ម្ដាយរបស់ក្មេងអាយុប្រាំមួយឆ្នាំនិយាយថា៖ «ខ្ញុំមិនស្គាល់កូនខ្ញុំទេ។ — វាហាក់បីដូចជាកាលពីម្សិលមិញគាត់ជាក្មេងដែលចេះស្តាប់បង្គាប់ដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់ ហើយឥឡូវនេះគាត់បានបំបែករបស់ក្មេងលេងដោយនិយាយថារបស់នោះជារបស់គាត់ ដែលមានន័យថាគាត់មានសិទ្ធិធ្វើជាមួយពួកគេនូវអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។ កូនប្រុសកំពុងតែក្រៀមក្រំ ធ្វើត្រាប់តាមអ្នកចាស់ទុំ តើគាត់បានរបស់នេះមកពីណា! ហើយថ្មីៗនេះ គាត់បានយកខ្លាឃ្មុំជាទីស្រលាញ់របស់គាត់ ដែលគាត់បានដេកជាមួយតាំងពីតូច ទៅកាន់គំនរសំរាម។ ហើយជាទូទៅ ខ្ញុំមិនយល់ពីគាត់ទេ៖ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពេលនេះគាត់បដិសេធច្បាប់ណាមួយ ម្យ៉ាងវិញទៀតគាត់នៅជាប់នឹងប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំអស់ពីកម្លាំងរបស់គាត់ ដេញតាមយើងតាមពិត មិនមែនអនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងក្លាយជា តែម្នាក់ឯង ... ”- (សម្ភារៈដែលប្រើក្នុងអត្ថបទ Irina Bazan គេហទំព័រ psi-pulse.ru និង Svetlana Feoktistova) ។
អាយុ 6-7 ឆ្នាំមិនមែនជាអាយុងាយស្រួលទេ។ នៅពេលនេះ ការលំបាកក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ ស្រាប់តែកើតឡើងម្តងទៀត កូនចាប់ផ្តើមដកខ្លួន និងមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ វាដូចជានៅពេលដែលគាត់ស្រាប់តែបាត់បង់ភាពឆោតល្ងង់និងភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់កុមារចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពដូចជាត្លុក, ក្រៀមក្រំ, ប្រភេទនៃការត្លុកលេចឡើង, កុមារធ្វើពុតជាអ្នកកំប្លែង។ កុមារដឹងខ្លួនក្នុងតួនាទីខ្លះ ចាប់យកមុខតំណែងផ្ទៃក្នុងដែលបានរៀបចំទុកជាមុនខ្លះ ជាញឹកញាប់មិនគ្រប់គ្រាន់តាមស្ថានភាព ហើយប្រព្រឹត្តតាមតួនាទីផ្ទៃក្នុងនេះ។ ដូច្នេះ អាកប្បកិរិយាខុសពីធម្មជាតិ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃអារម្មណ៍ និងការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ដោយគ្មានមូលហេតុ។
តើទាំងអស់នេះមកពីណា? យោងទៅតាម LI Bozhovich វិបត្តិរយៈពេល 7 ឆ្នាំគឺជារយៈពេលនៃកំណើតនៃសង្គម "ខ្ញុំ" របស់កុមារ។ តើវាជាអ្វី?
