និយមន័យនៃ dyspraxia

Dyspraxia, មិនត្រូវច្រឡំជាមួយ dyslexia ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយរោគសញ្ញាទាំងពីរនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ បញ្ហា“ ឌីស”ពាក្យមួយដែលគ្របដណ្តប់លើបញ្ហាប្រព័ន្ធយល់ដឹងនិងពិការភាពការសិក្សាពាក់ព័ន្ធ។

ឌីសប្រាសៀហៅម្យ៉ាងទៀតថាជំងឺសម្របសម្រួលការអភិវឌ្ន៍ (វិបល្លាសការសម្របសម្រួលការអភិវឌ្ development) ត្រូវគ្នាទៅនឹងការលំបាកក្នុងការធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មកាយវិការជាក់លាក់ដូច្នេះលំដាប់ចលនាជាក់លាក់។ ប្រាស៊ីសតាមពិតត្រូវនឹងចលនាសម្របសម្រួលទាំងអស់ដែលបានរៀននិងស្វ័យប្រវត្តិដូចជាឧទាហរណ៍រៀនសរសេរ។ ភាពមិនប្រក្រតីនេះជាទូទៅត្រូវបានរកឃើញនៅពេលដែលកុមារទិញដំបូង។ Dyspraxia មិនទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហាផ្លូវចិត្តឬសង្គមឡើយហើយក៏មិនមែនជាបញ្ហាវិកលចរិតដែរ។

និយាយឱ្យត្រង់ទៅក្មេងដែលពិបាកលេបពិបាកក្នុងការសម្របសម្រួលជាក់លាក់ ចលនា។ កាយវិការរបស់គាត់មិនស្វ័យប្រវត្តិទេ។ ចំពោះសកម្មភាពដែលអនុវត្តដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយកុមារដទៃទៀតកុមារដែលមិនស្រួលនឹងត្រូវផ្តោតអារម្មណ៍និងខិតខំប្រឹងប្រែង។ គាត់យឺតនិងមិនស្អាត។ ប៉ុន្តែក៏អស់កម្លាំងខ្លាំងដែរដោយសារតែការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរដើម្បីធ្វើសកម្មភាពដែលគាត់ត្រូវផ្តោតអារម្មណ៍ព្រោះគ្មានស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ កាយវិការរបស់គាត់មិនត្រូវបានសម្របសម្រួលទេ។ គាត់ជួបប្រទះនូវការលំបាកក្នុងការចងខ្សែចងខ្សែការសរសេរការស្លៀកពាក់។ ល។ ជារឿយៗវាផ្តល់លទ្ធផលខ្លះ ការពន្យារពេល នៅក្នុងការរៀនសូត្រនិងការទទួលបាន។ កុមារដែលទទួលរងពីវាជារឿយៗត្រូវការកន្លែងស្នាក់នៅជាលក្ខណៈបុគ្គលដើម្បីអាចដើរតាមក្នុងថ្នាក់។

ឧទាហរណ៍កុមារដែលមានជំងឺពិបាកដកដង្ហើមនឹងពិបាកក្នុងការទទួលទានអាហារឱ្យបានត្រឹមត្រូវបំពេញកញ្ចក់ជាមួយទឹកឬការស្លៀកពាក់ (កុមារត្រូវគិតអំពីអត្ថន័យនៃសំលៀកបំពាក់នីមួយៗប៉ុន្តែថែមទាំងលំដាប់ដែលគាត់ត្រូវដាក់គាត់ត្រូវគិតអំពីវា។ ត្រូវការជំនួយក្នុងការស្លៀកពាក់) ។ ជាមួយគាត់កាយវិការមិនមានភាពស្វាហាប់និងស្វ័យប្រវត្តិទេហើយការទទួលបានកាយវិការជាក់លាក់គឺពិបាកខ្លាំងណាស់ពេលខ្លះមិនអាចទៅរួចទេ។ គាត់មិនចូលចិត្តល្បែងផ្គុំរូបឬល្បែងសំណង់ទេ។ គាត់មិនគូរដូចក្មេងដទៃទៀតតាមអាយុរបស់គាត់ទេ។ គាត់តស៊ូដើម្បីរៀន សរសេរ។ ជារឿយៗគាត់ត្រូវបានគេពណ៌នាថា“ អៀនខ្លាំងណាស់” ដោយអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់។ គាត់មានបញ្ហាក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍នៅសាលាដោយភ្លេចការណែនាំ។ គាត់ពិបាកចាប់បាល់។

