មាតិកា
ការត្រៀមខ្លួនផ្នែកចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន៖ វិធីកំណត់កំរិតបណ្តុះបណ្តាល
មុនចូលសាលាក្មេងចូលរៀនថ្នាក់ត្រៀមរៀនអក្សរនិងលេខនៅមតេយ្យ។ នេះពិតជាអស្ចារ្យប៉ុន្តែការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែដោយចំណេះដឹងទេ។ Parentsពុកម្តាយគួរតែជួយគាត់រៀបចំសម្រាប់ដំណាក់កាលថ្មីនៃជីវិត។
តើអ្វីទៅជាការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនហើយលើការអភិវឌ្ន៍នូវគុណភាពអ្វីខ្លះដែលវាអាស្រ័យ
មុនពេលទៅសាលារៀនកុមារបង្កើតទស្សនៈវិជ្ជមានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីការចូលរៀន។ គាត់ចង់ទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីដើម្បីក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ។
ការត្រៀមខ្លួនខាងចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅថ្ងៃដំបូងនៃសាលារៀន។
ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ជីវិតនៅសាលាត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបីយ៉ាង៖
- បំណងប្រាថ្នាដើម្បីរៀន;
- កម្រិតបញ្ញា;
- គ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។
ដំបូងអ្នកអាចចាប់អារម្មណ៍ក្មេងជាមួយនឹងឯកសណ្ឋានសាលាដ៏ស្រស់ស្អាតផលប័ត្រសៀវភៅកត់ត្រាភ្លឺ។ ប៉ុន្តែដើម្បីភាពរីករាយមិនប្រែទៅជាខកចិត្តបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សានៅសាលាគឺសំខាន់។
វិធីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យត្រៀមខ្លួន
Parentsពុកម្តាយជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន។ អក្សរនិងលេខត្រូវបានបង្រៀនជាមួយគាត់។ ប៉ុន្តែបន្ថែមពីលើការអានការសរសេរនិងការរាប់អ្នកត្រូវរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ជីវិតសាលាដោយចិត្តសាស្ត្រ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីប្រាប់ពីរបៀបដែលកុមារត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ដើម្បីបង្កើតរូបភាពវិជ្ជមានរបស់គ្រូនិងក្រុមកុមារ។
ការសម្របខ្លួនគឺងាយស្រួលជាងប្រសិនបើទារកទៅថ្នាក់ទី ១ ជាមួយកុមារពីសាលាមត្តេយ្យរបស់គាត់។
អាកប្បកិរិយារបស់មិត្តភក្ដិជាវិជ្ជមានមានឥទ្ធិពលល្អលើកុមារ។ គ្រូបង្រៀនក៏គួរតែជាអាជ្ញាធរសម្រាប់គាត់ដែលគាត់ចង់យកតម្រាប់តាម។ នេះនឹងជួយកុមារឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសម្ភារៈនៅក្នុងថ្នាក់ទីមួយនិងដើម្បីរកភាសាសាមញ្ញជាមួយគ្រូ។
វិធីកំណត់ការត្រៀមខ្លួន
Parentsពុកម្តាយអាចពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនរបស់កូនសម្រាប់សាលារៀនក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនានៅផ្ទះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអ្នកមិនអាចចុចនិងដាក់មតិរបស់អ្នកបានទេ។ ឱ្យកូនតូចរបស់អ្នកគូរអាគារសិក្សាឬមើលសៀវភៅរូបភាពលើប្រធានបទនេះ។ នៅពេលនេះវាជាការសមស្របក្នុងការសួរថាតើគាត់ចង់ទៅសាលារៀនឬប្រសិនបើគាត់ប្រសើរជាងនៅមតេយ្យ? ក៏មានការធ្វើតេស្តពិសេសសម្រាប់នេះដែរ។
នៅពេលក្មេងចូលសាលារៀនអ្នកចិត្តសាស្រ្តនឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលឆន្ទៈរបស់គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្, សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញភារកិច្ចតាមគំរូ។ នៅផ្ទះអ្នកអាចស្វែងយល់ពីរបៀបដែលកុមារដឹងពីរបៀបធ្វើតាមច្បាប់ដោយលេងឬផ្តល់ភារកិច្ចសាមញ្ញ។
កុមារមត្តេយ្យដែលទទួលការបណ្តុះបណ្តាលម្នាក់ដឹងពីរបៀបគូរគំនូរឡើងវិញពីគំរូងាយស្រួលធ្វើទូទៅចាត់ថ្នាក់រំលេចសញ្ញាវត្ថុរកលំនាំ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃអាយុមត្តេយ្យកុមារគួរបង្កើតច្បាប់ពិសេសសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យនិងមិត្តភក្តិការគោរពខ្លួនឯងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់មិនខ្ពស់ឬទាបពេក។
អ្នកអាចស្វែងយល់ពីទស្សនៈរបស់កុមារអំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលានាពេលអនាគតដោយនិយាយជាមួយគាត់។ ក្មេងគួរតែចង់រៀនមានឆន្ទៈនិងការអភិវឌ្-ល្អហើយភារកិច្ចរបស់parentsពុកម្តាយគឺជួយគាត់ក្នុងគ្រប់យ៉ាង។