មាតិកា
សាលាពីរភាសា៖ លក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ។
ឈ្មោះនេះគ្របដណ្តប់ការពិតចម្រុះណាស់ មិនថានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកាលវិភាគ ឬវិធីសាស្រ្តនោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងអាចបែងចែកគ្រឹះស្ថានពីរប្រភេទ។ ម៉្យាងវិញទៀត សាលាពីរភាសាក្នុងន័យតឹងរឹង៖ ភាសាទាំងពីរត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងមូលដ្ឋានស្មើគ្នា។ នេះគឺជារូបមន្តដែលផ្តល់ដោយសាលារដ្ឋមួយចំនួននៅ Alsace និង Moselle។ ម្យ៉ាងវិញទៀត រចនាសម្ព័ន្ធឯកជនរៀបចំសកម្មភាពជាភាសាបរទេសសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
តើយើងអាចចុះឈ្មោះពួកគេចាប់ពីអាយុប៉ុន្មាន?
សាលាទាំងនេះភាគច្រើនបើកពីផ្នែកមត្តេយ្យដំបូង។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមដំបូង: មុនអាយុ 6 ឆ្នាំភាសារបស់កុមារគឺស្ថិតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញ។ ការផ្តួចផ្តើមបង្កើតទម្រង់នៃការងូតទឹកភាសា៖ ជាផ្នែកនៃសកម្មភាពសប្បាយៗ កុមារត្រូវបាននិយាយជាភាសាផ្សេង។ ដោយការគូររូប ឬការគូសវាស គាត់អាចរកឃើញវិធីផ្សេងទៀតក្នុងការកំណត់វត្ថុ។ សេណារីយ៉ូដែលសង្កត់ធ្ងន់លើអត្ថប្រយោជន៍នៃពាក្យថ្មីដោយមិនបំបែកកម្មវិធីនៃថ្ងៃ។
តើវានឹងរីកចម្រើនលឿនប៉ុណ្ណា?
រយៈពេលនៃការបង្ហាញប្រចាំថ្ងៃគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនក៏អាស្រ័យទៅលើការតាមដានក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំផងដែរ។ ប្រសិនបើកុមារចូលរួមសិក្ខាសាលាតែប្រាំមួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ សូមរាប់ការចូលរៀនទាំងមូលរហូតដល់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ដើម្បីឱ្យគាត់ចេះពីរភាសា។ ការបង្រៀនកាន់តែទៀងទាត់? ក្នុងករណីនេះវានឹងដំណើរការលឿនជាងមុន។ ប៉ុន្តែកុំរំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលភ្លាមៗដូចគ្នា៖ វាត្រូវចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំសម្រាប់គាត់ដើម្បីស្រូបយកវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ថ្មី។
តើមាតាបិតាមានតួនាទីអ្វីក្នុងការសិក្សានេះ?
កុមារខ្លះចំណាយពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងវគ្គសិក្សាពីរភាសាដោយមិនធ្លាប់មាន៖ ពួកគេមិនឆ្លើយសំណួរ ឬពិភាក្សាជាភាសាបារាំងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ជាការពិត រយៈពេលនៃការចាប់ផ្តើមមិនមែនជាការធានាតែមួយគត់នៃការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះទេ៖ វិមាត្រនៃឥទ្ធិពលក៏ធ្វើអន្តរាគមន៍ផងដែរ។ ដើម្បីឱ្យកុមារប្រកាន់ខ្ជាប់នូវប្រព័ន្ធថ្មីនេះ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលគាត់យល់ឃើញពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់នូវចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសាផ្សេងៗ។ វាមិនមែនជាសំណួរនៃការនិយាយទៅកាន់គាត់ជាភាសាអង់គ្លេសទេ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិននិយាយពីរភាសាដោយខ្លួនឯង៖ កុមារមានអារម្មណ៍ថាអ្នកមិនបង្ហាញពីខ្លួនអ្នកដោយឯកឯង។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចបង្ហាញភាពបើកចំហរបស់អ្នកដោយការមើលភាពយន្តជាភាសាបរទេស…
តើកុមារមិនប្រថុយនឹងការលាយភាសាទាំងពីរទេ?
ឪពុកម្តាយខ្លះភ័យខ្លាចថាកូនរបស់ពួកគេនឹងមិនអាចរៀនភាសាបារាំងបានល្អនៅពេលក្រោយ។ មិនពិត៖ ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូមានភាពវិជ្ជមាន វាគ្មានហេតុផលសម្រាប់ការភ័ន្តច្រឡំទេ។ កូនរៀនកាន់តែច្រើន គាត់នឹងមានទស្សនៈលើភាសារបស់គាត់កាន់តែច្រើន។ គាត់បានកាត់ពាក្យនោះ យល់ថាគំនិតមួយអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយ nuances ផ្សេងគ្នា។ ប្រហែលជាគាត់នឹងមិនក្លាយជាពីរភាសាទេបន្ទាប់ពីពីរបីឆ្នាំនៃការអប់រំពីរភាសា។ ប៉ុន្តែវានឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ភាសាកំណើតរបស់គាត់ទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ។
តើអ្នកគួរជ្រើសរើសសាលារបស់អ្នកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យណាខ្លះ?
ស្វែងយល់អំពីគម្រោងរបស់សាលា និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ៖ តើវាជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេទេ? តើភាសាទីពីរត្រូវបានបង្រៀនតាមរយៈការលេងទេ?
ស្វែងយល់អំពីកម្មវិធី៖ ការរៀនមិនគួរជាការសិក្សា ហើយក៏មិនគួរកាត់បន្ថយទៅជាវគ្គតុក្កតាដែរ។
សំណួរមួយទៀត៖ បរិបទគ្រួសារ។ ប្រសិនបើគាត់និយាយពីរភាសានៅផ្ទះរួចហើយ សិក្ខាសាលាមួយថ្ងៃនឹងមិនបង្រៀនគាត់ទៀតទេ។ តើវាពិតជាចាំបាច់មែនទេ?
ជាចុងក្រោយ សូមចងចាំថា សាលាទាំងនេះភាគច្រើនជាសាលាឯកជន ដូច្នេះហើយតម្លៃគឺខ្ពស់ណាស់។