“គាត់មិនចង់រៀនអាន…”

"នៅពេលដែលក្មេងអាយុ 5-6 ឆ្នាំមិនព្រមសិក្សាវាធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយខឹងនិងជូនដំណឹង: តើគាត់អាក្រក់ជាងអ្នកដទៃទេ? តើគាត់នឹងរៀននៅសាលាយ៉ាងដូចម្តេច? ក៏មានមហិច្ឆតារបស់មាតាបិតាផងដែរ៖ កូនៗទាំងអស់គួរតែចាប់ផ្តើមអានឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន… ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនចង់លាបថ្នាំ primer សូមព្យាយាមយល់៖ តើគាត់ចង់បានអ្វី? ប្រសិនបើរឿងដែលគាត់ចូលចិត្តគឺការលេង ប្រសិនបើគាត់ងាយស្រួលបង្កើតផែនការ ដឹងពីរបៀបចរចាជាមួយមិត្តរបស់គាត់អំពីវគ្គនៃហ្គេម នោះអ្វីៗគឺល្អជាមួយគាត់។ ក្មេងលេងជាក្បួនរៀនអានដោយខ្លួនឯង។ បន្តិចមុន ឬក្រោយ។ អាយុអាចប្រែប្រួលពី 5,5 ទៅ 7 ឆ្នាំ។ គាត់រៀនអំពីអក្សរក្នុងការឆ្លងកាត់៖ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការអានរឿងនិទាននិងកំណាព្យរបស់គាត់តួអក្សរដែលជាអក្សរនៅពេលដើរយកចិត្តទុកដាក់លើ "អក្ខរក្រមទីក្រុង" - សញ្ញា "M" នៅពីលើច្រកចូលរថភ្លើងក្រោមដី។ ពាក្យដ៏ធំនៃផ្ទាំងរូបភាពផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។

ប្រហែលជាអ្នកមិនចេះអត់ធ្មត់ ហើយជឿថាកូនរបស់អ្នកត្រូវការវគ្គអានគោលដៅ។ ក្នុងករណីនេះពួកគេត្រូវរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ក្មេងអាយុប្រាំឆ្នាំត្រូវបានរៀបចំខុសពីក្មេងអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនតាមរបៀបផ្សេង តាមរយៈហ្គេម។ ប្រើឡូតូដែលមានចំណងជើងខ្លីៗនៅក្រោមរូបភាព សៀវភៅធ្វើនៅផ្ទះ៖ រូបភាព + សំបុត្រ ឬរូបភាព + ពាក្យ លេង "សាលា" "សំបុត្រ" "វិចិត្រសាលសិល្បៈ" ជាមួយគ្នា។ កុមារជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងល្បែង "សញ្ញា" ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកកំពុងរង់ចាំភ្ញៀវមកពីប្រទេសផ្សេង។ សរសេរ និងព្យួរផ្លាកសញ្ញាជុំវិញផ្ទះដោយដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលគេមិនស្គាល់៖ “តុ” “ទូ” “ចង្កៀង”… ហើយនៅពេលដែលខ្យល់បក់បោក និងច្រឡំសញ្ញាទាំងអស់ ខ្លះ (ខ្លីបំផុត) នឹងត្រូវ សរសេរម្តងទៀត… លេងជាមួយកូនរបស់អ្នកដើម្បីភាពរីករាយរបស់អ្នក ហើយចងចាំ៖ មិនមានទំនាក់ទំនងតឹងរ៉ឹងរវាងការរៀនអានដំបូង និងសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនាពេលអនាគតនោះទេ។ ចំណុចសំខាន់ដែលពិតជាបង្កឱ្យមានភាពចលាចលកើតឡើងនៅអាយុ 8-9 ឆ្នាំ។ ហើយ​វា​មិន​ទាក់ទង​នឹង​លទ្ធភាព​ដាក់​អក្សរ​ជា​ពាក្យ​នោះទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ​បំណង​ឬ​ការ​មិន​ចង់​របស់​កុមារ​ដើម្បី​អាន​សៀវភៅ​ដោយ​ខ្លួនឯង​។

* អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ “កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យក្នុងគរុកោសល្យនៃបទពិសោធន៍” (LINCO-PRESS, 1998)។