ការយំ ឬស្រែករបស់ទារកអាចនឿយហត់ និងធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយមានការភ័ន្តច្រឡំ។ ការបដិសេធមិនគេង យំភ្លាមៗនៅពេលដែលអ្នកដាក់វាចុះ ឬយំដោយមិនរំខាន ជួនកាលវាពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងការប្រកាច់ និងសម្រាលកូនរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​អ្វី​ទាំង​អស់​នោះ តើ​យើង​អាច​និយាយ​អំពី​«​ការ​ស្រមើស្រមៃ​»​បាន​ទេ?

អ្វី​ដែល​ឪពុក​ម្តាយ​ក្មេង​មិន​បាន​ឮ​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ម្តង​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ “ទុក​ឲ្យ​គាត់​យំ​នៅ​លើ​គ្រែ វា​គ្រាន់​តែ​ជា​ការ​រំភើប​ចិត្ត​ប៉ុណ្ណោះ”។ បើ​អ្នក​ស៊ាំ​នឹង​ដៃ​របស់​អ្នក អ្នក​នឹង​គ្មាន​ជីវិត​ទៀត​ទេ។ “? ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុនអាយុ 18 ខែ កុមារមិនទាន់ដឹងថាអ្វីជាអ្វីដែលគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមិនអាចបង្កើតបានដោយឯកឯងនោះទេ។ ជាការពិត កុមារត្រូវតែចង់បានអ្វីមួយជាមុនសិន ទើបអាចបង្ហាញការខកចិត្តរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​មុន​អាយុ​នេះ ខួរក្បាល​របស់​គាត់​មិន​សូវ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​យល់​ពី​រូបភាព​ធំ​នោះ​ទេ។

ប្រសិនបើទារកយំភ្លាមៗនៅពេលដែលគាត់ដាក់នៅលើគ្រែរបស់គាត់ ការពន្យល់គឺសាមញ្ញជាងនេះ៖ គាត់ត្រូវតែធានាឡើងវិញ គាត់ឃ្លាន ត្រជាក់ ឬត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ។ នៅដើមជីវិតរបស់គាត់ កុមារបង្ហាញតាមរយៈការយំ និងទឹកភ្នែករបស់គាត់ត្រឹមតែតម្រូវការរាងកាយ ឬអារម្មណ៍ដែលគាត់ដឹង។

ចាប់ពីអាយុ 2 ឆ្នាំកុមារអះអាងខ្លួនឯងនិងទទួលបានស្វ័យភាព។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ចាប់ផ្តើមបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នានិងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដែលអាចបង្កើតជម្លោះនិងវិបត្តិនៅចំពោះមុខមនុស្សពេញវ័យ។ គាត់សាកល្បងអ្នករួមដំណើររបស់គាត់ ប៉ុន្តែក៏មានដែនកំណត់របស់គាត់ដែរ ហើយវាជាញឹកញាប់នៅអាយុនេះដែលគាត់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកំហឹងដ៏ធំបំផុតរបស់គាត់។

ដើម្បីបែងចែករវាងតម្រូវការពិតប្រាកដ និងតម្រូវការពិតប្រាកដ មាតាបិតាត្រូវតែស្តាប់ និងយល់ពីប្រតិកម្មរបស់កូនពួកគេ។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់ស្រែកឬយំ? ប្រសិនបើគាត់និយាយបានល្អគ្រប់គ្រាន់ សួរគាត់ និងជួយគាត់ឱ្យយល់ពីប្រតិកម្ម និងអារម្មណ៍របស់គាត់ ឬព្យាយាមយល់ពីបរិបទដែលវិបត្តិបានកើតឡើង៖ តើគាត់ខ្លាចទេ? តើគាត់ធុញទ្រាន់ទេ? ល។

