មាតិកា
នៅសាលារៀនមុនអាយុ 3 ឆ្នាំ។
សិក្ខាសាលាផ្ដុំរូប កន្លែងផ្ទះបាយ និងតុក្កតា ល្បែងល្បាតជាមួយគុយទាវ និងអង្ករ ប្លាស្ទីក... ជាគោលការណ៍គ្មានអ្វីប្លែកទេ សម្រាប់អ្នកដែលធ្លាប់ឆ្លងកាត់ថ្នាក់មត្តេយ្យជាប្រចាំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃ ជាក់ស្តែងនឹងឈ្នះ ថ្នាក់នេះមិនដូចអ្នកផ្សេងទៀត…
ការសិក្សាមុនអាយុ ៣ ឆ្នាំ៖ ការត្រួតពិនិត្យពិសេស
ភាពជាក់លាក់ដំបូងរបស់វា៖ កុមារទាំង 23 នាក់ដែលសរសេរវាទាំងអស់បានកើតនៅក្នុងត្រីមាសទី 2011 នៃឆ្នាំ 3 ហើយដូច្នេះពួកគេទាំងអស់ > តិចជាង 2013 ឆ្នាំនៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅក្នុងខែកញ្ញា XNUMX ។. ដូច្នេះផ្នែកតូចមួយ (TPS) ត្រូវបានដំឡើងនៅក្នុងប្រាសាទមួយ (បាទ ប្រាសាទពិតដែលមានប៉មពីរ) នៅក្នុងបន្ទប់ដ៏ធំ និងភ្លឺ។ នេះបង្ហាញពីសារៈសំខាន់ដែលផ្តល់ដល់ការទទួលកូនពៅពីសាលា។ ភាពប្រណីតមួយទៀត៖ នៅពេលដែលកូនតូចមកដល់ពេលព្រឹក ភ្នែករបស់ពួកគេនៅតែងងុយគេង ពេលខ្លះភួយនៅនឹងដៃ ឬកន្ត្រាក់ក្នុងមាត់ ពួកគេត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយ Marie គ្រូ Yvette, ATSEM និង Orély ដែលជាអ្នកអប់រំយុវជន។ . កុមារ (EJE) ។ ការភ្ញាក់ផ្អើលទាំងបីជុំវិញសិស្សសាលាទាំងនេះពេញមួយថ្ងៃ។ វិធីសាស្រ្តពហុវិជ្ជាដែលចង់បានដោយសាលាក្រុង ដែលទទួលបន្ទុកលើមុខតំណែងបន្ថែមនេះ ហើយដែលមានបំណងចង់បើកលទ្ធភាពដល់កុមារទាំងអស់នៃទីក្រុង មិនត្រឹមតែសម្រាប់គ្រួសារនៅក្នុងតំបន់នោះទេ។
វាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់ភ្នែកខាងក្រៅដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នានៃវិធីសាស្រ្តរវាង EJE និងគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែសម្រាប់យុវនារីទាំងពីរ ភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេគឺជាក់ស្តែង។. ម៉ារីចាប់ផ្តើមថា "តួនាទីរបស់ខ្ញុំគឺអប់រំខ្លាំងណាស់" ។ អាទិភាពរបស់ខ្ញុំគឺការសិក្សា បច្ចុប្បន្ន និងអនាគត។ ខ្ញុំតែងតែព្យាករខ្លួនឯងទាក់ទងនឹងអ្វីដែលពួកគេនឹងត្រូវធ្វើនៅពេលក្រោយនៅសាលា។ ពេលគេគូរ ខ្ញុំកែកាន់ខ្មៅដៃ។ បើគេនិយាយមិនល្អ ខ្ញុំយកទៅវិញ។ យើងមានបំណងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា យើងនៅទីនោះដើម្បីប្រមើលមើល និងទប់ស្កាត់ការលំបាកដែលអាចកើតមាន។ ”
Orély ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួនជាអ្នកអប់រំកុមារតូច គឺផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារម្នាក់ៗ លើការគោរពចង្វាក់របស់ពួកគេ លើភាពជាបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ មុនពេលមកខ្ចីដៃ Marie និង Yvette នាងបានធ្វើការនៅក្នុងហាងនំខេក។ “ខ្ញុំរកឃើញចំណុចរួមក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយជាឧទាហរណ៍។ "ការបញ្ជូន" ដែលយើងធ្វើទៅពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃគឺយូរជាងនៅក្នុងថ្នាក់នេះ។ ម៉្យាងវិញទៀត អ្វីដែលផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ខ្ញុំ គឺការធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានអាយុដូចគ្នារហូតដល់ XNUMX ខែ ចំណែកឯការបណ្តុះកូនវិញ ជួរគឺធំទូលាយជាង។ ម៉ារីនិយាយថា "ក្នុងខែមករា កុមារម្នាក់មានបញ្ហាជាមួយអន្តេវាសិកដ្ឋាន"។ ជំនួយរបស់ Orély គឺមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន វាគឺជានាងដែលរកដំណោះស្រាយជាមួយឪពុកម្តាយ។ “
