មាតិកា
សៀវភៅ "ការណែនាំអំពីចិត្តវិទ្យា" ។ អ្នកនិពន្ធ — RL Atkinson, RS Atkinson, EE Smith, DJ Boehm, S. Nolen-Hoeksema។ ក្រោមការកែសម្រួលទូទៅរបស់ VP Zinchenko ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 15 អន្តរជាតិ St. Petersburg, Prime Eurosign, 2007 ។
ពូជមនុស្សជំពាក់សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់ខ្លួនចំពោះសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើត ទំនាក់ទំនង និងធ្វើសកម្មភាពលើគំនិតស្មុគស្មាញ។ ការគិតរួមបញ្ចូលនូវសកម្មភាពផ្លូវចិត្តដ៏ធំទូលាយមួយ។ យើងគិតថានៅពេលដែលយើងព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងថ្នាក់មួយ; យើងគិតថានៅពេលដែលយើងស្រមៃគិតទុកជាមុននូវសកម្មភាពទាំងនេះក្នុងថ្នាក់រៀន។ យើងគិតថាពេលយើងសម្រេចចិត្តទិញអ្វីនៅហាងលក់គ្រឿងទេស ពេលដែលយើងមានគម្រោងវិស្សមកាល ពេលយើងសរសេរសំបុត្រ ឬពេលយើងបារម្ភ:អំពីទំនាក់ទំនងពិបាក។
គំនិត និងការចាត់ថ្នាក់៖ បណ្តុំនៃការគិត
ការគិតអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជា "ភាសានៃចិត្ត" ។ តាមពិត ភាសាបែបនេះច្រើនជាងមួយគឺអាចធ្វើទៅបាន។ របៀបនៃការគិតមួយត្រូវគ្នាទៅនឹងលំហូរនៃឃ្លាដែលយើង«ឮនៅក្នុងចិត្តរបស់យើង»។ វាត្រូវបានគេហៅថា propositional Thinking ព្រោះវាបង្ហាញពីការលើកឡើង ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ របៀបមួយផ្សេងទៀត — ការគិតបែបន័យធៀប — ទាក់ទងទៅនឹងរូបភាព ជាពិសេសរូបភាពដែលយើងមើលឃើញនៅក្នុងគំនិតរបស់យើង។ ជាចុងក្រោយ ប្រហែលជាមានរបៀបទីបី - ការគិតដោយម៉ូទ័រ ដែលទាក់ទងទៅនឹងលំដាប់នៃ "ចលនាផ្លូវចិត្ត" (Bruner, Olver, Greenfield et al, 1966)។ ទោះបីជាការយកចិត្តទុកដាក់ខ្លះត្រូវបានបង់ទៅលើការគិតដោយម៉ូទ័រចំពោះកុមារក្នុងការសិក្សានៃដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងក៏ដោយ ការស្រាវជ្រាវលើការគិតចំពោះមនុស្សពេញវ័យបានផ្តោតជាសំខាន់ទៅលើរបៀបពីរផ្សេងទៀត ដែលជាពិសេសការគិតបែបប្រូបាប។ សូមមើល →
ហេតុផល។
នៅពេលយើងគិតក្នុងសំណើ លំដាប់នៃគំនិតត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ពេលខ្លះការរៀបចំគំនិតរបស់យើងត្រូវបានកំណត់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធនៃការចងចាំរយៈពេលវែង។ ជាឧទាហរណ៍ គំនិតនៃការហៅទៅឪពុករបស់អ្នក នាំឱ្យការចងចាំនៃការសន្ទនាថ្មីៗនេះជាមួយគាត់នៅផ្ទះរបស់អ្នក ដែលនាំឱ្យគិតអំពីការជួសជុល attic នៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែសមាគមចងចាំមិនមែនជាមធ្យោបាយតែមួយគត់នៃការរៀបចំការគិតនោះទេ។ ការចាប់អារម្មណ៍ក៏ជាលក្ខណៈអង្គការនៃករណីទាំងនោះដែរ នៅពេលដែលយើងព្យាយាមវែកញែក។ នៅទីនេះ លំដាប់នៃគំនិត ច្រើនតែយកទម្រង់នៃយុត្តិកម្មមួយ ដែលសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយតំណាងឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឬការសន្និដ្ឋានដែលយើងចង់គូរ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលនៅសល់គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអះអាងនេះ ឬបរិវេណនៃការសន្និដ្ឋាននេះ។ សូមមើល →
ការគិតច្នៃប្រឌិត
បន្ថែមពីលើការគិតក្នុងទម្រង់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ មនុស្សម្នាក់ក៏អាចគិតក្នុងទម្រង់នៃរូបភាពផងដែរ ជាពិសេសរូបភាពដែលមើលឃើញ។
ពួកយើងជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាផ្នែកនៃការគិតរបស់យើងត្រូវបានសម្រេចដោយមើលឃើញ។ ជារឿយៗ វាហាក់បីដូចជាយើងបង្កើតឡើងវិញនូវការយល់ឃើញពីអតីតកាល ឬបំណែកនៃពួកវា ហើយបន្ទាប់មកដំណើរការលើវា ដូចជាការយល់ឃើញពិតប្រាកដ។ ដើម្បីដឹងគុណដល់ពេលនេះ សូមព្យាយាមឆ្លើយសំណួរទាំងបីខាងក្រោម៖
- តើត្រចៀករបស់អ្នកគង្វាលអាល្លឺម៉ង់មានរូបរាងអ្វី?
