិតវិទូរាប់សិបនាក់ ចាប់ផ្តើមពី Einstein តស៊ូដើម្បីដោះស្រាយ។ គ្រូបានសរសេរទ្រឹស្តីបទនៅលើក្តារខៀន ជាឧទាហរណ៍នៃបញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។ សិស្សផ្សេងទៀតប្រាកដថាគ្មានចម្លើយ ហើយក៏មិនបានព្យាយាមរកវាដែរ។
Einstein ខ្លួនឯងបាននិយាយថា "មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថានេះមិនអាចទៅរួចទេ។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះមកដល់មនុស្សល្ងង់ខ្លៅដែលមិនដឹងរឿងនេះ - វាគឺជាអ្នកដែលបង្កើតការរកឃើញ។
មតិរបស់អាជ្ញាធរ និងភាគច្រើនរារាំងការលេចចេញនូវវិធីសាស្រ្តដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារ
យើងមានទំនោរមិនទុកចិត្តខ្លួនឯង។ ទោះបីជានិយោជិតប្រាកដក្នុងចិត្តថាគំនិតនោះនឹងនាំលុយមកក្រុមហ៊ុនក្រោមសម្ពាធពីមិត្តរួមការងារក៏ដោយ ក៏គាត់បោះបង់។
នៅឆ្នាំ 1951 អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Solomon Asch បានស្នើឱ្យនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Harvard "សាកល្បងភ្នែករបស់ពួកគេ" ។ ទៅកាន់ក្រុមមនុស្សប្រាំពីរនាក់ គាត់បង្ហាញកាត ហើយបន្ទាប់មកសួរសំណួរអំពីពួកគេ។ ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺច្បាស់ណាស់។
ក្នុងចំណោមមនុស្សប្រាំពីរនាក់ មានតែម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍។ ប្រាំមួយនាក់ទៀតធ្វើការជាអ្នកបោកប្រាស់។ ពួកគេបានជ្រើសរើសចម្លើយខុសដោយចេតនា។ សមាជិកពិតតែងតែឆ្លើយចុងក្រោយ។ គាត់ប្រាកដថាអ្នកផ្សេងទៀតខុស។ ប៉ុន្តែដល់វេនគាត់ស្តាប់តាមមតិភាគច្រើន ហើយឆ្លើយខុស។
យើងជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច មិនមែនដោយសារយើងខ្សោយ ឬល្ងង់នោះទេ។
ខួរក្បាលចំណាយថាមពលច្រើនលើការដោះស្រាយបញ្ហា ហើយរាល់ការឆ្លុះបញ្ជាំងរបស់រាងកាយគឺសំដៅរក្សាវាទុក។ ចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច រក្សាទុកធនធានរបស់យើង៖ យើងបើកឡានដោយស្វ័យប្រវត្តិ ចាក់កាហ្វេ បិទផ្ទះល្វែង ជ្រើសរើសម៉ាកដូចគ្នា។ បើយើងគិតគ្រប់សកម្មភាព នោះយើងនឹងនឿយហត់លឿន។
ប៉ុន្តែដើម្បីចេញពីស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ អ្នកនឹងត្រូវប្រយុទ្ធជាមួយខួរក្បាលដែលខ្ជិល ពីព្រោះចម្លើយស្តង់ដារនឹងមិនជំរុញយើងទៅមុខទេ។ ពិភពលោកកំពុងវិវត្តន៍ឥតឈប់ឈរ ហើយយើងកំពុងរង់ចាំផលិតផលថ្មីៗ។ Mark Zuckerberg នឹងមិនបានបង្កើត Facebook (អង្គការជ្រុលនិយមមួយដែលត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី) ប្រសិនបើគាត់ប្រាកដថាវេទិកាគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សក្នុងការទំនាក់ទំនង។
ការចម្អិនសូកូឡាជារាងពងមាន់ ឬចាក់ទឹកដោះគោចូលក្នុងថង់ជំនួសឱ្យដបមានន័យថា បំបែកបំបាក់គំនិតនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ វាគឺជាសមត្ថភាពនេះក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវភាពមិនឆបគ្នាដែលជួយបង្កើតនូវអ្វីដែលថ្មី ងាយស្រួល និងមានប្រយោជន៍។
