មាតិកា
ការអប់រំបញ្ចូលក្នុងសាលារៀនទំនើប៖ បឋមសិក្សាទូទៅ
ការអប់រំបញ្ចូលគ្នាដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅតាមសាលារៀននឹងផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធអប់រំដែលបានបង្កើតឡើង។ តម្រូវការនិងស្តង់ដារថ្មីនឹងលេចឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលនឹងធ្វើឱ្យការសិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់កុមារដែលមានសមត្ថភាពខុសៗគ្នា។ ជាមួយនឹងការណែនាំអំពីប្រព័ន្ធថ្មីឯកសារដែលត្រូវការសម្រាប់អង្គការរបស់ខ្លួននឹងផ្លាស់ប្តូរ។
ការអប់រំរួមនៅសាលា
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីកំពុងត្រូវបានអនុវត្តទាំងថ្នាក់រួមនិងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដាច់ដោយឡែក។ គ្រូបង្រៀនចិត្តវិទូនិងវេជ្ជបណ្ឌិតចូលរួមក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់កុមារពិការ។ ពួកគេបង្កើតគណៈកម្មការដែលពិនិត្យកុមារ។ ប្រសិនបើទារកមានពិការភាពគ្រូពេទ្យនឹងរៀបចំកម្មវិធីស្តារនីតិសម្បទា។ វានឹងក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃដំណើរការសិក្សា។ Parentsពុកម្តាយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំកម្មវិធី។
ការបញ្ចូលការអប់រំនៅតាមសាលារៀននឹងជួយបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សារបស់កុមារ
សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សារដ្ឋបានរៀបចំតម្រូវការដែលកំណត់ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់កុមារដែលមានសមត្ថភាពខុសៗគ្នា។ នៅពេលអនាគតតម្រូវការបែបនេះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។
ការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសាលាមេ
គោលដៅនៃការដាក់បញ្ចូលគឺដើម្បីទាក់ទាញកុមារពិការឱ្យចូលរួមពេញលេញក្នុងជីវិតសាលារៀន។ កុមារដែលមានតម្រូវការខុសៗគ្នាអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងសាលាតែមួយ។ ការដាក់បញ្ចូលនឹងផ្តល់ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពដល់ក្រុមនិស្សិតផ្សេងៗគ្នា៖
- កុមារពិការនិងជនពិការ-ពួកគេនឹងមានឱកាសក្លាយជាសមាជិកពេញសិទ្ធិនៃក្រុមដែលនឹងជួយសម្រួលសង្គមនៅក្នុងសង្គម។
- អត្តពលិក - ការសម្របខ្លួនជាក្រុមក្នុងលក្ខខណ្ឌអវត្តមានយូរពីការប្រកួតនឹងកាន់តែងាយស្រួល។
- កុមារដែលមានទេពកោសល្យ - ពួកគេត្រូវការវិធីសាស្រ្តបុគ្គលដើម្បីបញ្ចេញគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
ភារកិច្ចរបស់គ្រូគឺត្រូវអប់រំកុមារតាមសមត្ថភាពរបស់គាត់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងបញ្ជាក់ថាគ្មានកុមារដែលមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលទេ។
កម្មវិធីសិក្សាទំនើបនៅសាលាបឋមសិក្សា
ប្រព័ន្ធអប់រំបញ្ចូលគ្នាកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលអន្តរកាល។ ការផ្លាស់ប្តូរកំពុងដំណើរការក្នុងគោលបំណងអនុវត្ត៖
- ការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសរបស់គ្រូ;
- ការអភិវឌ្ technologies បច្ចេកវិទ្យាគរុកោសល្យ;
- ការចងក្រងអក្សរសិល្ប៍អប់រំ;
- ការទទួលយកស្តង់ដារសម្រាប់ការងាររបស់ចិត្តវិទូអប់រំ;
- ការអភិវឌ្ of ស្តង់ដារសម្រាប់សកម្មភាពរបស់គ្រូ។
គ្រូគឺជាជំនួយការបង្រៀន។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺផ្តល់ជំនួយដល់កុមារពិការនិងជនពិការ។ នៅក្នុងថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាគួរតែមានកុមារបែបនេះចំនួន ២ នាក់។ ក្រុមទាំងមូលនឹងមានសិស្ស ២៥ នាក់។
ការដាក់បញ្ចូលនឹងប្រមូលផ្តុំសិស្សដែលមានសមត្ថភាពខុសៗគ្នា។ ពួកគេរៀនធ្វើការជាក្រុមទំនាក់ទំនងនិងធ្វើជាមិត្ត។