អ្នកអប់រំ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារ។ រួមជាមួយនឹងផ្ទះ សាលារៀនគឺជាកន្លែងសំខាន់ទីពីរដែលការជឿជាក់លើខ្លួនឯងរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ការគោរពខ្លួនឯងដែលកុមារមាននៅពេលចាប់ផ្តើមនឹងពឹងផ្អែកច្រើនទៅលើគុណភាពនៃទំនាក់ទំនងដែលគាត់មានជាមួយឪពុកម្តាយ និងសាលារៀន (គ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់)។ នេះ។ រចនាប័ទ្មអប់រំ ¹ (សេរី អនុញ្ញាត ឬថៅកែ) នឹង ឬមិនលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារទទួលយកខ្លួនឯង និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ជាចុងក្រោយ សុន្ទរកថាដែលមនុស្សពេញវ័យនឹងនាំមកលើសមត្ថភាពរបស់កុមារក៏សំខាន់ផងដែរ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារដឹង ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់វា។ ហើយការទទួលយកវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេដើម្បីអភិវឌ្ឍការគោរពខ្លួនឯងដ៏ល្អs.

យូរ ៗ ទៅកុមារប្រឈមមុខនឹងបទពិសោធន៍ថ្មីហើយដកខ្លួនចេញពីរូបភាពខ្លួនឯងដែលមនុស្សពេញវ័យ (ឪពុកម្តាយគ្រូ) បញ្ជូនគាត់។ គាត់ក្លាយជាឯករាជ្យបន្តិចម្តង ៗ គិតនិងធ្វើការវិនិច្ឆ័យអំពីខ្លួនគាត់។ ចក្ខុវិស័យ និងការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកដទៃតែងតែជាកត្តាជះឥទ្ធិពល ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតតិចជាង។

ក្នុងវ័យពេញវ័យ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគោរពខ្លួនឯងមានរួចហើយ ហើយបទពិសោធន៍ ជាពិសេសវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រួសារនឹងបន្តចិញ្ចឹមជីវិតដែលយើងមាន។