ការច្នៃប្រឌិតរួម
កាលពីអតីតកាល អ្នកនិពន្ធនៃស្នាដៃ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យគឺជាមនុស្សឯកោ៖ ដា វីនស៊ី អែងស្តែង តេសឡា។ សព្វថ្ងៃនេះ មានស្នាដៃកាន់តែច្រើនឡើងៗដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមអ្នកនិពន្ធ៖ ឧទាហរណ៍ យោងតាមការស្រាវជ្រាវរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Northwestern នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ក្នុងរយៈពេល 50 ឆ្នាំកន្លងមក កម្រិតនៃការរកឃើញដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានកើនឡើង 95% ។
ហេតុផលគឺភាពស្មុគស្មាញនៃដំណើរការនិងការកើនឡើងនៃបរិមាណព័ត៌មាន។ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតយន្តហោះដំបូង បងប្អូនប្រុស Wilbur និង Orville Wright បានផ្គុំម៉ាស៊ីនហោះហើរជាមួយគ្នា សព្វថ្ងៃនេះម៉ាស៊ីន Boeing តែម្នាក់ឯងត្រូវការកម្មកររាប់រយនាក់។
វិធីសាស្រ្តបំផុសគំនិត
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគ្រស្មាញ អ្នកឯកទេសមកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាត្រូវការជាចាំបាច់។ ពេលខ្លះសំណួរលេចឡើងនៅចំនុចប្រសព្វនៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងការដឹកជញ្ជូន ការធ្វើផែនការ និងថវិកា។ រូបរាងសាមញ្ញពីខាងក្រៅជួយឱ្យចេញពីស្ថានភាពដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។ នេះគឺជាអ្វីដែលបច្ចេកទេសនៃការស្វែងរករួមសម្រាប់គំនិតគឺសម្រាប់។
នៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃដឹកនាំ លោក Alex Osborne បានពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្ត្របំផុសគំនិត។ ក្នុងកំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 គាត់បានបម្រើការជាមន្រ្តីនៅលើកប៉ាល់ដែលដឹកសម្ភារៈយោធាទៅកាន់អឺរ៉ុប។ កប៉ាល់ទាំងនោះគ្មានការការពារប្រឆាំងនឹងការវាយប្រហារដោយ torpedo របស់សត្រូវ។ នៅលើការធ្វើដំណើរមួយ លោក Alex បានអញ្ជើញនាវិកឱ្យមករកគំនិតដ៏ឆ្កួតលីលាបំផុតអំពីរបៀបការពារកប៉ាល់ពី torpedo ។
នាវិកម្នាក់បាននិយាយលេងសើចថា នាវិកទាំងអស់គួរតែឈរនៅលើយន្តហោះ ហើយផ្លុំលើ torpedo ដើម្បីវាយវាចេញពីផ្លូវ។ អរគុណចំពោះគំនិតដ៏អស្ចារ្យនេះ កង្ហារក្រោមទឹកត្រូវបានដំឡើងនៅសងខាងនៃនាវា។ នៅពេលដែល torpedo ចូលមកជិត ពួកគេបានបង្កើតយន្តហោះដ៏មានឥទ្ធិពលមួយ ដែល«ផ្លុំ» គ្រោះថ្នាក់ដល់ចំហៀង។
អ្នកប្រហែលជាធ្លាប់បានឮអំពីការបំផុសគំនិត ប្រហែលជាធ្លាប់ប្រើវាដែរ។ ប៉ុន្តែពួកគេប្រាកដជាភ្លេចអំពីច្បាប់ចម្បងនៃការបំផុសគំនិត៖ នៅពេលដែលមនុស្សបញ្ចេញគំនិត អ្នកមិនអាចរិះគន់ ចំអក និងបំភិតបំភ័យដោយអំណាចបានទេ។ ប្រសិនបើនាវិកខ្លាចមន្ត្រីនោះ គ្មាននរណាម្នាក់និយាយលេងទេ ពួកគេនឹងមិនអាចរកដំណោះស្រាយបានទេ។ ការភ័យខ្លាចបញ្ឈប់ការច្នៃប្រឌិត។
