មាតិកា
តើកូនរបស់អ្នកជាជនផ្តាច់ការមែនទេ? គួរឱ្យខ្លាចសូម្បីតែស្រមៃ! ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកមិនអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្តគាត់ទេ សេណារីយ៉ូនេះគឺទំនងណាស់។ តើការយល់ចិត្តកើតឡើងដោយរបៀបណា ហើយតើកំហុសអ្វីខ្លះក្នុងការអប់រំគួរចៀសវាង?
1. មនុស្សជុំវិញកុមារមិនបង្ហាញពីអារម្មណ៍ពិតរបស់ពួកគេ។
ឧបមាថាក្មេងដែលទើបចេះដើរតេះតះវាយក្បាលមួយទៀតដោយប៉ែល វានឹងមានផលប៉ះពាល់ប្រសិនបើយើងជាមនុស្សពេញវ័យ ទោះជាយើងខឹងក៏ដោយ ក៏ញញឹម ហើយនិយាយយ៉ាងស្រទន់ថា “Kostenka កុំធ្វើបែបនេះ!”
ក្នុងករណីនេះ ខួរក្បាលរបស់កុមារមិនចាំបានត្រឹមត្រូវទេ ថាតើអ្នកម្ខាងទៀតមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា នៅពេលដែលកូនឈ្លោះគ្នា ឬនិយាយពាក្យមិនសមរម្យ។ ហើយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយល់ចិត្ត ការទន្ទេញត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាព និងប្រតិកម្មចំពោះវាគឺចាំបាច់បំផុត។
កុមារគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទទួលការបរាជ័យតូចៗតាំងពីដំបូងមក។
ការយល់ចិត្ត និងអាកប្បកិរិយាសង្គមមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងតាំងពីកំណើតទេ៖ ជាដំបូង កូនតូចត្រូវតែចងចាំពីអារម្មណ៍ដែលមាន របៀបដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញដោយកាយវិការ និងទឹកមុខ របៀបដែលមនុស្សឆ្លើយតបឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចំពោះពួកគេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលរលកនៃអារម្មណ៍កើនឡើងនៅក្នុងខ្លួនយើង វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការបញ្ចេញវាតាមធម្មជាតិតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
"ការបែកបាក់" ពេញលេញរបស់ឪពុកម្តាយដោយវិធីនេះមិនមែនជាប្រតិកម្មធម្មជាតិទេ។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ពាក្យនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ហួសហេតុដោយមនុស្សពេញវ័យដែលបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃកំហឹងដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានរបស់ពួកគេ៖ «ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែធ្វើសកម្មភាពធម្មជាតិ…» ទេ។ អារម្មណ៍របស់យើងស្ថិតនៅក្នុងទំនួលខុសត្រូវរបស់យើង។ ការបដិសេធការទទួលខុសត្រូវនេះហើយប្តូរវាទៅឲ្យកុមារគឺមិនមែនជាមនុស្សពេញវ័យទេ។
2. ឪពុកម្តាយធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីធានាថាកូនរបស់ពួកគេមិនត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងការខកចិត្ត។
កុមារត្រូវរៀនស៊ូទ្រាំនឹងការបរាជ័យ យកឈ្នះលើពួកគេ ដើម្បីចេញពីស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗកាន់តែខ្លាំង។ ប្រសិនបើនៅក្នុងមតិយោបល់ពីមនុស្សដែលកុមារត្រូវបានភ្ជាប់គាត់ទទួលបានសញ្ញាថាពួកគេជឿជាក់លើគាត់ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងរបស់គាត់កើនឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនេះអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យគឺសំខាន់ជាងពាក្យសម្ដីរបស់ពួកគេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្សាយពីអារម្មណ៍ពិតរបស់អ្នក។
មានភាពខុសគ្នារវាងការលួងលោមជាមួយការចូលរួម និងការលួងលោមដោយការរំខាន។
វាចាំបាច់ក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលរងនូវការបរាជ័យតូចៗតាំងពីដំបូង។ មិនចាំបាច់ដកចេញនូវឧបសគ្គទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងពីផ្លូវរបស់កុមារនោះទេ៖ វាគឺជាការខកចិត្តដែលអ្វីមួយដែលមិនទាន់ដំណើរការដែលបង្កឱ្យមានការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងដើម្បីរីកចម្រើនលើខ្លួនឯង។
