គោលបំណង: អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់កម្រិតនៃការពឹងផ្អែកទៅលើឪពុកម្តាយម្នាក់ ឬនៅលើទាំងពីរជាមួយគ្នា។
រឿង
“សត្វស្លាបដេកនៅក្នុងសំបុកនៅលើដើមឈើ៖ ប៉ា ម៉ាក់ និងកូនមាន់តូចមួយ។ រំពេចនោះមានខ្យល់បក់បោកមកយ៉ាងខ្លាំង មែកឈើក៏បាក់ ហើយសំបុកក៏ធ្លាក់ចុះ គ្រប់គ្នាក៏ដួលលើដី។ ប៉ាហើរទៅអង្គុយលើមែកមួយ ម៉ាក់អង្គុយលើមែកមួយទៀត។ កូនមាន់ធ្វើអី?»
ការឆ្លើយតបធម្មតាធម្មតា។
- គាត់ក៏នឹងហោះហើរហើយអង្គុយលើមែកឈើ។
- នឹងហោះហើរទៅម្តាយរបស់គាត់ព្រោះគាត់ភ័យខ្លាច។
- នឹងហោះហើរទៅឪពុកព្រោះឪពុករឹងមាំ;
— នឹងនៅលើដី ព្រោះគាត់មិនអាចហោះបាន ប៉ុន្តែគាត់នឹងអំពាវនាវរកជំនួយ ហើយប៉ានិងម៉ាក់នឹងនាំគាត់ទៅឆ្ងាយ។
- ចម្លើយបែបនេះបង្ហាញថា កុមារមានឯករាជ្យភាពជាក់លាក់ និងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តបាន។ គាត់ជឿជាក់លើកម្លាំងរបស់គាត់ អាចពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងបាន ទោះបីស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកក៏ដោយ។
ចម្លើយដែលត្រូវប្រយ័ត្ន៖
— នឹងនៅលើដីដោយសារតែគាត់មិនអាចហោះហើរ។
- នឹងស្លាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ;
- នឹងស្លាប់ដោយការអត់ឃ្លានឬត្រជាក់;
- មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងភ្លេចអំពីគាត់;
នរណាម្នាក់នឹងដើរលើគាត់។
- កុមារត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃ ជាចម្បងឪពុកម្តាយ ឬអ្នកដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់គាត់។ គាត់មិនធ្លាប់ធ្វើការសម្រេចចិត្តឯករាជ្យទេ គាត់មើលឃើញការគាំទ្រពីមនុស្សជុំវិញគាត់។
យោបល់របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត
នៅខែដំបូងនៃជីវិតការរស់រានមានជីវិតរបស់កុមារគឺពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើអ្នកដែលថែរក្សាគាត់។ ការញៀនសម្រាប់គាត់គឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីទទួលបានការពេញចិត្តតាមសភាវគតិ។
ការពឹងផ្អែកយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើម្តាយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលពួកគេស្រែកយំបន្តិចៗ។ ក្មេងឆាប់ស៊ាំនឹងរឿងនេះ ហើយមិនស្ងប់ក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតទេ។ ក្មេងបែបនេះទំនងជានៅជាប់នឹងម្តាយ ហើយសូម្បីតែបុរសពេញវ័យក៏ដោយ គាត់នឹងស្វែងរកការការពារ និងជំនួយពីម្តាយដោយសភាវគតិដោយមិនដឹងខ្លួន។
ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើកុមារបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបំពេញតម្រូវការផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ — នៅក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់ ការជឿទុកចិត្ត ឯករាជ្យ និងការទទួលស្គាល់។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនបានបដិសេធការទទួលស្គាល់និងការជឿទុកចិត្តរបស់កុមារនោះក្រោយមកគាត់គ្រប់គ្រងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញឯករាជ្យនិងគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលនាំទៅដល់ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ឯករាជ្យរបស់គាត់។
កត្តាមួយទៀតនៃការបង្កើតឯករាជ្យគឺថាក្នុងរយៈពេលពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំកុមារអភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យនៃម៉ូទ័រនិងបញ្ញា។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនកំណត់សកម្មភាពរបស់កុមារទេនោះគាត់មានឯករាជ្យភាព។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺការបំបែកខ្លួននិងបុគ្គលរបស់កុមារដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថា "ធំ" ។ ជំនួយ ការគាំទ្រ ប៉ុន្តែមិនមែនជាអាណាព្យាបាលគួរតែក្លាយជាបទដ្ឋានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។
ម្តាយដែលខ្វល់ខ្វាយ និងគ្រប់គ្រងលើកូនមួយចំនួនដោយអចេតនា ភ្ជាប់កូនទៅនឹងខ្លួនពួកគេក្នុងកម្រិតមួយដែលពួកគេបង្កើតការពឹងផ្អែកសិប្បនិម្មិត ឬឈឺចាប់លើខ្លួនពួកគេ និងសូម្បីតែអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ម្តាយទាំងនេះដែលជួបប្រទះនឹងការភ័យខ្លាចនៃភាពឯកកោ ធ្វើឱ្យវាផុតពូជដោយសារការបារម្ភខ្លាំងពេកសម្រាប់កូន។ ការភ្ជាប់គ្នាបែបនេះនាំឱ្យកើតភាពគ្មានកូន ការខ្វះឯករាជ្យភាព និងភាពមិនប្រាកដប្រជាក្នុងភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កូន។ ភាពធ្ងន់ធ្ងរហួសហេតុរបស់ឪពុកដែលមិនត្រឹមតែអប់រំប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងបង្ហាត់កូនដោយទាមទារឱ្យមានការស្តាប់បង្គាប់ដោយមិនសង្ស័យពីគាត់ហើយដាក់ទណ្ឌកម្មគាត់ដោយការមិនស្តាប់បង្គាប់តិចតួចអាចនាំឱ្យមានលទ្ធផលស្រដៀងគ្នា។
ការធ្វើតេស្ត
- រឿងនិទានរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Louise Duess: ការធ្វើតេស្តគម្រោងសម្រាប់កុមារ
- ការសាកល្បងរឿងនិទាន "កូនចៀម"
- ការធ្វើតេស្តរឿងនិទាន "ខួបអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់ឪពុកម្តាយ"
- ការសាកល្បងរឿងនិទាន "ការភ័យខ្លាច"
- ការសាកល្បងរឿងនិទាន "ដំរី"
- ការសាកល្បងរឿងនិទាន "ដើរ"
- តេស្តរឿងនិទាន "ព័ត៌មាន"
- តេស្តរឿងនិទាន "សុបិន្តអាក្រក់"