វិធីរៀនលេខជាមួយក្មេងតាមរបៀបលេង

ហ្គេមសប្បាយ ៗ ទាំងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនិងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃនឹងជួយទាក់ទាញកុមារនិងជួយគាត់ឱ្យបញ្ចូលព័ត៌មានថ្មីៗបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងងាយស្រួល។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថាវាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះដាក់លេខតាមលំដាប់លំដោយឬស្គាល់ពួកគេតាមរូបភាពទោះបីជាជំនាញទាំងនេះក៏ចាំបាច់ដែរ។ រឿងចំបងគឺត្រូវបង្ហាញថាមានវត្ថុពិតនៅពីក្រោយលេខនិងដើម្បីអភិវឌ្ the សមត្ថភាពក្នុងការរាប់ពួកគេដោយឯករាជ្យ។

ហ្គេមនឹងជួយរឿងនេះផងដែរ។ មួយណា? ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារLEGO®DUPLO®អ្នកជំនាញ Ekaterina V. Levikova ។

រួចទៅហើយចាប់ពីអាយុមួយឆ្នាំអ្នកអាចចាប់ផ្តើមរៀនពិភពលេខជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកមិនត្រូវការសមា្ភារៈជំនួយទេវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការសិក្សាផ្នែករាងកាយតាមរបៀបលេងសើច៖ ដាក់ឈ្មោះពួកគេរាប់ធ្វើមេផ្នែកខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ ល។

គឺនៅពេលនេះដែលក្មេងរៀនប្រើដៃជើងនិងម្រាមដៃហើយវាគឺជាparentsពុកម្តាយរបស់ពួកគេដែលអាចរាប់ឧទាហរណ៍ពេលស្លៀកពាក់។ ពេលពាក់ស្បែកជើងម៉ាក់អាចនិយាយថា៖ “ តើជើងរបស់អ្នកនៅឯណា? - នាងនៅទីនោះ។ តើអ្នកមានជើងប៉ុន្មាន? - នេះគឺមួយនេះគឺជាជើងទីពីរ។ ចូរយើងពាក់ស្បែកជើងកវែងលើពួកគេ៖ ស្បែកជើងកវែងមួយជើងដំបូងជើងទីពីរជើងទីពីរស្បែកជើងកវែងពីរ.

ជាការពិតខណៈពេលដែលparentsពុកម្តាយនឹងគណនាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែនៅអាយុពីរឆ្នាំទារកក៏នឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរាប់ផងដែរ។ ហើយការធ្វើដដែលៗនៃឈ្មោះលេខដោយម៉ាក់និងប៉ានឹងជួយអ្នកចងចាំការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ។

បន្តិចម្ដងៗអ្នកអាចរាប់អ្វីៗទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញ។ នៅពេលទារករៀនប្រកាសឈ្មោះលេខដោយខ្លួនឯងអ្នកអាចរាប់ជាមួយប៊ូតុងលើសម្លៀកបំពាក់និងដើមឈើដើមឈើនិងជំហានរបស់គាត់នៅពេលដើរឡានដែលមានពណ៌ដូចគ្នាដែលអ្នកជួបនៅតាមផ្លូវនិងសូម្បីតែការទិញ នៅក្នុងហាង។

នៅពេលក្មេងៗរៀនអ្វីថ្មីពួកគេចាប់ផ្តើមអនុវត្តវាគ្រប់ទីកន្លែងដូចជាព្យាយាមភ្លក់រសជាតិពួកគេចង់ប្រើចំណេះដឹងដែលទទួលបានដូច្នេះជារឿយៗក្មេងៗនិយាយពាក្យដដែលៗច្រើនដងច្រើនដងជាប់ៗគ្នា។ ជាការពិតការខ្នះខ្នែងបែបនេះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ហើយនៅពេលសិក្សាគណនីសូមឱ្យរំលឹកឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចូលមកក្នុងវិស័យចក្ខុវិស័យរបស់កុមារ។ កុំទាមទារច្រើនពេក - ឱ្យទារកដំបូងរាប់ដល់ពីរបន្ទាប់មកដល់បីប្រាំដប់។

នៅពេលសិក្សាលេខវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ដល់ទារកថាពួកគេម្នាក់ៗនិយាយអំពីបរិមាណអ្វីមួយ។ វិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីធ្វើដូចនេះគឺដោយប្រើលេខគូសនៅលើក្រដាសនិងប្លុកសំណង់។