ទីមួយ ប្រសិនបើកុមារមត្តេយ្យសិក្សាបានដឹងពីខ្លួនគាត់ជាបុគ្គលដាច់ដោយឡែកពីគ្នា នោះនៅអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ គាត់ដឹងពីស្វ័យភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ វត្តមាននៃពិភពខាងក្នុងនៃអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍។ កុមាររៀនភាសានៃអារម្មណ៍ចាប់ផ្តើមប្រើឃ្លា "ខ្ញុំខឹង" "ខ្ញុំសប្បុរស" "ខ្ញុំសោកសៅ" ។
ទីពីរ កុមារទៅសាលារៀន ស្វែងយល់ពីពិភពលោកថ្មីទាំងស្រុង ហើយចំណាប់អារម្មណ៍ចាស់របស់គាត់ត្រូវបានជំនួសដោយអ្នកថ្មី។ សកម្មភាពសំខាន់របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាគឺហ្គេម ហើយឥឡូវនេះសកម្មភាពសំខាន់របស់គាត់គឺការសិក្សា។ នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរផ្ទៃក្នុងដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ សិស្សសាលាតូចម្នាក់លេងដោយភាពរីករាយ ហើយនឹងលេងបានយូរ ប៉ុន្តែហ្គេមនេះលែងជាខ្លឹមសារសំខាន់នៃជីវិតរបស់គាត់។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សគឺការសិក្សារបស់គាត់ ជោគជ័យរបស់គាត់ និងថ្នាក់រៀនរបស់គាត់។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ 7 ឆ្នាំមិនត្រឹមតែមានការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាល់ខ្លួន និងផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏ជាការផ្លាស់ប្តូរធ្មេញនិង "ការលាតសន្ធឹង" រាងកាយផងដែរ។ ទម្រង់មុខផ្លាស់ប្តូរ កុមារលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ការស៊ូទ្រាំរបស់គាត់ កម្លាំងសាច់ដុំកើនឡើង ការសម្របសម្រួលនៃចលនាមានភាពប្រសើរឡើង។ ទាំងអស់នេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកំណត់ភារកិច្ចថ្មីសម្រាប់គាត់ផងដែរ ហើយមិនមែនកុមារទាំងអស់អាចប្រឈមមុខនឹងពួកគេដោយងាយស្មើគ្នានោះទេ។
មូលហេតុចម្បងនៃវិបត្តិគឺថាកុមារបានអស់កម្លាំងលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃហ្គេម។ ឥឡូវនេះគាត់ត្រូវការបន្ថែមទៀត - មិនមែនដើម្បីស្រមៃ, ប៉ុន្តែដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលនិងអ្វីដែលដំណើរការ។ គាត់ត្រូវបានទាក់ទាញចំណេះដឹង ខិតខំដើម្បីក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ - តាមគំនិតរបស់គាត់ មនុស្សពេញវ័យមានអំណាចនៃការយល់ដឹង។ ហេតុនេះការប្រច័ណ្ឌបែបក្មេងៗ៖ ចុះបើឪពុកម្តាយទុកឱ្យនៅម្នាក់ឯង ចែករំលែកព័ត៌មានសម្ងាត់ដ៏មានតម្លៃបំផុតដល់គ្នា? ដូច្នេះហើយការបដិសេធ៖ តើពិតជាគាត់ស្ទើរតែជាមនុស្សពេញវ័យ និងឯករាជ្យម្នាក់ហើយ ដែលកាលពីតូច មិនល្អ គ្មានទីពឹង? តើគាត់ពិតជាជឿលើសាន់តាក្លូសមែនទេ? ដូច្នេះការបំផ្លិចបំផ្លាញចំពោះប្រដាប់ក្មេងលេងដែលជាទីស្រឡាញ់៖ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើរថយន្តទំនើបថ្មីត្រូវបានដំឡើងពីរថយន្តបី? តើតុក្កតានឹងកាន់តែស្រស់ស្អាតប្រសិនបើអ្នកកាត់វា?
