អក្សរកាត់ PAI តំណាងឱ្យគម្រោងទទួលភ្ញៀវជាលក្ខណៈបុគ្គល។ PAI ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអប់រំជាតិក្នុងគោលបំណងធានានូវការទទួលស្វាគមន៍និងការគាំទ្រជាលក្ខណៈបុគ្គលចំពោះរចនាសម្ព័ន្ធរួមដល់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានបញ្ហាសុខភាពវិវឌ្ over ក្នុងរយៈពេលយូរ។

គម្រោងទទួលភ្ញៀវជាលក្ខណៈបុគ្គលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអប់រំជាតិក្នុងគោលបំណងធានានូវការទទួលស្វាគមន៍និងការគាំទ្រជាលក្ខណៈបុគ្គលចំពោះរចនាសម្ព័ន្ធរួមសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានបញ្ហាសុខភាពវិវឌ្ over ក្នុងរយៈពេលយូរ។

យោងតាមក្រឹត្យលេខ ២០០៥-១៧៥២ ចុះថ្ងៃទី ៣០ ខែធ្នូឆ្នាំ ២០០៥ ភីអាយអាយត្រូវរៀបចំឡើងនៅពេលការរៀបចំដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការអប់រំសិស្សជាពិសេសដោយសារតែពិការភាពសុខភាពមិនត្រូវការការអនុវត្ត“ ផ្ទាល់ខ្លួន” គម្រោងសាលារៀន (ភី។ ភី។ អេស) ក៏មិនមែនជាសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការសិទ្ធិនិងស្វ័យភាពដែរ។

យុវជនមួយចំនួនពិតជាត្រូវការការគាំទ្រដែលត្រូវការការកែសម្រួល៖

• មនុស្សវ័យក្មេងដែលមានបញ្ហារាងកាយ (អាឡែស៊ី, ជំងឺហឺត, ជំងឺទឹកនោមផ្អែម, ជំងឺឆ្កួតជ្រូក, ភាពស្លកសាំងកោសិកាស្លេស, ជំងឺមហារីកឈាម។ ល។ );
• មនុស្សវ័យក្មេងដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត (បញ្ហាថប់បារម្ភនៅសាលារៀន, បញ្ហានៃការញ៉ាំ, ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តជាដើម) ។

PAI គឺចាំបាច់នៅពេលដែលស្ថានភាពសុខភាពរបស់សិស្សត្រូវការការព្យាបាលជាប្រចាំនិងធ្ងន់ក្នុងកំឡុងពេលមានវត្តមាននៅសាលារៀនឬក្រៅម៉ោងសិក្សា។ បន្ទាប់មកគាត់ត្រូវការពេលវេលាសម្របសម្រួលលក្ខខណ្ឌអាហារពិសេសសម្រាប់រយៈពេលវែង។

វាមិនត្រូវយកមកពិចារណាទេនៅពេលនិយាយអំពីរោគសាស្ត្ររយៈពេលខ្លី។

សូមអរគុណដល់អេភីអាយអ្នកជំនាញសុខភាពនិងក្រុមអប់រំទាំងអស់ក៏ដូចជាយុវជននិងអ្នកតំណាងផ្នែកច្បាប់របស់គាត់ត្រូវបានគេពិគ្រោះយោបល់ដើម្បីកំណត់ពីតម្រូវការនិងឧបសគ្គនៃរោគសាស្ត្ររបស់គាត់។

ដើម្បីការពារយុវជនកុំឱ្យធ្លាក់ក្នុងការរៀនសូត្រឬបោះបង់ការសិក្សាអ្នកជំនាញគិតអំពីការរៀបចំដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះក្រុមអប់រំអាចរៀបចំការស្វាគមន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីឱ្យយុវជនមានឯករាជ្យភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។

ការសម្របខ្លួនតាមការកំណត់

នៅពេលការអភិវឌ្ន៍ IAP ត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់មកវាត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកជំនាញអប់រំទាំងអស់ដែលនឹងទាក់ទងជាមួយយុវជន។ ដូច្នេះពួកគេនឹងអាចសម្របសម្រួលមេរៀនរបស់ពួកគេទៅនឹងឧបសគ្គរបស់វា៖

• គោលបំណងនៃការសិក្សាអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីកម្មវិធីអប់រំដើម។
• ពេលវេលាបន្ថែមអាចត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងការផ្តល់ការវាយតម្លៃឬអំឡុងពេលប្រឡង។
• ការគាំទ្រផ្ទាល់ខ្លួនអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលវត្តមានរបស់និស្សិតនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានដោយមានជំនួយពីការកត់ចំណាំការធ្វើដំណើរនិងការទំនាក់ទំនង។
• សម្ភារៈដូចជាវគ្គកុំព្យូទ័រការបោះពុម្ពឯកសារធំ ៗ ការធ្វើឌីជីថលវគ្គសិក្សា។

មានយុទ្ធសាស្រ្តជាច្រើនដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបន្តការសិក្សាទោះបីជារយៈពេលលំបាកនេះសម្រាប់គាត់ក៏ដោយ។

PAI ត្រូវបានគូរឡើងនៅរាល់ការចូលសាលាមត្តេយ្យបឋមសិក្សាមហាវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យសម្រាប់រយៈពេលនៃការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានតែមួយ។