ដូច្នេះដំបូងអ្នកអាចយកក្រដាសមួយសន្លឹកសរសេរលេខជាក់លាក់មួយនៅលើនោះបន្ទាប់មកបង្កើតប៉មនៅក្បែរវាពីគូបជាច្រើនបន្ទាប់មកធ្វើដូចគ្នាជាមួយលេខបន្ទាប់។ ស្របគ្នាអ្នកអាចស្រមៃរួមជាមួយទារកថាឧទាហរណ៍លេខពីរ“ សុំ” សម្រាប់ផ្ទះពីរគូបនិង ៥ ក្នុងចំណោម ៥ ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់ដំណើរការឧទាហរណ៍បន្ថែមលើលេខជាក់លាក់ទៅប៉មនីមួយៗនូវចំនួនសត្វដែលត្រូវការ។

ល្បែងបែបនេះដែលមានសំណុំសំណង់ក៏ជាការបណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អសម្រាប់ជំនាញម៉ូតូល្អដែលជំរុញការអភិវឌ្ development ការនិយាយ

ខណៈពេលកំពុងលេងជាមួយប៉មពីសំណុំសំណង់វាងាយស្រួលពន្យល់កុមារអំពីគំនិត“ ច្រើន” និង“ តិច” ពីព្រោះគាត់នឹងឃើញថាផ្ទះមួយខ្ពស់ជាងផ្ទះមួយទៀត។

នៅពេលទារកមានផាសុកភាពជាមួយវត្ថុប៉ុន្មានដែលលេខនីមួយៗត្រូវគ្នាអ្នកអាចសុំឱ្យគាត់ផ្គូផ្គងលេខជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង។ នោះគឺឥឡូវនេះធ្វើសកម្មភាពផ្សេងទៀត៖ ដាក់នៅពីមុខទារកនិយាយថាសេះបង្កង់ពីរនិងគូបពីរហើយសុំឱ្យគាត់រើសលេខដែលចង់បាននៅលើកាតបន្ទាប់មកដាក់ក្រពើមួយរកលេខសម្រាប់វាហើយសួរថានៅឯណា មានវត្ថុជាច្រើនហើយកន្លែងណាដែលតិចជាង។

នៅពេលបង្រៀនទារកសូម្បីតែពេលកំពុងលេងក៏ដោយវាជាការសំខាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ ប្រសិនបើគាត់ធុញទ្រាន់វាជាការប្រសើរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរមុខរបរ។ ដូច្នេះparentsពុកម្តាយគួរតែបង្កើតនូវកិច្ចការផ្សេងៗនិងពេលខ្លះដែលមិននឹកស្មានដល់សម្រាប់កុមារដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មដំណើរការសិក្សាហ្គេម។

ឧទាហរណ៍អ្នកអាចដាក់លេខភ្លឺនិងទាក់ទាញភ្នែកនៅក្នុងអាផាតមិនលើវត្ថុផ្សេងៗរហូតដល់ទ្វារទូនិងខាងក្រោយតុហើយសុំឱ្យក្មេងនាំរបស់របរមកក្នុងចំនួនសមរម្យ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យគាត់ងាយស្រួលចងចាំពីរូបរាងរបស់ពួកគេ។

អ្នកក៏អាចយកកាតដែលមានលេខសម្រាប់ដើរលេងនិងទៅគ្លីនីកហើយប្រើវាដើម្បីរាប់វត្ថុផ្សេងៗ - ដូច្នេះពេលវេលានៅក្នុងជួរនឹងហោះហើរដោយមិនមាននរណាកត់សម្គាល់។

ហើយគន្លឹះមួយទៀត៖ ត្រូវប្រាកដថាសរសើរកូនរបស់អ្នកនៅពេលគាត់ហៅឬធ្វើអ្វីមួយត្រឹមត្រូវ។ ហើយកុំស្តីបន្ទោសបើមិនដូច្នេះទេវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការជួយគាត់ឱ្យកែខ្លួនដោយថ្នមៗ។ ការពង្រឹងវិជ្ជមានការលើកទឹកចិត្តដោយស្នាមញញឹមនិងពាក្យសប្បុរសតែងតែដំណើរការល្អជាងអវិជ្ជមានហើយកំណត់ឱ្យកុមាររីករាយក្នុងការបន្តថ្នាក់។