ការចិញ្ចឹមបីបាច់ត្រឹមត្រូវ៖ ការគ្រប់គ្រងតិច សាលារៀនតិច និងការហាមឃាត់តិច

អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រជនជាតិស្វីស មិនដូចអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតទេ ដឹងពីការអនុវត្តការព្យាបាលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ពីការភ័យខ្លាចរបស់ឪពុក និងម្តាយជាច្រើន។ វាហាក់ដូចជាពួកគេថាពួកគេចិញ្ចឹមកូនរបស់ពួកគេមិនបានល្អ និងយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឱ្យមានភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុង "សង្គម neoliberal" របស់យើង។

Allan Guggenbühl ក្នុងរឿង The Best for My Child ។ របៀបដែលយើងបង្អត់កូនរបស់យើងពីកុមារភាព” អញ្ជើញម្តាយ និងឪពុកឱ្យបង្ហាញភាពក្លាហាន និងតស៊ូមតិយ៉ាងមុតមាំសម្រាប់សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងវ័យកុមារភាពលេងសើច និងវ័យជំទង់ដែលមានភាពវឹកវរដោយឯកឯង ដែលពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសាកល្បងខ្លួនឯង និងធ្វើខុស។

គាត់ទទូចលើការបន្ធូរបន្ថយការគ្រប់គ្រង និងប្រាប់មនុស្សពេញវ័យ៖ សាលារៀនតិច ការរារាំងតិច កន្លែងទំនេរច្រើន ការធ្វេសប្រហែសរបស់ឪពុកម្តាយដែលមានចិត្តល្អ និង "ការវង្វេង" របស់កុមារដែលគ្មានគោលដៅកាន់តែច្រើន។ យ៉ាងណាមិញ ឪពុកម្តាយមិនថាវាសោកសៅយ៉ាងណាទេក្នុងការអាននេះ មិនចាំបាច់ដឹងច្បាស់ជាងកូនរបស់ពួកគេនូវការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវសម្រាប់ជីវិតអនាគតរបស់គាត់នោះទេ។

អ្នកនិពន្ធបានសរសេរថា "មនុស្សវ័យជំទង់លែងចង់ឱ្យអនាគតរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្កើត និងសាងសង់ឡើងដោយមនុស្សពេញវ័យ ពួកគេចង់រចនាវាដោយខ្លួនឯង" ។

កង្វះសេរីភាពរបស់កុមារ

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះកុមារដែលឥឡូវនេះមានអ្វីគ្រប់យ៉ាង? តើពួកគេនឹងក្លាយទៅជាមនុស្សពេញវ័យដែលស្កប់ស្កល់លើខ្លួនឯង ឬមនុស្សពេញវ័យដែលគ្មានទីពឹង? ជាដំបូងគេគួរតែខ្លាចការបរាជ័យរបស់គេ អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្រ្តជឿជាក់។

"អ្នកកំពុងធ្វើឱ្យកុមារមានគ្រោះមហន្តរាយនៅពេលអ្នកដកឧបសគ្គណាមួយនៅក្នុងផ្លូវរបស់ពួកគេ ហើយបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេជានិច្ច។ ពួកគេចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាបរិស្ថានគួរតែបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ហើយវាមិនយុត្តិធម៌ទេប្រសិនបើវាមិន។ ប៉ុន្តែ​ជីវិត​អាច​លំបាក និង​ផ្ទុយ​គ្នា​»​។

ប៉ុន្តែមិននៅពីក្រោយបាតុភូតនៃ "ឪពុកម្តាយឧទ្ធម្ភាគចក្រ" (ពាក្យនេះបានកើតមកជារូបភាពនៃម្តាយនិងឪពុកជារៀងរហូតជុំវិញកុមារ) ការប៉ុនប៉ងដើម្បីការពារកុមារពីពិភពលោកអយុត្តិធម៌នេះ? វាច្បាស់ណាស់ថាឪពុកម្តាយចង់បានអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។

ចំនួនកុមារក្នុងគ្រួសារមានការថយចុះ ហើយអាយុរបស់ឪពុកម្តាយក៏កើនឡើង។ ឪពុកម្តាយដែលមានវ័យចំណាស់កាន់តែភ័យខ្លាចចំពោះកូនរបស់ពួកគេ - នេះជាការពិត។ កុមារនៅលីវប្រឈមមុខនឹងការក្លាយជាគម្រោងបន្ទុកផ្លូវចិត្ត។ លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយបែបនេះមានពេលច្រើនសម្រាប់កូន ហើយរឿងនេះច្រើនតែទៅខាងគាត់។

ក្មេងៗឈប់លេងដោយសេរីនៅតាមផ្លូវ។ ទូរស័ព្ទ​ដៃ​របស់​ពួក​គេ​គឺ​គ្រប់​គ្រាន់​សម្រាប់​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ។ ផ្លូវទៅសាលារៀនឥឡូវនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយសេវាកម្ម "ម៉ាក់តាក់ស៊ី" ។ ស្លាយ និងស្លាយនៅលើសួនកុមារគឺពោរពេញទៅដោយក្មេងៗដែលតែងតែស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ឪពុកម្តាយ ឬមេដោះ។

ការលំហែរបស់កុមារ — ពីក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា — ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ការលេងសើច ឬការពិសោធន៍ក្មេងជំទង់ភ្លាមៗក្លាយទៅជាមិនអាចទទួលយកបានក្នុងសង្គម ហើយត្រូវបានបកស្រាយថាជារោគវិទ្យា និងសូម្បីតែជំងឺផ្លូវចិត្ត។

ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកសំណួរកើតឡើង: តើកុមារត្រូវការសេរីភាពប៉ុណ្ណាហើយតើការមើលថែប៉ុន្មាន? តើអត្ថន័យមាសនៅឯណា? Allan Guggenbühl មានប្រសាសន៍ថា "កុមារត្រូវការអ្នកថែទាំដែលពួកគេអាចពឹងផ្អែកលើ" ។ — ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមិនត្រូវការមនុស្សពេញវ័យដែលដាក់កម្មវិធីផ្សេងៗលើពួកគេទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារជ្រើសរើសចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ការងារ មិនមែនគ្រាន់តែសិក្សាទេ។

តើកុមារត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីរីករាយ? យោងតាមលោក Allan Guggenbühl ពួកគេត្រូវការស្នេហា។ សេចក្តីស្រឡាញ់ច្រើន និងការទទួលយកជាគោលការណ៍ពីឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវការមនុស្សចម្លែកដែលនឹងទាក់ទងជាមួយពួកគេ ហើយណែនាំពួកគេបន្តិចម្តងៗចូលទៅក្នុងពិភពលោក។ ហើយនៅទីនេះសាលាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសូម្បីតែនៅទីនេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានការកក់ទុក។

អ្នក​ត្រូវ​សិក្សា ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​សម្រាក​សម្រាប់​សកម្មភាព​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍​ផ្សេង​ទៀត។ ពលកម្ម​កុមារ? នេះនឹងជាដំណោះស្រាយ! postulates អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Zurich ។ “ចាប់ពីអាយុប្រាំបួនឆ្នាំ បោះពុម្ពកាសែតម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ជាជាងទៅសាលារៀន។ ដូច្នេះ​ហើយ​វា​បាន​ទៅ​ជា​ច្រើន​ខែ»។ នេះនឹងពង្រីកលទ្ធភាពរបស់កុមារ។

អ្នក​អាច​ប្រើ​វា​ក្នុង​ការងារ​ឃ្លាំង ធ្វើការ​ក្នុង​ទីវាល ឬ​ក្នុង​ករណី​ពាណិជ្ជកម្ម​តូចតាច - ឧទាហរណ៍ ការងារ​ក្រៅ​ម៉ោង​ក្នុង​ហាង ពេល​ដាក់​ទំនិញ​នៅ​លើ​ធ្នើរ ជំនួយ​ពេល​ចេញ​លុយ សេវា​សម្អាត និង​ការ​ប្រឹក្សា​សម្រាប់​អតិថិជន។ ភោជនីយដ្ឋានផ្តល់ឱកាសជាច្រើនក្នុងការរកប្រាក់។

ប្រាក់ខែយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធសៀវភៅមិនគួរត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតនៃមនុស្សពេញវ័យនោះទេប៉ុន្តែតាមទស្សនៈរបស់កុមារវាគួរតែមានសារៈសំខាន់។ Guggenbühl មានជំនឿថា នេះនឹងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការយល់ដឹងអំពីទំនួលខុសត្រូវ និងប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដនៅក្នុងពិភពមនុស្សពេញវ័យ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាជាមួយសៀវភៅរបស់ Guggenbuhl ក៏ដូចជាសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឪពុកម្តាយស្រដៀងគ្នាជាច្រើន គឺថាការសន្និដ្ឋានរបស់វាអនុវត្តចំពោះក្រុមមួយចំនួននៃចំនួនប្រជាជនតែប៉ុណ្ណោះ។ ក្រឡេកមើលធ្នើរក្នុងហាងលក់សៀវភៅ ប្រហែលជាគិតថាការគ្រប់គ្រង និងការលើកទឹកចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយអឺរ៉ុបគឺជាបញ្ហាសង្គមដ៏ធំមួយ។

តាមពិតទៅ វានៅឆ្ងាយពីករណីនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ 21% នៃកុមារទាំងអស់រស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រជាអចិន្ត្រៃយ៍។ នៅ Bremen និង Berlin រាល់កូនទីបីគឺក្រីក្រ សូម្បីតែនៅ Hamburg ដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិ រាល់កូនទីប្រាំទាំងអស់រស់នៅក្រោមបន្ទាត់នៃភាពក្រីក្រ។ ហើយ​តើ​ស្ថិតិ​បែប​នេះ​នឹង​មាន​លក្ខណៈ​យ៉ាង​ណា​ដែរ បើ​អ្នក​មើល​ទៅ​រុស្ស៊ី?

កុមារដែលរស់នៅក្រោមបន្ទាត់ភាពក្រីក្រ តែងតែស្ថិតក្នុងភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត ស្ថានភាពរស់នៅចង្អៀត ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនមានប្រាក់សម្រាប់អាហារដែលមានសុខភាពល្អ ការអប់រំ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងវិស្សមកាល។ ពួក​គេ​ពិត​ជា​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​គំរាម​កំហែង​ដោយ​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​ខូច​ខាត​និង​ការ​រំជួល​ចិត្ត​ដោយ​ការ​អួត​ខ្លួន។ វាជាការល្អប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាក្នុងចំណោមអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រកុមារ និងវ័យជំទង់នឹងលះបង់ពេលវេលា និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេចំពោះទិដ្ឋភាពនៃកុមារភាពនេះផងដែរ។