ការបំផុសគំនិតត្រឹមត្រូវត្រូវបានអនុវត្តជាបីដំណាក់កាល។
- ការរៀបចំ: កំណត់បញ្ហា។
- ច្នៃប្រឌិត ហាមឃាត់ការរិះគន់ ប្រមូលគំនិតឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
- ក្រុម: វិភាគលទ្ធផល ជ្រើសរើស 2-3 គំនិត ហើយអនុវត្តវា។
ការបំផុសគំនិតដំណើរការនៅពេលដែលបុគ្គលិកនៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នាចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា។ មិនមែនជាមេដឹកនាំ និងអ្នកក្រោមបង្គាប់តែម្នាក់ទេ ប៉ុន្តែជាប្រធាននាយកដ្ឋាន និងអ្នកក្រោមបង្គាប់មួយចំនួន។ ការភ័យខ្លាចមើលទៅល្ងង់នៅចំពោះមុខថ្នាក់លើ ហើយត្រូវបានថ្នាក់លើវាយតម្លៃធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការបង្កើតគំនិតថ្មីៗ។
អ្នកមិនអាចនិយាយថាវាជាគំនិតអាក្រក់ទេ។ អ្នកមិនអាចបដិសេធគំនិតមួយបានទេ ព្រោះ "វាគួរឱ្យអស់សំណើច" "គ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើវាដូចនោះទេ" និង "តើអ្នកនឹងអនុវត្តវាដោយរបៀបណា"។
មានតែការរិះគន់ក្នុងន័យស្ថាបនាប៉ុណ្ណោះដែលមានប្រយោជន៍។
ក្នុងឆ្នាំ 2003 លោក Harlan Nemeth សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ាបានធ្វើការពិសោធន៍មួយ។ សិស្សចំនួន 265 នាក់ត្រូវបានចែកចេញជាបីក្រុម ហើយផ្តល់ជូនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកកស្ទះចរាចរណ៍នៅសាន់ហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ។ ក្រុមទីមួយបានធ្វើការលើប្រព័ន្ធបំផុសគំនិត - មិនមានការរិះគន់នៅដំណាក់កាលច្នៃប្រឌិតទេ។ ក្រុមទីពីរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជជែកតវ៉ា។ ក្រុមទីបីមិនបានទទួលលក្ខខណ្ឌទេ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ សមាជិកម្នាក់ៗត្រូវបានសួរថាតើពួកគេចង់បន្ថែមគំនិតពីរបីទៀត។ សមាជិកនៃទីមួយ និងទីបីបានស្នើ 2-3 គំនិតនីមួយៗ។ ក្មេងស្រីមកពីក្រុមអ្នកជជែកដេញដោលបានដាក់ឈ្មោះគំនិតចំនួនប្រាំពីររៀងខ្លួន។
ការរិះគន់-វិវាទជួយឱ្យឃើញចំណុចខ្វះខាតនៃគំនិត និងស្វែងរកតម្រុយសម្រាប់ការអនុវត្តជម្រើសថ្មី។ ការបំផុសគំនិតមិនដំណើរការទេ ប្រសិនបើការពិភាក្សាជាប្រធានបទ៖ អ្នកមិនចូលចិត្តគំនិត ប៉ុន្តែអ្នកចូលចិត្តអ្នកដែលនិយាយវា។ និងច្រាសមកវិញ។ វាយតម្លៃគំនិតគ្នាទៅវិញទៅមកមិនគួរជាមិត្តរួមការងារទេ តែជាបុគ្គលទីបីដែលមិនចាប់អារម្មណ៍។ បញ្ហាគឺស្វែងរកវា។
បច្ចេកទេសកៅអីបី
ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះត្រូវបានរកឃើញដោយ Walt Disney - គាត់បានបង្កើតបច្ចេកទេស "កៅអីបី" ដែលទាមទារពេលវេលាធ្វើការត្រឹមតែ 15 នាទីប៉ុណ្ណោះ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអនុវត្តវា?