- តើអ្នកនឹងទទួលបានអក្សរអ្វីប្រសិនបើអ្នកបង្វិលអក្សរធំ N 90 ដឺក្រេ?
- តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកមានបង្អួចប៉ុន្មានក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវរបស់ពួកគេ?
ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរទីមួយ មនុស្សភាគច្រើននិយាយថាពួកគេបង្កើតជារូបភាពដែលមើលឃើញនៃក្បាលរបស់អ្នកគង្វាលជនជាតិអាឡឺម៉ង់ និង "មើល" នៅត្រចៀកដើម្បីកំណត់រូបរាងរបស់ពួកគេ។ នៅពេលឆ្លើយសំណួរទី 90 មនុស្សរាយការណ៍ថាដំបូងពួកគេបង្កើតរូបភាពនៃអក្សរធំ N បន្ទាប់មកផ្លូវចិត្ត "បង្វិល" វា 1983 ដឺក្រេហើយ "មើល" នៅវាដើម្បីកំណត់អ្វីដែលបានកើតឡើង។ ហើយនៅពេលឆ្លើយសំណួរទី 1982 មនុស្សនិយាយថាពួកគេស្រមៃមើលបន្ទប់មួយហើយបន្ទាប់មក "ស្កេន" រូបភាពនេះដោយរាប់បង្អួច (Kosslyn, XNUMX; Shepard & Cooper, XNUMX) ។
ឧទាហរណ៍ខាងលើគឺផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ ប៉ុន្តែពួកវា និងភស្តុតាងផ្សេងទៀតបង្ហាញថាតំណាង និងដំណើរការដូចគ្នាពាក់ព័ន្ធនឹងរូបភាពដូចនៅក្នុងការយល់ឃើញដែរ (Finke, 1985)។ រូបភាពនៃវត្ថុ និងតំបន់លំហមានព័ត៌មានលម្អិតដែលមើលឃើញ៖ យើងឃើញអ្នកគង្វាលអាល្លឺម៉ង់ រាជធានី N ឬបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវរបស់ឪពុកម្តាយយើង «នៅក្នុងភ្នែករបស់យើង»។ លើសពីនេះ ប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្តដែលយើងអនុវត្តជាមួយរូបភាពទាំងនេះ ជាក់ស្តែងស្រដៀងទៅនឹងប្រតិបត្តិការដែលបានអនុវត្តជាមួយវត្ថុជាក់ស្តែង៖ យើងស្កែនរូបភាពបន្ទប់ឪពុកម្តាយតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងការស្កេនបន្ទប់ពិត ហើយយើងបង្វិល រូបភាពនៃរាជធានី N តាមរបៀបដូចគ្នាដែលយើងបង្វិលនឹងក្លាយជាវត្ថុពិត។ សូមមើល →
ការគិតក្នុងសកម្មភាព៖ ការដោះស្រាយបញ្ហា
សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ការដោះស្រាយបញ្ហាតំណាងឱ្យការគិតខ្លួនឯង។ នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហា យើងខិតខំដើម្បីគោលដៅ ដោយមិនមានមធ្យោបាយត្រៀមរួចជាស្រេចដើម្បីសម្រេចវា។ យើងត្រូវបំបែកគោលដៅទៅជាគោលដៅរង ហើយប្រហែលជាបែងចែកគោលដៅរងទាំងនេះបន្ថែមទៀតទៅជាគោលដៅតូចៗតូចៗ រហូតដល់យើងឈានដល់កម្រិតមួយដែលយើងមានមធ្យោបាយចាំបាច់ (Anderson, 1990)។
ចំណុចទាំងនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍នៃបញ្ហាសាមញ្ញមួយ។ ឧបមាថាអ្នកត្រូវដោះស្រាយការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់នៃសោឌីជីថល។ អ្នកគ្រាន់តែដឹងថាមាន 4 លេខនៅក្នុងបន្សំនេះហើយថាភ្លាមៗនៅពេលដែលអ្នកចុចលេខត្រឹមត្រូវ នោះអ្នកនឹងឮការចុច។ គោលដៅរួមគឺស្វែងរកការរួមបញ្ចូលគ្នា។ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមលេខ 4 ខ្ទង់ដោយចៃដន្យ មនុស្សភាគច្រើនបែងចែកគោលដៅរួមទៅជា 4 គោលដៅរង ដែលនីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងការស្វែងរកលេខមួយក្នុងចំណោម 4 ខ្ទង់នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា។ កម្មវត្ថុរងទីមួយគឺស្វែងរកខ្ទង់ទីមួយ ហើយអ្នកមានវិធីដើម្បីសម្រេចវា ពោលគឺបើកសោរយឺតៗ រហូតដល់អ្នកឮសំឡេងចុច។ គោលដៅរងទីពីរគឺដើម្បីស្វែងរកខ្ទង់ទីពីរ ហើយដំណើរការដូចគ្នាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការនេះ ហើយបន្តជាមួយនឹងគោលដៅរងដែលនៅសល់ទាំងអស់។
យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការបែងចែកគោលដៅទៅជាគោលដៅរង គឺជាបញ្ហាស្នូលក្នុងការសិក្សាអំពីការដោះស្រាយបញ្ហា។ សំណួរមួយទៀតគឺថាតើមនុស្សគិតយ៉ាងណាចំពោះបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ដោយសារភាពងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាក៏អាស្រ័យទៅលើបញ្ហានេះដែរ។ បញ្ហាទាំងពីរនេះត្រូវបានពិចារណាបន្ថែមទៀត។ សូមមើល →
ឥទ្ធិពលនៃការគិតលើភាសា
តើភាសាដាក់យើងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃទស្សនៈពិភពលោកពិសេសខ្លះទេ? យោងតាមរូបមន្តដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃសម្មតិកម្មកំណត់ភាសា (Whorf, 1956) វេយ្យាករណ៍នៃគ្រប់ភាសាគឺជាតំណាងនៃ metaphysics ។ ជាឧទាហរណ៍ ខណៈពេលដែលភាសាអង់គ្លេសមាននាម និងកិរិយាស័ព្ទ Nootka ប្រើតែកិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ ខណៈពេលដែល Hopi បែងចែកការពិតជាពីរផ្នែក៖ ពិភពសម្ដែង និងពិភពបង្កប់ន័យ។ Whorf ប្រកែកថាភាពខុសគ្នាខាងភាសាបែបនេះបង្កើតជាវិធីនៃការគិតរបស់អ្នកនិយាយដើមដែលមិនអាចយល់បានចំពោះអ្នកដទៃ។ សូមមើល →
របៀបដែលភាសាអាចកំណត់ការគិត៖ ទំនាក់ទំនងភាសា និងការកំណត់ភាសា
គ្មាននរណាម្នាក់ប្រកែកជាមួយនិក្ខេបបទទេដែលថាភាសា និងការគិតមានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានភាពចម្រូងចម្រាសលើការអះអាងដែលថា ភាសានីមួយៗមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើការគិត និងសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលនិយាយ។ ម៉្យាងវិញទៀត អ្នកគ្រប់គ្នាដែលបានរៀនពីរភាសា ឬច្រើនភាសាគឺពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសជាច្រើនដែលបែងចែកភាសាមួយពីភាសាមួយទៀត។ ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងសន្មតថាវិធីនៃការយល់ឃើញពិភពលោកជុំវិញយើងគឺស្រដៀងគ្នាចំពោះមនុស្សទាំងអស់។ សូមមើល →
ជំពូកទី 10
អ្នកកំពុងបើកបរចុះពីលើផ្លូវហាយវ៉េ ដោយព្យាយាមធ្វើឱ្យវាទៅសម្ភាសន៍ការងារសំខាន់។ អ្នកក្រោកពីព្រលឹម ដូច្នេះអ្នកត្រូវរំលងអាហារពេលព្រឹក ហើយឥឡូវអ្នកឃ្លានហើយ។ វាហាក់បីដូចជារាល់ផ្ទាំងប៉ាណូដែលអ្នកឆ្លងកាត់ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មអាហារ — ស៊ុតចំរុះដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់ ប៊ឺហ្គឺរជូរ ទឹកផ្លែឈើត្រជាក់។ ក្រពះរបស់អ្នកស្រែកឡើង អ្នកព្យាយាមមិនអើពើនឹងវា ប៉ុន្តែអ្នកបរាជ័យ។ ជាមួយនឹងរាល់គីឡូម៉ែត្រ អារម្មណ៍នៃភាពអត់ឃ្លានកាន់តែខ្លាំង។ អ្នកស្ទើរតែបុកឡាននៅពីមុខអ្នក ពេលកំពុងមើលការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មភីហ្សា។ សរុបមក អ្នកកំពុងស្ថិតក្នុងការក្តាប់នៃស្ថានភាពលើកទឹកចិត្តដែលគេស្គាល់ថាជាភាពអត់ឃ្លាន។
ការលើកទឹកចិត្តគឺជារដ្ឋដែលធ្វើឱ្យសកម្ម និងដឹកនាំអាកប្បកិរិយារបស់យើង។ សូមមើល →