មួយថ្ងៃសម្របទៅនឹងចង្វាក់របស់កុមារទើបចេះដើរតេះតះ
នៅពេលព្រឹកព្រលឹម ក្មេងពីរបីនាក់កំពុងគិតយ៉ាងសកម្មអំពីល្បែងផ្គុំរូប ក្រោមក្រសែភ្នែកដ៏ប្រុងប្រយ័ត្ន និងសប្បុរសរបស់ Amélie ដែលជាម្តាយរបស់ Tiago ។ ឪពុកម្តាយត្រូវបានអញ្ជើញជាទៀងទាត់ឱ្យមកថ្នាក់រៀនដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាព។ Alexandre ដែលជាឪពុករបស់ Djanaël ក៏ត្រូវបានទាមទារផងដែរ។ ជាមួយនឹង Orély កាន់អំបោសនៅក្នុងដៃ គាត់សង្កេតឃើញក្មេងៗដែលប្រមូលផ្តុំគ្នាជុំវិញធុងសំរាមដែលពោរពេញទៅដោយសំបក។ មិនយូរប៉ុន្មានមានប៉ាស្តាច្រើននៅលើឥដ្ឋដូចនៅក្នុងធុងដើម្បីភាពរីករាយរបស់កុមារ។ ខណៈពេលដែល Tamyla, Inès និង Elisa ដើរលេងជាមួយអ្នកងូតទឹករបស់ពួកគេ Tarik, Zyenn និង Abygaëlle រអិលជាមួយគ្នានៅលើស្លាយដែលបានតំឡើងនៅកណ្តាលថ្នាក់។ ដោយសារការដើរលេងចុងឆ្នាំនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅសួនសត្វ Vincennes ហើយពិធីជប់លៀងខែមិថុនានឹងមានប្រធានបទ "ពិធីបុណ្យសត្វ" កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យស្វែងយល់អំពីសំណួរពេញមួយឆ្នាំ។ នៅព្រឹកនេះ ពួកគេត្រូវបានស្នើ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ដើម្បីបិទស្ទីកឃ័រនៅលើរូបភាពនៃសត្វ savannah ។ " តើអ្នកមានមុខរបរអ្វី ? » Orély សួរ Inès និង Djanaël។ "យើងដាក់កាវលើសេះ។ "អា នោះជាសេះមែនទេ?" តើអ្នកប្រាកដឬអត់? » Inès ផ្ទុះសំណើច។ “ទេ វាជាពពែ! » Orély បង្ហាញគាត់នូវកវែងរបស់សត្វ។ ក្មេងស្រីតូចយល់ស្រប។ អ្វីដែលនាងមាននៅពីមុខនាងមើលទៅដូចជាសត្វហ្សីរ៉ាហ្វ។ យូរៗម្ដង ម៉ារី ដែលជាក្មេងពេញវ័យតែម្នាក់គត់ហៅថា "ម្ចាស់ស្រី" ដោយសារតែគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ ហៅកុមារថា "Angela តើអ្នកមកធ្វើឆ្នូតសេះបង្កង់របស់អ្នកទេ? » គ្មានអ្វីត្រូវដាក់លើកូនតូចនោះទេ។ មនុស្សពេញវ័យស្នើហើយពួកគេបោះចោល។ ម៉ារីរំលឹកថា “មិនមានកម្មវិធីសម្រាប់ផ្នែកតូចទេ” មិនមានជំនាញជាក់លាក់ណាមួយដើម្បីទទួលបាននោះទេ។ មិនមានសៀវភៅវាយតម្លៃទេ។ យើងមានភាពប្រណិតក្នុងការទទួលយកពេលវេលារបស់យើង។ ” ដូច្នេះ សេរីភាពដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានបន្សល់ទុកដល់កុមារដែលមិនទាន់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសិស្សដែលអាចផ្លាស់ប្តូរពីសកម្មភាពមួយទៅសកម្មភាពមួយ បដិសេធសិក្ខាសាលា ផ្លាស់ទីជុំវិញ… ពួកគេទៅបង្គន់ (ដែលមានទីតាំងនៅខាងក្រោយថ្នាក់រៀន) នៅពេលណាដែលពួកគេចង់។ បើគេចង់គេងពេលព្រឹក គេអាចធ្វើបាន។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទន់ៗ និងកន្សោមត្រូវបានអនុញ្ញាត។
សម្របតាមតម្រូវការរបស់សាលា