វាមិនមែនជាការពិតដែលថាការសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតថ្មីរបស់កុមារដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់សាលារៀននឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូនសម្រាប់គាត់។ នៅអាយុ 6-7 ឆ្នាំ កុមាររៀនចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ដូច្នេះដូចជាយើងពេញវ័យ យើងអាចដាក់កម្រិត រារាំង ឬបង្ហាញពីគំនិត និងអារម្មណ៍របស់យើងក្នុងទម្រង់ដែលអាចទទួលយកបាន។ ពេលទារកក្នុងរទេះពេញមួយស្រែកខ្លាំងៗថា “ចង់នោម!” ឬ «ពូកំប្លែងអី!» - នេះគួរឱ្យស្រលាញ់។ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យនឹងមិនយល់ទេ។ ដូច្នេះកុមារកំពុងព្យាយាមយល់៖ តើអ្វីជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ តើបន្ទាត់រវាង "អាចធ្វើទៅបាន" និង "មិនអាចទៅរួច" នៅឯណា? ប៉ុន្តែដូចនៅក្នុងការសិក្សាណាមួយវាមិនដំណើរការភ្លាមៗទេ។ ដូច្នេះប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយា, ល្ខោននៃអាកប្បកិរិយា។ ដូច្នេះហើយ លោត៖ ភ្លាមនោះ អ្នកមានមនុស្សធ្ងន់ធ្ងរនៅពីមុខអ្នក ដោយវែកញែកនិងធ្វើសកម្មភាពដោយសមហេតុផល បន្ទាប់មកជា “ក្មេង” វិញដែលអន្ទះអន្ទែង និងមិនចេះអត់ធ្មត់។
ម៉ាក់សរសេរថា៖ «ដូចម្ដេចដែលកូនខ្ញុំមិនត្រូវបានគេឲ្យបទភ្លេងទេ។ ជាធម្មតា គាត់ទន្ទេញវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប៉ុន្តែនៅទីនេះគាត់បានជាប់គាំងនៅលើបន្ទាត់មួយ ហើយមិននៅក្នុងណាមួយឡើយ។ លើសពីនេះ គាត់បដិសេធយ៉ាងដាច់អហង្ការចំពោះជំនួយរបស់ខ្ញុំ។ គាត់ស្រែកថា "ខ្ញុំខ្លួនឯង" ។ ពោលគឺរាល់ពេលទៅដល់កន្លែងអភ័ព្វម្តងៗ គាត់រអ៊ូរទាំ ព្យាយាមចងចាំចាប់ផ្តើមតាំងពីដើមមក។ ឃើញទុក្ខលំបាករបស់គាត់ ខ្ញុំទ្រាំមិនបានក៏ប្រាប់។ បន្ទាប់មក កូនរបស់ខ្ញុំបានគ្រវែងកំហឹង ចាប់ផ្តើមស្រែកថា “នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកធ្វើវា? តើខ្ញុំអាចចងចាំបានទេ? វាទាំងអស់គឺដោយសារតែអ្នក។ ខ្ញុំនឹងមិនរៀនខគម្ពីរដ៏ល្ងង់ខ្លៅនេះទេ។ ខ្ញុំយល់ថាក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដាក់សម្ពាធ។ ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឲ្យនាងស្ងប់ចិត្ត ប៉ុន្តែវាបានធ្វើឲ្យរឿងនេះកាន់តែអាក្រក់។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានប្រើបច្ចេកទេសដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ នាងបាននិយាយថា “បាទ អ្នកមិនចាំបាច់ទេ។ បន្ទាប់មក Olya និងខ្ញុំនឹងបង្រៀន។ មែនហើយកូនស្រី? Olya ដែលមានអាយុមួយឆ្នាំបាននិយាយថា "Uu" ដែលជាក់ស្តែងមានន័យថានាងយល់ព្រម។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមអានកំណាព្យរបស់ Ole ។ ជាធម្មតាកុមារបានចូលរួមក្នុងហ្គេមភ្លាមៗដោយព្យាយាមចងចាំនិងប្រាប់ចង្វាក់លឿនជាង Olya ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក ក្មេងនោះបាននិយាយទាំងអាប់អួរថា “អ្នកមិនចាំបាច់ព្យាយាមទេ។ អ្នកមិនអាចឲ្យខ្ញុំចូលរួមបានទេ។» ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានដឹងថា - កុមារពិតជាធំឡើង។
ជួនកាលឪពុកម្តាយមានការចាប់អារម្មណ៍ថាកូនអាយុ 6-7 ឆ្នាំរបស់ពួកគេឈានដល់វ័យជំទង់មុនកាលវិភាគ។ គាត់ហាក់ដូចជាកំពុងព្យាយាមបំផ្លាញអ្វីដែលគាត់ស្រលាញ់ពីមុនមក។ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីការពារទឹកដី និងសិទ្ធិរបស់ខ្លួនយ៉ាងខ្លាំងក្លា ក៏ដូចជាភាពអវិជ្ជមាន នៅពេលដែលអ្វីៗដែលពេញចិត្តកូនប្រុស ឬកូនស្រីរហូតដល់ថ្មីៗនេះ ស្រាប់តែបណ្តាលឱ្យមានការមើលងាយមើលងាយ តើអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសរបស់ក្មេងជំទង់?
