តើវាសមនឹងស្តីបន្ទោសកុមារសម្រាប់ថ្នាក់សាលាទេ?

ម្តាយឪពុកខ្លះដាក់ទណ្ឌកម្មកុមារ ខ្លះទៀតរត់ទៅដោះស្រាយជាមួយគ្រូ ទាមទារ “យុត្តិធម៌”។ និងរបៀបឆ្លើយតបឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅនឹងថ្នាក់ ដើម្បីកុំឱ្យកុមារបាក់ទឹកចិត្តទាំងស្រុងពីការរៀន និងមិនធ្វើឱ្យខូចទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ?

អ្នកជំនាញរបស់យើង ចិត្តវិទូគ្លីនិក ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តសាស្រ្ត Sednev លោក Boris Sednev ជឿថាមានហេតុផលគោលបំណងជាច្រើនដែលការអនុវត្តការសិក្សារបស់កុមារអាស្រ័យ។ ជាឧទាហរណ៍ តើសិស្សបានរៀនមុខវិជ្ជានេះបានល្អប៉ុណ្ណា របៀបដែលគាត់ឆ្លើយដោយទំនុកចិត្តលើក្ដារខៀន តើគាត់ស៊ូទ្រាំនឹងការថប់បារម្ភយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលបំពេញកិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងគ្រូក៏អាចប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សាផងដែរ។ វាជារឿយៗកើតឡើងដែលកុមារក្លាយជាថ្នាក់ C នៅពេលដែលគ្មានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀន គាត់មិនយល់ពីមូលហេតុដែលវាមានតម្លៃសិក្សាមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយ។

“ខ្ញុំ​ជា​មនុស្ស​ធម៌។ រូបវិទ្យានឹងមិនមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំទេ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើវា” - អក្សរកាត់ធម្មតារបស់សិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់ដែលបានសម្រេចចិត្តរួចហើយថាគាត់នឹងចូលមហាវិទ្យាល័យច្បាប់។

ជាការពិតណាស់ យើងមិនត្រូវភ្លេចអំពីបរិយាកាសក្នុងគ្រួសារឡើយ។ វាគឺជាឪពុកម្តាយដែលតែងតែក្លាយជាហេតុផលដែលកូនឈប់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ។

វាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកនឹងមិនសប្បាយចិត្តប្រសិនបើកុមារចាប់ផ្តើមទាញពីរទៅបីពីសាលារៀនមួយបន្ទាប់ពីផ្សេងទៀត។ ការ​ប្រយុទ្ធ​គ្នា​នេះ​ប្រហែល​ជា​នៅ​តែ​មាន​តម្លៃ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវដឹងពីរបៀប - ការស្បថនឹងមិនជួយនៅទីនេះទេ។

ទីមួយ វាត្រូវតែយល់ថាការវាយតម្លៃមិនមានជាប់ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារនោះទេ។ ព្រោះ​គាត់​រៀន​មិន​បាន​ល្អ គាត់​មិន​បាន​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​អាក្រក់ អ្នក​នៅ​តែ​ស្រឡាញ់​គាត់។

ទីពីរអ្នកមិនអាចព្យួរស្លាកបានទេ៖ អ្នកទទួលបាន deuce ដែលមានន័យថាអ្នកជាអ្នកចាញ់ អ្នកទទួលបានប្រាំមួយ - វីរបុរសនិងបុរសត្រជាក់។

ទីបី, ការប៉ាន់ប្រមាណគួរតែត្រូវបានព្យាបាលជាប់លាប់។ ឪពុកម្តាយគួរតែមានជំហរច្បាស់លាស់ដោយផ្អែកលើកត្តាគោលបំណង។ ឧបមាថាអ្នកដឹងច្បាស់ហើយថា ក្មេងម្នាក់មានជំនាញគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្ជិលខ្លួនឯង ទើបគាត់ចាប់ផ្តើមទទួលបានពីរ និងបី។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃជំរុញ។ ហើយប្រសិនបើវាតែងតែមិនសំខាន់ចំពោះអ្នកនូវអ្វីដែលថ្នាក់របស់គាត់ស្ថិតនៅក្នុងមុខវិជ្ជានោះ "ភ្លាមៗ" អ្នកនឹងមិនអាចចាប់ផ្តើមឈ្លើយកូនឱ្យទទួលបានពិន្ទុនោះទេ - គាត់នឹងមិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកជា។

ទីបួនកុំនិយាយសង្ខេបអំពីលទ្ធផលសិក្សា នៅពេលអ្នកមានបញ្ហានៅកន្លែងធ្វើការ។

ទីប្រាំ, ធ្វើដោយគ្មានរឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាចអំពីឆ្នាំសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ បទពិសោធន៍អវិជ្ជមានក្នុងសាលា ការចងចាំ និងការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកមិនគួរប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នកចំពោះថ្នាក់នោះទេ។

ហើយរឿងមួយទៀត៖ ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភថា កូនប្រាកដជាបរាជ័យក្នុងការប្រលង នឹងមិនចុះចាញ់ និងចាប់យកពីរទេ គាត់អាចពិចារណាស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល។ រាប់ - និងកញ្ចក់។ នោះប្រាកដជាមានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ។ ស្ងប់​ចិត្ត​ខ្លួន​ឯង​ជា​មុន​សិន ចាំ​ចាប់​យក​ការ​សិក្សា​របស់​កូន​ប្រុស​ស្រី​ទៅ។

ជាដំបូងគឺបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តជាមួយកុមារ។ នេះ​ជា​ការ​ពិត​ណាស់​ដែល​គួរ​ធ្វើ​យូរ​មុន​ចូល​សាលា។

កូនត្រូវទទួលយក និងស្រលាញ់ថាគាត់ជានរណា។ ពិតហើយ នៅទីនេះអ្នកត្រូវចែករំលែកអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះកុមារ និងសមិទ្ធផលរបស់គាត់។ ហើយដើម្បីធ្វើឱ្យវាច្បាស់ដល់ក្មេង: គាត់គឺដាច់ដោយឡែក, ការវាយតម្លៃ - ដាច់ដោយឡែក។

វាកាន់តែងាយស្រួលរៀន និងទទួលបានពិន្ទុវិជ្ជមានលើលទ្ធផល ប្រសិនបើអ្នកទាក់ទងជាមួយពួកគេកាន់តែងាយស្រួល។ ដកចេញនូវសារៈសំខាន់ដែលមិនចាំបាច់ និងភាពតានតឹងដែលមិនចាំបាច់។ បច្ចេកទេសដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយនៅទីនេះគឺដើម្បីចាត់ទុកការវាយតម្លៃជាល្បែងមួយ។ អាកប្បកិរិយានេះអាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងកីឡា ហ្គេមកុំព្យូទ័រ ខ្សែភាពយន្ត តុក្កតា ឬសៀវភៅមួយចំនួន ដែលអ្នកត្រូវឆ្លងកាត់កម្រិតថ្មី និងទទួលបានពិន្ទុ។ មានតែនៅក្នុងករណីនៃការសិក្សាប៉ុណ្ណោះដើម្បីទទួលបានពិន្ទុបន្ថែមទៀតអ្នកត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។

បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដចំពោះអ្វីដែលកុមារបានរៀន។ ព្យាយាមលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យគិត។ ជាឧទាហរណ៍ ចំណេះដឹងដែលទទួលបានអាចយកទៅអនុវត្តក្នុងផ្នែកណា។ល។ ការសន្ទនាបែបនេះអាចជួយបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ ឬចំណេះដឹងជាក់លាក់មួយ។ នេះអាចមានសារៈសំខាន់ ជាពិសេសការពិចារណាថាសាលាខ្លួនឯងមិនតែងតែយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ចំពោះរឿងនេះទេ។ ក្នុងករណីនេះ ថ្នាក់ត្រូវបានគេយល់ថាជាប្រាក់រង្វាន់រីករាយ ឬជាការបរាជ័យបណ្តោះអាសន្ន។

រង្វាន់​សម្រាប់​និទ្ទេស A គឺជា​រឿង​ដំបូង​ដែល​នឹកឃើញ​ដល់​ឪពុកម្តាយ​ទាំងអស់​ដែល​ស្រមៃ​ចង់​ធ្វើឱ្យ​កូន​ក្លាយជា​សិស្ស​ពូកែ ឬ​សិស្ស​ល្អ​។

“វាមានតម្លៃក្នុងការបែងចែករវាងអរូបី (ពេលវេលានៅកុំព្យូទ័រ ឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀត ការមើលទូរទស្សន៍ ការដើរជាមួយមិត្តភក្តិ។ល។) និងការលើកទឹកចិត្តរូបិយវត្ថុ។ វិធីសាស្រ្តដំបូងមានគុណសម្បត្តិជាក់លាក់៖ កុមារធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ព្យាយាមទទួលបានពិន្ទុល្អ ហើយក្នុងពេលតែមួយគ្រប់គ្រងពេលវេលាដែលចំណាយនៅកុំព្យូទ័រ មើលទូរទស្សន៍។ ជម្លោះនិងជម្លោះ។ លោក Boris Sednev និយាយ។

មាតាបិតា​ដោយ​មិន​ដឹង​ថា​ពួកគេ​កំពុង​ប្រឈម​មុខ​នឹង​វ័យ​ជំទង់​នោះ ព្យាយាម​ដាក់​កម្រិត​បន្ថែម​ទៀត​ជាជាង​ធ្វើ​ឱ្យ​ស្ថានការណ៍​កាន់តែ​ធ្ងន់ធ្ងរ។

លុយក៏ជាទម្រង់នៃការលើកទឹកចិត្តដ៏ពេញនិយមផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជា "ការបង់ចំណាត់ថ្នាក់" ក៏ដោយ កុមារនៅតែអាចបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ។ ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងការអវត្ដមាននៃការពិត ការលើកទឹកចិត្តផ្ទៃក្នុងសម្រាប់សកម្មភាពដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏បាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើគុណភាពការងារបន្តិចម្តងៗដែរ។

“វាមានតម្លៃពិចារណាលើគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិទាំងអស់នៃការលើកទឹកចិត្តខាងសម្ភារៈ មិនមែននៅក្នុងភាពឯកោទេ ប៉ុន្តែជាជាងក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយតម្លៃគ្រួសារផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងការទទួលបានចំណេះដឹង ការអប់រំ និងអាកប្បកិរិយាចំពោះកុមារក្នុងគ្រួសារ។ ហើយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគួរតែតែងតែជាការទទួលយកដោយឥតលក្ខខណ្ឌរបស់កុមារ និងការចាប់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដចំពោះចំណេះដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង” អ្នកចិត្តសាស្រ្តបញ្ចប់។