ប៉ុន្តែចំណុចដែលដូចគ្នានឹងហាងកាហ្វេ ឬមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំថ្ងៃបញ្ចប់នៅទីនោះ។ ដើម្បីត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញក្នុងខែកញ្ញា កុមារត្រូវតែស្អាតស្អំ. ឧប្បត្តិហេតុត្រូវបានអត់ឱនឱ្យ (ហើយជាញឹកញាប់នៅដើមឆ្នាំ) ប៉ុន្តែក្រណាត់កន្ទបទារកមិនមានទេ។ កុមារទាំងអស់ត្រូវតែទទួលយកពេលវេលារួមយ៉ាងហោចណាស់៖ ពួកគេប្រមូលផ្តុំជុំវិញគ្រូដើម្បីច្រៀង ឬស្តាប់រឿងមួយ។ សម្រាប់រយៈពេលមួយភាគបួននៃមួយម៉ោង ពួកគេត្រូវបានសុំឱ្យនៅអង្គុយ ហើយធ្វើតាមក្រុម។ តម្រូវការដែលជាសាលា ច្រើនជាងកុមារភាពដំបូង។ ភាពខុសប្លែកមួយទៀតជាមួយសាលាមត្តេយ្យ៖ ម៉ោងដែលអាចបត់បែនបានដែលបានណែនាំដោយអត្ថបទផ្លូវការសម្រាប់ការចូលរៀននៅអាយុ 2-3 ឆ្នាំនេះមិនមានន័យថាជាការស្វាគមន៍អាហារតាមលំដាប់នោះទេ វាសមល្អនៅក្នុងសាលា។. កុមារអាចត្រូវបានគេបោះបង់ចោលនៅពេលព្រឹកបន្តិចបន្ទាប់ពីម៉ោង 8:30 ព្រឹក (អតិបរមា 9 ព្រឹក) ។ ហើយពួកគេគួរតែមកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ក្រុមបង្រៀនណែនាំដល់ក្រុមគ្រួសារឱ្យទុកកុមារនៅជាមួយពួកគេនៅពេលរសៀល ជាសប្តាហ៍ដំបូង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលឪពុកម្តាយទាំងពីរកំពុងធ្វើការ វាមិនតែងតែអាចទៅរួចនោះទេ។ លទ្ធផល៖ ឆ្នាំនេះ កុមារ១៨នាក់ ក្នុងចំណោម២៣នាក់ នៅតែស្ថិតក្នុងអាហារដ្ឋាន។ នៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃពេលព្រឹក TPS មានសិទ្ធិចូលរៀនវគ្គជំនាញម៉ូតូ ដែលជាបុរាណដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ "យើងមិនរត់ យើងមិនរុញ" Marie ដែលបើកការវាយលុកលើកំរាលព្រំ រនាស់ និងឥដ្ឋ ដើម្បីបង្ហាញវគ្គសិក្សា។ “នៅទីនេះ អ្នកត្រូវលើកជើងរបស់អ្នក នៅទីនោះ អ្នកអាចធ្វើលំហាត់។ ខ្ញុំមិនឡើងជណ្ដើរទេ ខ្ញុំខ្ពស់ពេក។ “សាំយូអែលខ្លាច៖” អូ ម្ចាស់ស្រី ឯងនឹងដួល! ក្មេងៗប្រញាប់ទៅមុខ សើច ពេលខ្លះដកថយនៅមុខឧបសគ្គ។ ផ្លូវគឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងផ្នែកតូចៗ ប៉ុន្តែអង្គការគឺខុសគ្នា។ ក្មេងៗដែលទើបចេះដើរតេះតះដើរតាមគ្នាក្នុងឯកសារតែមួយ ចំណែក PS ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម។ ក្មេងអាយុ 18-23 ឆ្នាំរៀនគោរពវេនរបស់ពួកគេនៅពេលដែលក្មេងអាយុ 3-4 ឆ្នាំអាចមានភាពអៀនខ្មាស់ទ្វេដង។ នាយក Ghislaine Baffogne ដែលបង្រៀនក្រៅម៉ោងក្នុងផ្នែកតូចមួយ ឃើញក្មេងៗទាំងនេះខ្លះមកក្នុងថ្នាក់របស់នាងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដែលមានឆ្នាំសិក្សាពីក្រោយពួកគេ។ “ទាក់ទងនឹងកន្លែងសម្គាល់ក្នុងលំហ ច្បាប់នៃថ្នាក់ យើងមានអារម្មណ៍ខុសគ្នា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ជំនាញសាលា ការកាន់កន្ត្រៃ ឬកាវ វាអាស្រ័យលើកុមារ។ TPS នឹងស្នាក់នៅរយៈពេលបួនឆ្នាំ។ មាតាបិតាចង់រំលងជំហាន ជួនកាលសួរថាតើការឆ្លងកាត់នៅផ្នែកកណ្តាលនឹងមិនអាចទៅរួចឬទេ? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាគឺជាឆ្នាំនេះដែលលើសពីនេះទៀតដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យ - ម្ចាស់ប្រាសាទតូចបំផុតដាក់ឱកាសទាំងអស់នៅខាងពួកគេ។