Sergey ទៅដុសធ្មេញរបស់អ្នក។
- ដើម្បីអ្វី?
- ដូច្នេះដើម្បីកុំឱ្យមាន caries ។
ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនបានញ៉ាំបង្អែមទេតាំងពីព្រឹកមក។ ហើយជាទូទៅ ធ្មេញទាំងនេះនៅតែជាទឹកដោះគោ ហើយនឹងឆាប់ជ្រុះ។
កុមារឥឡូវនេះមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ហើយគាត់ចាប់ផ្តើមការពារគំនិតរបស់គាត់។ នេះជាយោបល់របស់គាត់ ហើយគាត់ទាមទារឲ្យមានការគោរព! ឥឡូវនេះកុមារមិនអាចត្រូវបានគេប្រាប់ដោយសាមញ្ញថា "ធ្វើដូចដែលវាត្រូវបានគេនិយាយ!" ការប្រកែកត្រូវបានទាមទារហើយគាត់នឹងជំទាស់ផងដែរ!
- ម៉ាក់ តើខ្ញុំអាចលេងកុំព្យូទ័របានទេ?
- ទេ។ អ្នកទើបតែមើលរឿងតុក្កតា។ តើអ្នកយល់ថាកុំព្យូទ័រ និងទូរទស្សន៍អាក្រក់សម្រាប់ភ្នែកអ្នកទេ? តើអ្នកចង់ពាក់វ៉ែនតាទេ?
បាទ មានន័យថាអ្នកអាចអង្គុយពេញមួយថ្ងៃ។ គ្មានអ្វីដល់ភ្នែកទេ?!
- គ្មានអ្វីសម្រាប់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំពេញវ័យហើយចុះ!
និយាយបែបនេះគឺខុស។ នៅអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ ក្មេងម្នាក់អាចចាប់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់រួចជាស្រេចលើភាពមិនស្របគ្នារវាងអ្វីដែលបាននិយាយ និងអ្វីដែលកំពុងធ្វើ។ គាត់ពិតជាធំឡើងមែន!
អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? ចូរអរសប្បាយដែលកូនធំឡើង ហើយចាស់ទុំហើយ។ ហើយរៀបចំកូនទៅសាលារៀន។ កុំដោះស្រាយវិបត្តិនេះជាកិច្ចការភក់ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែរៀបចំកូនឲ្យទៅសាលាប៉ុណ្ណោះ។ ភារកិច្ចនេះគឺច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្នក និងកូន ហើយដំណោះស្រាយរបស់វានឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាអាកប្បកិរិយាផ្សេងទៀតទាំងអស់។
ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីការចោទប្រកាន់ «អ្នកមិនស្រឡាញ់ខ្ញុំ» ការមិនស្តាប់បង្គាប់ និងកង្វល់ជាក់លាក់ផ្សេងទៀត សូមពិនិត្យមើលផ្នែកអត្ថបទដែលទាក់ទងសម្រាប់ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នក។