វាអាចត្រូវបានកែសម្រួលឬកែប្រែបានគ្រប់ពេលក្នុងកំឡុងពេលសិក្សាក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូររោគវិទ្យាបរិស្ថាននិងក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនឬគ្រឹះស្ថានតាមការស្នើសុំរបស់គ្រួសារ។ វាក៏អាចត្រូវបានបញ្ឈប់តាមការស្នើសុំរបស់ពួកគេ។

ភីអាយភីមានការព្រួយបារម្ភ៖

• ម៉ោងសិក្សា;
• សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីទាក់ទងនឹងការអប់រំជាតិនិងការអប់រំកសិកម្ម។
• ក្រៅម៉ោងសិក្សាក្រោមការទទួលខុសត្រូវរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។

នៅពេលរចនាអាយអាយអេភីក្រុមទាំងអស់ពិចារណាលើស្ថានភាពទាំងអស់ដែលយុវជននឹងត្រូវប្រឈមមុខនិងបញ្ហាដែលអាចបណ្តាលឱ្យគាត់៖

• ការស្ដារឡើងវិញ;
• ការធ្វើដំណើរទៅសាលា (ជាពិសេសឧបករណ៍សង្គ្រោះបន្ទាន់);
• ពេលវេលានៃសមាគមកីឡាដូចជាសហភាពកីឡាសម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សា (យូសប) ឬសហភាពជាតិនៃសាលាកីឡា (យូ។ អេស។ អេស) ។
• ពេលវេលាការគាំទ្រការអវត្តមាននិងការថែទាំត្រូវបានរំពឹងទុកនៅក្នុងការវិវត្តនៃការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេអាស្រ័យលើវឌ្progressនភាពនៃថ្នាក់។

វាគឺតាមរយៈការឆ្លុះបញ្ចាំងរួមនិងការធ្វើការងារជាក្រុមដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសមាជិកសហគមន៍អប់រំទាំងអស់ដែលលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតនឹងត្រូវបានបំពេញដោយគិតគូរពីតម្រូវការអប់រំជាក់លាក់ទាំងអស់របស់សិស្ស។

វាគឺជាគ្រួសារនិង / ឬជាប្រធានគ្រឹះស្ថានដែលមានកិច្ចព្រមព្រៀងពីគ្រួសារដែលស្នើសុំភី។ អាយ។ អាយ។ ភី។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតសាលាវេជ្ជបណ្ឌិតសម្រាប់ការការពារមាតានិងកុមារ (PMI) ឬវេជ្ជបណ្ឌិតនិងគិលានុបដ្ឋយិកានៃសហគមន៍ម្ចាស់ផ្ទះ។

វេជ្ជបណ្ឌិតឬគិលានុប្បដ្ឋាយិកាដែលមានវត្តមាននៅក្នុងគ្រឹះស្ថាននឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការពន្យល់អំពីវេជ្ជបញ្ជានិងសកម្មភាពចាំបាច់ដែលត្រូវធ្វើនៅពេលមានអាសន្ន។ ឯកសារបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់មនុស្សម្នាក់ៗហើយមនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានតម្រូវឱ្យចុះហត្ថលេខាលើវានិងគោរពការសម្ងាត់របស់វា។

សម្រាប់ IAP នីមួយៗដែលបានសរសេរក្រុមត្រូវការ៖

• ព័ត៌មានលំអិតទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះកុមារ៖ parentsពុកម្តាយមន្រ្តីនិងវេជ្ជបណ្ឌិតនៅក្នុងសហគមន៍ព្យាបាលវេជ្ជបណ្ឌិតនិងសេវាកម្មមន្ទីរពេទ្យ។
• តម្រូវការជាក់លាក់របស់កុមារឬក្មេងជំទង់៖ ម៉ោងសម្របសម្រួល, សៀវភៅទ្វេដង, ថ្នាក់រៀននៅជាន់ផ្ទាល់ដីឬអាចចូលទៅដល់បានដោយការលើកដាក់គ្រឿងសង្ហារិម, កន្លែងសំរាក, បរិក្ខារអនាម័យ, ពេលវេលារង់ចាំដែលត្រូវជៀសវាងនៅសាលាភោជនីយដ្ឋាន, របបអាហារ។
• ការថែទាំបន្ថែម៖ ការធ្វើអន្តរាគមន៍របស់អ្នកព្យាបាលរោគកាយសម្បទាបុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាការការគាំទ្រផ្នែកសិក្សាការជំនួយការបង្រៀនតាមផ្ទះការព្យាបាលការនិយាយ
• ការព្យាបាលវេជ្ជសាស្ត្រ៖ ឈ្មោះថ្នាំកំរិតវិធីនៃការទទួលនិងពេលវេលា។
• របបអាហារ៖ អាហារថ្ងៃត្រង់កញ្ចប់អាហារបំប៉នកាឡូរីអាហារសម្រន់បន្ថែមឱកាសដើម្បីផ្តល់ជាតិទឹកក្នុងថ្នាក់
• ពិធីការគ្រាអាសន្នដែលត្រូវភ្ជាប់ជាមួយអាយអាយភី
• អាជ្ញាកណ្តាលដើម្បីទាក់ទងក្នុងករណីមានអាសន្ន៖ parentsពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាលចូលរួមគ្រូពេទ្យឯកទេស។
• ហត្ថលេខារបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធភីអាយអាយ៖ parentsពុកម្តាយកូនប្រធានស្ថាប័នបុគ្គលិកសុខាភិបាលតំណាងក្រុង