ប្រសិនបើឪពុកម្តាយរារាំងជានិច្ច នោះកុមារធំឡើងជាមនុស្សពេញវ័យដែលមិនសម្របនឹងជីវិត ជួបនឹងការបរាជ័យតូចតាចបំផុត ឬសូម្បីតែមិនហ៊ានចាប់ផ្តើមអ្វីមួយដោយភ័យខ្លាចថាមិនអាចដោះស្រាយបាន។
3. ជំនួសឱ្យការលួងលោមពិតប្រាកដ ឪពុកម្តាយបំបែរអារម្មណ៍កូន។
ប្រសិនបើមានអ្វីមួយខុសឆ្គងហើយជាការលួងលោមឪពុកម្តាយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអំណោយមួយធ្វើឱ្យគាត់រំខានខួរក្បាលមិនរៀនពីភាពធន់ប៉ុន្តែស៊ាំនឹងការជំនួស: អាហារ ភេសជ្ជៈ ការដើរទិញឥវ៉ាន់ វីដេអូហ្គេម។
មានភាពខុសគ្នារវាងការលួងលោមជាមួយការចូលរួម និងការលួងលោមដោយការរំខាន។ ជាមួយនឹងការលួងលោមពិតប្រាកដមនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ធូរស្រាលមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។
មនុស្សមានតម្រូវការជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។
ការលួងលោមក្លែងក្លាយរលត់ទៅវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដូច្នេះគាត់ត្រូវការកាន់តែច្រើនឡើង។ ជាការពិតណាស់ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ ឪពុកម្តាយអាច "បំពេញចន្លោះ" តាមរបៀបនេះ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរក្នុងការឱបកូន ហើយជួបប្រទះការឈឺចាប់ជាមួយគាត់។
4. ឪពុកម្តាយមានអាកប្បកិរិយាមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។
នៅមតេយ្យ ខ្ញុំមានមិត្តល្អម្នាក់ឈ្មោះ អានី។ ខ្ញុំស្រលាញ់នាងខ្លាំងណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយរបស់នាងមិនអាចទាយទុកជាមុនបានទាំងស្រុង៖ ពេលខ្លះពួកគេបានទម្លាក់ពួកយើងដោយផ្អែម ហើយបន្ទាប់មក - ដូចជាដុំពណ៌ខៀវ - ពួកគេចាប់ផ្តើមខឹងហើយបោះខ្ញុំទៅតាមផ្លូវ។
ខ្ញុំមិនដែលដឹងថាយើងធ្វើអ្វីខុសទេ។ ពាក្យខុសមួយម៉ាត់មើលខុសហើយ ដល់ពេលរត់ចោលហើយ។ វាជារឿយៗកើតឡើងដែល Anya បើកទ្វារឱ្យខ្ញុំទាំងទឹកភ្នែក ហើយគ្រវីក្បាល ប្រសិនបើខ្ញុំចង់លេងជាមួយនាង។
បើគ្មានសេណារីយ៉ូដែលជាប់លាប់ទេ ក្មេងនឹងមិនអាចធំឡើងមានសុខភាពល្អបានទេ។
មនុស្សមានតម្រូវការជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើរយៈពេលយូរ ពួកគេមិនអាចមើលឃើញថាតើថ្ងៃរបស់ពួកគេនឹងទៅជាយ៉ាងណានោះ ពួកគេចាប់ផ្តើមមានភាពតានតឹង និងឈឺ។
ដំបូងបង្អស់នេះអនុវត្តចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយ: វាត្រូវតែមានរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនដែលអាចយល់បានសម្រាប់កុមារដើម្បីឱ្យគាត់ដឹងពីអ្វីដែលវាត្រូវបានកំណត់ដោយនិងអាចត្រូវបានដឹកនាំដោយវា។ នេះជួយគាត់ឱ្យមានទំនុកចិត្តលើអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។
មានសិស្សជាច្រើននៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំ ដែលត្រូវបានសង្គមដាក់ស្លាកថា "មានបញ្ហាអាកប្បកិរិយា" ។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេជាច្រើនមានឪពុកម្តាយដែលមិនអាចទាយទុកមុនដូចគ្នា។ បើគ្មានសេណារីយ៉ូស្រប និងគោលការណ៍ណែនាំច្បាស់លាស់ទេ កុមារនឹងមិនរៀនពីច្បាប់នៃការរួមរស់ "ធម្មតា" នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ គាត់នឹងមានប្រតិកម្មដូចជាមិនអាចទាយទុកមុនបាន។
5. ឪពុកម្តាយគ្រាន់តែមិនអើពើនឹងកូនរបស់ពួកគេ "ទេ"
មនុស្សកាន់តែច្រើនកំពុងរៀនការពិតសាមញ្ញ "គ្មានន័យទេ" អំពីទំនាក់ទំនងផ្លូវភេទមនុស្សពេញវ័យ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន យើងផ្សាយផ្ទុយទៅកុមារ។ តើកូនរៀនអ្វីពេលគាត់និយាយថាទេ ហើយនៅតែត្រូវធ្វើតាមពាក្យដែលឪពុកម្ដាយគាត់និយាយ?