អ្នកមានកិច្ចការមិនស្តង់ដារ។ ស្រមៃមើលកៅអីបី។ អ្នកចូលរួមម្នាក់យកកៅអីដំបូងដោយស្មារតីហើយក្លាយជា "អ្នកសុបិន" ។ គាត់មកជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដ៏អស្ចារ្យបំផុតសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា។
អ្នកទីពីរអង្គុយលើកៅអី "អ្នកប្រាកដនិយម" ហើយពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលគាត់នឹងនាំយកគំនិតនៃ "អ្នកសុបិន" ទៅជាជីវិត។ អ្នកចូលរួមព្យាយាមលើតួនាទីនេះដោយមិនគិតពីរបៀបដែលគាត់ផ្ទាល់ទាក់ទងនឹងគំនិតនេះ។ ភារកិច្ចរបស់គាត់គឺដើម្បីវាយតម្លៃការលំបាកនិងឱកាស។
កៅអីចុងក្រោយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយ "អ្នករិះគន់" ។ គាត់វាយតម្លៃសំណើរបស់ "អ្នកប្រាកដនិយម" ។ សម្រេចចិត្តថាតើធនធានណាខ្លះអាចប្រើក្នុងការបង្ហាញ។ បណ្ដេញគំនិតដែលមិនសមនឹងលក្ខខណ្ឌ ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលល្អបំផុត។
រូបមន្តនៃ Genius មួយ។
ការច្នៃប្រឌិតគឺជាជំនាញ មិនមែនជាទេពកោសល្យនោះទេ។ មិនមែនជាសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញតារាងនៃធាតុគីមីនៅក្នុងសុបិននោះទេប៉ុន្តែបច្ចេកទេសជាក់លាក់ដែលជួយជំរុញស្មារតី។
ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថា អ្នកមិនអាចគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត នោះការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកកំពុងដេកលក់ហើយ។ វាអាចត្រូវបានដាស់ — ជាសំណាងល្អដែលមានវិធីសាស្រ្ដ គ្រោងការណ៍ និងទ្រឹស្ដីជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត។
មានច្បាប់ទូទៅដែលនឹងជួយក្នុងការស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត៖
- បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់។ សំណួរដែលសួរបានត្រឹមត្រូវមានចម្លើយភាគច្រើន។ កុំសួរខ្លួនឯងថា "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ស្រមៃមើលលទ្ធផលដែលអ្នកចង់ទទួលបាន ហើយគិតអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចសម្រេចវាបាន។ ដោយដឹងពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវទទួលបាននៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកចម្លើយ។
- ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការហាមឃាត់។ កុំយកពាក្យខ្ញុំទៅ។ បញ្ហាគឺមិនអាចដោះស្រាយបានទេ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមហើយបរាជ័យ។ កុំប្រើចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច៖ ពួកគេដូចជាផលិតផលពាក់កណ្តាលសម្រេច — ពួកគេនឹងដោះស្រាយបញ្ហានៃភាពអត់ឃ្លាន ប៉ុន្តែពួកគេនឹងធ្វើវាដោយអត្ថប្រយោជន៍សុខភាពតិចជាង។
- ផ្សំភាពមិនឆបគ្នា។ មកជាមួយអ្វីដែលថ្មីជារៀងរាល់ថ្ងៃ៖ ផ្លាស់ប្តូរផ្លូវទៅធ្វើការ ស្វែងរកចំណុចរួមរវាងសត្វក្អែក និងតុ រាប់ចំនួនអាវក្រហមនៅតាមផ្លូវទៅរថភ្លើងក្រោមដី។ ការងារចម្លែកទាំងនេះបង្ហាត់ខួរក្បាលឱ្យលឿនហួសពីធម្មតា ហើយស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្រប។
- គោរពមិត្តរួមការងារ។ ស្តាប់យោបល់របស់អ្នកដែលកំពុងបំពេញការងារនៅជិតអ្នក។ ទោះបីជាគំនិតរបស់ពួកគេហាក់ដូចជាមិនសមហេតុផលក៏ដោយ។ ពួកគេអាចជាកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការរកឃើញរបស់អ្នក និងជួយអ្នកឱ្យផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។
- សម្រេចគំនិត។ គំនិតដែលមិនបានដឹងមិនមានតម្លៃអ្វីឡើយ។ ការមកជាមួយចលនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនពិបាកដូចការដាក់វាចូលទៅក្នុងការអនុវត្តនោះទេ។ ប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរមានលក្ខណៈប្លែកពីគេនោះ មិនមានឧបករណ៍ ឬការស្រាវជ្រាវសម្រាប់វាទេ។ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីដឹងវាតែនៅក្នុងគ្រោះថ្នាក់និងហានិភ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ដំណោះស្រាយច្នៃប្រឌិតទាមទារភាពក្លាហាន ប៉ុន្តែនាំមកនូវលទ្ធផលដែលចង់បានបំផុត។