វិធីធ្វើឱ្យកុមារទៅសាលារៀន; ថាតើត្រូវបង្ខំកុមារឱ្យសិក្សាឱ្យល្អឥតខ្ចោះ

• នៅថ្នាក់ទាបការលំបាកធ្ងន់ធ្ងរអាចកើតមានឡើងដោយសារតែការនិយាយមិនសូវល្អ។ ដើម្បីកំណត់ពីចំណុចខ្វះខាតទាំងនេះហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការលើការលុបបំបាត់វាចាំបាច់ត្រូវពិគ្រោះជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា។
• បញ្ហាសង្គម-ផ្លូវចិត្តទាក់ទងនឹងការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គមមិនល្អជម្លោះជាមួយមិត្តភក្តិនិងគ្រូ។ ជម្លោះទាំងនេះបណ្តាលឱ្យកុមារមានប្រតិកម្មជាមួយនឹងការបដិសេធអារម្មណ៍អវិជ្ជមាននិងមិនចង់ទៅសាលារៀន។
• កង្វះចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងសកម្មភាពសិក្សា។ កង្វះការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុង-ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះចំណេះដឹងនិងតម្រូវការសម្រាប់ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង-នាំឱ្យការពិតដែលថាសិស្សត្រូវខិតខំច្រើនដើម្បីយកឈ្នះភាពមិនចង់រៀនរបស់គាត់។ នេះបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំងស្មារតីស្ពឹកស្រពន់និងខ្ជិល។

ក្នុងករណីណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់ថាកុមារមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយសកម្មភាពអប់រំនិងប្រតិកម្មអវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសាលារៀនអ្នកគួរតែទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា។ គាត់នឹងជួយមិនត្រឹមតែដោះស្រាយបញ្ហាប្រភពប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីមួយដើម្បីចេញពីស្ថានភាពមិនល្អ។

មិនមានរូបមន្តជាសកលទេកុមារទាំងអស់មានភាពខុសប្លែកគ្នាដូចជាបញ្ហារបស់ពួកគេដែរ។ អ្នកអាចផ្តល់ដំបូន្មានខ្លះប៉ុន្តែមិនមែនអំពីវិធីធ្វើឱ្យកូនទៅរៀននៅសាលានោះទេប៉ុន្តែរបៀបទាក់ទាញកុមារនិងធ្វើឱ្យគាត់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ។

1. ស្វែងរកតំបន់ដែលទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតរបស់កុមារ៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រធម្មជាតិបច្ចេកវិទ្យាសត្វ។ ហើយផ្តោតលើវាដោយភ្ជាប់សម្ភារៈអប់រំទៅនឹងផលប្រយោជន៍របស់ទារក។
2. បង្កើតការលើកទឹកចិត្តវិជ្ជមានពោលគឺបង្ហាញសិស្សនូវភាពទាក់ទាញភាពចាំបាច់សារៈសំខាន់នៃចំណេះដឹងនិងភាពជោគជ័យនៃការសិក្សា។ ស្វែងរកសៀវភៅពេញនិយមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើសម្ភារៈនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាអាននិងពិភាក្សាជាមួយពួកគេ។
3. កុំដាក់ទណ្ឌកម្មគាត់ចំពោះពិន្ទុមិនល្អប៉ុន្តែសូមរីករាយដោយស្មោះចំពោះជោគជ័យណាមួយទោះបីតូចតាចក៏ដោយ។
4. អភិវឌ្ Develop ឯករាជ្យរបស់កូនអ្នក។ កិច្ចការសាលាណាមួយដែលបានបញ្ចប់ដោយស្ម័គ្រចិត្តនិងឯករាជ្យគឺជាហេតុផលសម្រាប់ការសរសើរ។ ហើយប្រសិនបើវាត្រូវបានធ្វើដោយមានកំហុសនោះរាល់ការកែសម្រួលទាំងអស់ត្រូវតែធ្វើឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយអត់ធ្មត់ពន្យល់ក្មេងៗអំពីកំហុសរបស់គាត់ប៉ុន្តែមិនស្តីបន្ទោសគាត់ទេ។ ការទទួលបានចំណេះដឹងមិនគួរត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានទេ។

ហើយរឿងសំខាន់។ មុននឹងអ្នកចោទប្រកាន់សិស្សរបស់អ្នកពីការធ្វេសប្រហែសក្នុងការសិក្សាកម្រិតមធ្យមនិងភាពខ្ជិលចូរស្វែងយល់ពីខ្លួនឯង។ តើអ្នកណាត្រូវការចំណាត់ថ្នាក់ល្អដោយចំណាយទឹកភ្នែករឿងអាស្រូវនិងម៉ោងរៀបចំ - កុមារឬអ្នក? តើសញ្ញាទាំងនេះសមនឹងបទពិសោធន៍របស់គាត់ទេ?

Parentsពុកម្តាយសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវបង្ខំកូនឱ្យរៀនប៉ុន្តែភាគច្រើនពួកគេធ្វើវាដោយមិនគិតពីផលប្រយោជន៍របស់គាត់ហើយពេលខ្លះសូម្បីតែឱកាស។ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានគេដឹងជាយូរមកហើយថាការរៀនសូត្រពីក្រោមដំបងមិននាំមកនូវផលប្រយោជន៍ទេ។