នៅក្នុងការបោះពុម្ភផ្សាយនេះ យើងនឹងពិចារណាពីអត្ថន័យនព្វន្ធនៃលេខ (ពីរ បី បួន។ សម្ភារៈទ្រឹស្តី។
និយមន័យនិងរូបមន្ត
ជាមធ្យម លេខពីរឬច្រើនគឺជាសមាមាត្រនៃចំនួនសរុបរបស់ពួកគេទៅនឹងចំនួនរបស់ពួកគេ។ គណនាដូចខាងក្រោមៈ
- a1, a2..., an-1 и an - លេខ (ឬលក្ខខណ្ឌ);
- n គឺជាចំនួននៃលក្ខខណ្ឌទាំងអស់។
ករណីពិសេសនៃរូបមន្ត៖
 |
 «> |
 «> |
ចំណាំ: អក្សរក្រិចជាធម្មតាត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់លេខនព្វន្ធ។ μ (អានជា “មូ”).
ឧទាហរណ៍នៃភារកិច្ច
កិច្ចការទី ១
Petya មានផ្លែប៉ោម 4 ផ្លែ Dasha មាន 6 និង Lena មាន 5 ។ ពួកគេបានសម្រេចចិត្តដាក់ផ្លែឈើទាំងអស់រួមគ្នាហើយបែងចែកឱ្យស្មើគ្នាក្នុងចំណោមគ្នា។ គណនាចំនួនផ្លែប៉ោមដែលនីមួយៗនឹងទទួលបាន។
ជាដំណោះស្រាយ
ក្នុងករណីនេះ យើងមានលេខបី ហើយយើងត្រូវរកមធ្យមភាគនព្វន្ធរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមប្រើរូបមន្តខាងលើ៖
ចម្លើយ: ម្នាក់ៗទទួលបាន 5 ផ្លែ។
កិច្ចការទី ១
អត្តពលិកបានចំណាយពេល 5 ម៉ោងលើចម្ងាយពីចំណុច A ដល់ចំណុច B ខណៈពេលដែលល្បឿនរបស់គាត់មានដូចខាងក្រោម: ពីរម៉ោងដំបូង - 6 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោងបន្ទាប់មកពីរម៉ោង - 9 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោងនិង 60 នាទីចុងក្រោយ - 7 គីឡូម៉ែត្រ / ម៉ោង។ h ស្វែងរកល្បឿនមធ្យមរបស់អ្នក។
ជាដំណោះស្រាយ
ដូច្នេះ យើងត្រូវគណនាមធ្យមនព្វន្ធនៃចំនួនប្រាំដែលត្រូវនឹងល្បឿនសម្រាប់ការរត់ក្នុងមួយម៉ោង៖
ចម្លើយ: ល្បឿនជាមធ្យមរបស់អត្តពលិកគឺ ៧,៤ គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។