ព្រោះអ្នកខ្លាំងតែងតែសម្រេចថាពេលណា«ទេ» ពិតជាមានន័យថា «ទេ»។ ឃ្លារបស់ឪពុកម្តាយ "ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានតែអ្វីដែលល្អបំផុត!" តាមពិតទៅវាមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានពីសាររបស់អ្នករំលោភទេ៖ “តែឯងក៏ចង់បានដែរ!”
មានពេលមួយ នៅពេលដែលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំនៅតូច ខ្ញុំបានដុសធ្មេញរបស់ពួកគេម្នាក់ប្រឆាំងនឹងឆន្ទៈរបស់នាង។ ខ្ញុំពិតជាត្រូវបានគេជឿថានេះគឺជាការចាំបាច់ វាគ្រាន់តែជាការល្អរបស់នាង។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងបានទប់ទល់ហាក់ដូចជាអំពីជីវិតរបស់នាង។ នាងស្រែកហើយទប់ចិត្ត ខ្ញុំត្រូវទប់នាងឲ្យអស់ពីកម្លាំង។
តើយើងមើលរំលង «ទេ» របស់កូនៗយើងដោយងាយ ឬខ្វះពេលវេលាប៉ុន្មាន?
វាជាអំពើហឹង្សាពិតប្រាកដ។ ពេលដឹងរឿងនេះហើយ ខ្ញុំក៏ឲ្យនាងទៅ ហើយប្ដេជ្ញានឹងខ្លួនឯងថានឹងមិនប្រព្រឹត្តចំពោះនាងបែបនេះទៀតទេ។ តើនាងអាចរៀនដោយរបៀបណាថា "ទេ" របស់នាងមានតម្លៃអ្វីមួយ ប្រសិនបើសូម្បីតែមនុស្សដែលស្និទ្ធស្នាលបំផុត និងជាទីស្រឡាញ់ក្នុងពិភពលោកមិនទទួលយកវា?
ជាការពិតណាស់ មានស្ថានភាពដែលយើងជាឪពុកម្ដាយក៏ត្រូវបោះជំហានទៅលើ «ទេ» របស់កូនៗរបស់យើង។ ពេលក្មេងអាយុ២ឆ្នាំ ទម្លាក់ខ្លួនលើផ្លូវក្រាលកៅស៊ូកណ្តាលផ្លូវ ព្រោះមិនចង់ទៅណាទៀត គ្មានចម្ងល់ទេ៖ ដើម្បីសុវត្ថិភាព ឪពុកម្តាយត្រូវមកយកវាទៅ។
ឪពុកម្តាយគួរមានសិទ្ធិអនុវត្ត "អំណាចការពារ" ទាក់ទងនឹងកូនរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែតើស្ថានភាពទាំងនេះកើតឡើងញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា ហើយតើញឹកញាប់ប៉ុណ្ណាដែលយើងមិនអើពើនឹង "ទេ" របស់កូនៗរបស់យើងដោយងាយ ឬខ្វះពេលវេលា?
អំពីអ្នកនិពន្ធ៖ Katya Zayde គឺជាគ្រូបង្រៀនសាលាពិសេស