កូនខ្ញុំចេះនិយាយ

ការសន្ទនាគ្មានទីបញ្ចប់

កូនរបស់អ្នកតែងតែចូលចិត្តនិយាយសូម្បីតែបន្តិច។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីគាត់មានអាយុ XNUMX ឆ្នាំ ចរិតនេះបានអះអាងខ្លួនឯង ហើយគាត់តែងតែមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ ឬសួរ។ នៅតាមផ្លូវទៅផ្ទះ គាត់ពិនិត្យមើលថ្ងៃសិក្សារបស់គាត់ និយាយអំពីឡាន ឆ្កែរបស់អ្នកជិតខាង ស្បែកជើងមិត្តស្រីរបស់គាត់ កង់របស់គាត់ ឆ្មានៅលើជញ្ជាំង គាត់ថ្ងូរដាក់បងស្រីរបស់គាត់ដែលចាញ់។ ល្បែងផ្គុំរូបរបស់គាត់... នៅផ្ទះ និងនៅសាលារៀន បន្ទះឈីបរបស់អ្នកមិនដែលឈប់ទេ! ដល់​ថ្នាក់​ធុញ​ទ្រាន់​នឹង​ការ​ជជែក​គ្នា​ច្រើន​ពេក​ក៏​មិន​ស្តាប់​គាត់ ហើយ​ប្អូន​ស្រី​គាត់​ក៏​ពិបាក​បញ្ចេញ​មតិ​ដែរ។ យោងតាមវេជ្ជបណ្ឌិតនៃចិត្តវិទ្យា Stephan Valentin *: "កុមារនេះពិតជាត្រូវការចែករំលែកអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះគាត់នៅពេលថ្ងៃហើយវាសំខាន់ក្នុងការស្តាប់គាត់។ ប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែជាការសំខាន់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញគាត់ថាគាត់មិនគួរផ្តាច់ការយកចិត្តទុកដាក់ពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ វាគឺអំពីការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវច្បាប់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងជីវិតសង្គម៖ គោរពពេលវេលានិយាយរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ “

យល់ពីតម្រូវការរបស់អ្នក។

ដើម្បីយល់ពីមូលហេតុនៃបញ្ហានេះ អ្នកត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលកុមារកំពុងនិយាយ និងរបៀបដែលគាត់ធ្វើវា។ តាមពិតការជជែកគ្នាអាចបិទបាំងការបារម្ភ។ «ពេល​គាត់​និយាយ គាត់​ភ័យ​ទេ? មិនស្រួល? តើគាត់ប្រើសម្លេងអ្វី? តើ​អារម្មណ៍​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អម​នឹង​សុន្ទរកថា​របស់​គាត់? សូចនាករទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ដើម្បីមើលថាតើវាគ្រាន់តែជាបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្លាំងក្លាដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង ក្តីស្រលាញ់សម្រាប់ជីវិត ឬក្តីកង្វល់ដែលមិនទាន់ឃើញច្បាស់នោះ” អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានផ្តល់យោបល់។ ហើយ​ប្រសិនបើ​យើង​យល់​ឃើញ​ពី​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​តាម​រយៈ​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​គាត់ យើង​ព្យាយាម​យល់​ពី​អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​ព្រួយ​បារម្ភ ហើយ​យើង​ធានា​គាត់​ឡើង​វិញ។

បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់?

ការ​ជជែក​គ្នា​ក៏​អាច​បណ្ដាល​មក​ពី​ការ​ចង់​បាន​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់។ “អាកប្បកិរិយា​ដែល​រំខាន​អ្នក​ដទៃ​អាច​ក្លាយ​ជា​យុទ្ធសាស្ត្រ​ទាក់ទាញ​ការ​ចាប់អារម្មណ៍​មក​លើ​ខ្លួន​ឯង។ សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​ដែល​កុមារ​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្តី​បន្ទោស គាត់​បាន​ចាប់​អារម្មណ៍​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​មក​លើ​គាត់»។ បន្ទាប់​មក​យើង​ព្យាយាម​ផ្តល់​ពេល​ឱ្យ​គាត់​ម្តង​ទៀត​។ មិន​ថា​មាន​ហេតុផល​អ្វី​សម្រាប់​ការ​ជជែក​គ្នា​នោះ វា​អាច​បង្ក​គ្រោះថ្នាក់​ដល់​កុមារ។ គាត់មិនសូវផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងថ្នាក់ទេ មិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ប្រថុយដាក់គាត់មួយឡែក គ្រូដាក់ទណ្ឌកម្មគាត់... ដូច្នេះហើយ តម្រូវការជួយគាត់ក្នុងការថ្លែងសុន្ទរកថារបស់គាត់ ដោយកំណត់កម្រិតនៃការធានាឡើងវិញ។ បន្ទាប់មក គាត់នឹងដឹងនៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយ និងរបៀបចូលរួមក្នុងការសន្ទនា។

បញ្ជូនលំហូរនៃពាក្យរបស់គាត់។

វាអាស្រ័យលើយើងក្នុងការបង្រៀនគាត់ឱ្យបង្ហាញពីខ្លួនគាត់ដោយមិនរំខានអ្នកដទៃដើម្បីស្តាប់។ សម្រាប់ការនោះ យើងអាចផ្តល់ជូនគាត់នូវហ្គេមក្តារដែលលើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យគិតគូរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយរង់ចាំវេនរបស់គាត់។ សកម្មភាពកីឡា ឬមហោស្រព improvisation ក៏នឹងជួយគាត់ឱ្យប្រឹងប្រែង និងបញ្ចេញមតិផងដែរ។ ប្រយ័ត្នកុំជំរុញវាច្រើនពេក។ “ភាពអផ្សុកអាចជារឿងវិជ្ជមាន ពីព្រោះក្មេងនឹងមានអារម្មណ៍ស្ងប់នៅចំពោះមុខខ្លួនឯង។ គាត់នឹងមានការរំភើបតិចជាង ដែលអាចមានឥទ្ធិពលលើបំណងប្រាថ្នាមិនចេះនិយាយនេះ” អ្នកចិត្តសាស្រ្តណែនាំ។

ជាចុងក្រោយ យើងបង្កើតឱកាសពិសេសមួយដែលកុមារអាចនិយាយជាមួយយើង និងកន្លែងដែលយើងនឹងមានដើម្បីស្តាប់គាត់។ បន្ទាប់មកការពិភាក្សានឹងគ្មានភាពតានតឹងណាមួយឡើយ។

អ្នកនិពន្ធ: Dorothee Blancheton

* Stephan Valentin គឺជាអ្នកនិពន្ធ ការងារជាច្រើនរួមទាំង "យើងនឹងនៅទីនោះសម្រាប់អ្នកជានិច្ច" Pferfferkorn ed ។