នៅពេលអ្នកហាមឃាត់សកម្មភាព ឬបដិសេធមិនព្រមទទួលយកសំណើណាមួយរបស់វា សូមពន្យល់ពីមូលហេតុ។ បើ​គាត់​ខក​ចិត្ត ឬ​ខឹង កុំ​តូចចិត្ត ហើយ​បង្ហាញ​គាត់​ថា អ្នក​យល់​ពី​អារម្មណ៍​គាត់ តែ​មិន​ព្រម​ចុះ​ចាញ់ គាត់​ត្រូវ​រៀន​ស្គាល់​ដែនកំណត់​របស់​គាត់ ហើយ​ត្រូវ​ប្រឈម​មុខ​នឹង​ការ​ខកចិត្ត​ដើម្បី​បញ្ចូល​វា​ទៅក្នុង​អារម្មណ៍​របស់គាត់។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីផ្តល់ឱ្យគាត់នូវរូបភាពនៃសេរីភាព និងធ្វើឱ្យគាត់ប្រើដើម្បីគ្រប់គ្រងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើការជ្រើសរើសនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន។

មុនពេលអាយុ 5 ឆ្នាំវាពិបាកក្នុងការនិយាយអំពីការរំភើបពិតប្រាកដ។ ជាការពិតនៅក្នុងពាក្យនេះ ត្រូវបានយល់ដោយប្រយោលថា កុមារជ្រើសរើសធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយខឹងដោយវិបត្តិដែលគាត់បានគិតទុកជាមុន។ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​កុមារ​នៅ​អាយុ​នេះ វា​ជា​សំណួរ​បន្ថែម​ទៀត​ក្នុង​ការ​សាកល្បង​កម្រិត​ដើម្បី​ស្គាល់​ពួកគេ ហើយ​បន្ទាប់​មក​សម្រប​ពួកគេ​ទៅ​នឹង​ស្ថានភាព​ផ្សេង​ទៀត។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងចុះចាញ់នឹងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដើម្បីស្វែងរកភាពស្ងប់ស្ងាត់ ចូរប្រាប់ខ្លួនអ្នកថាអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ជីវិតរបស់គាត់នាពេលអនាគត និងការរៀនសូត្រពីការខកចិត្តរបស់គាត់។

លើសពីនេះ ការលះបង់ឱ្យគាត់ញឹកញាប់ និងធ្វើតាមការស្នើសុំរបស់គាត់ ដើម្បីជៀសវាងវិបត្តិ នឹងបង្រៀនគាត់ថា គាត់គ្រាន់តែស្រែកយំ ដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។ ដូច្នេះ​អ្នក​ប្រថុយ​នឹង​ការ​ទទួល​បាន​ផល​ផ្ទុយ​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​កំពុង​ស្វែង​រក​ដំបូង។ សរុបមក ចូររក្សាភាពរឹងមាំ ប៉ុន្តែស្ងប់ស្ងាត់ ហើយតែងតែចំណាយពេលដើម្បីពន្យល់ និងបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការបដិសេធរបស់អ្នក។ តើយើងមិននិយាយថា "ការអប់រំគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការខកចិត្ត" មែនទេ?

មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតមួយដើម្បីរំងាប់អារម្មណ៍ និងជួយទារក ឬកុមារបន្តដំណើរទៅមុខទៀតគឺការលេង និងការសប្បាយ។ ដោយការស្នើសុំសកម្មភាពផ្សេងទៀត ឬដោយប្រាប់គាត់នូវរឿងខ្លីមួយ កូនតូចផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់ទៅលើចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មី ហើយភ្លេចហេតុផលសម្រាប់វិបត្តិរបស់គាត់។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងហាងមួយ ប្រសិនបើកុមារសុំរបស់ក្មេងលេងដែលអ្នកមិនចង់ឱ្យគាត់ ចូរឈរយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ហើយបដិសេធមិនព្រមឱ្យចូល ប៉ុន្តែជំនួសមកវិញឱ្យជ្រើសរើសបង្អែម។

ជាចុងក្រោយ សូមចងចាំជានិច្ចថា កូនតូចរបស់អ្នកមិនព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកតូចចិត្ត ឬធ្វើឱ្យអ្នកខឹងក្នុងអំឡុងពេល "whim" វគ្គមួយ។ សម្រែក​និង​ទឹកភ្នែក​របស់គាត់​តែងតែ​ប្រែ​ជា​ដំបូង តម្រូវការ​ភ្លាមៗ ឬ​ភាព​មិន​ស្រួល​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​គិតគូរ ហើយ​អ្នក​ត្រូវតែ​ព្យាយាម​យល់ និង​សម្រាល​ឱ្យបាន​លឿន​តាម​ដែល​អាចធ្វើ​ទៅបាន​។