វាមាន ទម្រង់ជាច្រើន នៃ dyspraxia ។ ផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើជីវិតរបស់កុមារគឺសំខាន់តិចឬច្រើន។ Dyspraxia ច្បាស់ជាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងភាពមិនប្រក្រតីនៅក្នុងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនៃខួរក្បាល។ ភាពមិនប្រក្រតីនេះជាឧទាហរណ៍ចំពោះកុមារមិនគ្រប់ខែជាច្រើន។

ប្រេវ៉ាឡង់

ទោះបីជាមិនសូវត្រូវបានគេដឹងក៏ដោយក៏ dyspraxia ត្រូវបានគេនិយាយថាកើតឡើងញឹកញាប់ព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់កុមារជិត ៣% ។ យោងតាមការធានារ៉ាប់រងសុខភាពកុមារប្រហែលមួយនាក់ក្នុងមួយថ្នាក់នឹងមានជំងឺ dyspraxia ។ កាន់តែទូលំទូលាយហើយយោងតាមសហព័ន្ធបារាំងឌីស (ffdys) ជំងឺឌីសទាក់ទងជិត ៨% នៃប្រជាជន។

រោគសញ្ញានៃ dyspraxia

ពួកគេអាចប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងពីកូនមួយទៅកូនមួយទៀត៖

• ការលំបាកក្នុងការអនុវត្តកាយវិការស្វ័យប្រវត្តិ
• ការសម្របសម្រួលខ្សោយនៃកាយវិការចលនា
• ភាពវាងវៃ
• ការលំបាកក្នុងការគូរ, សរសេរ
• ការលំបាកក្នុងការស្លៀកពាក់
• ការលំបាកក្នុងការប្រើបន្ទាត់កន្ត្រៃឬការ៉េ
• ភាពអស់កម្លាំងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ភ្ជាប់ទៅនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍ខ្លាំងដែលត្រូវការដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃសាមញ្ញនិងស្វ័យប្រវត្តិជាក់លាក់
• អាចមានភាពមិនប្រក្រតីដែលប្រហាក់ប្រហែលនឹងបញ្ហានៃការយកចិត្តទុកដាក់ពីព្រោះកុមារត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការយកចិត្តទុកដាក់ដោយសារតែបាតុភូតនៃភារកិច្ចទ្វេរដើម្បីអនុវត្តកាយវិការជាក់លាក់ (ការកកស្ទះនៃការយល់ដឹង)

នេះ ក្មេងប្រុស ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ច្រើនជាងក្មេងស្រីដោយ dyspraxia ។

រោគវិនិច្ឆ័យ

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានអនុវត្តដោយអេ គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ ឬអ្នកឯកទេសខាងរោគសរសៃប្រសាទប៉ុន្តែជារឿយៗវាជាវេជ្ជបណ្ឌិតសាលាដែលជាប្រភពនៃការរកឃើញបន្ទាប់ពីការលំបាកក្នុងការសិក្សា។ វាចាំបាច់ណាស់ដែលការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនេះត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សពីព្រោះបើគ្មានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទេកុមារអាចបញ្ចប់ដោយបរាជ័យ។ ការគ្រប់គ្រងជំងឺ dyspraxia ទាក់ទងនឹងអ្នកជំនាញសុខភាពជាច្រើនដូចជាគ្រូពេទ្យកុមារអ្នកព្យាបាលរោគផ្លូវចិត្តអ្នកព្យាបាលរោគការងារឬសូម្បីតែគ្រូពេទ្យឯកទេសខាងភ្នែកដែលជាការពិតអាស្រ័យលើការលំបាករបស់កុមារដែលមានជំងឺនេះ។

ការព្យាបាលជំងឺ dyspraxia

ការព្យាបាលជាការពិតទាក់ទងនឹងការទទួលខុសត្រូវចំពោះរោគសញ្ញាដែលយើងបាននិយាយថាមានការប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងពីកូនមួយទៅកូនមួយទៀត។ វាចាំបាច់ក្នុងការទទួលបន្ទុក ការលំបាកក្នុងការរៀនសូត្រ ប៉ុន្តែក៏មានការថប់បារម្ភឬកង្វះទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងបញ្ហាដែលអាចកើតឡើងបន្ទាប់ពីការលំបាករបស់កុមារជាពិសេសនៅសាលា។

នៅទីបំផុតវាគឺជាអេ ក្រុមពហុជំនាញ តើអ្នកណាគាំទ្រកុមារដែលមិនស្រួលខ្លួនបំផុត? បន្ទាប់ពីបានធ្វើការវាយតម្លៃពេញលេញក្រុមនឹងអាចផ្តល់ជូននូវការថែទាំសម្របសម្រួលនិងការព្យាបាលជាលក្ខណៈបុគ្គល (ជាមួយនឹងការស្តារនីតិសម្បទាជំនួយផ្លូវចិត្តនិងការសម្របខ្លួនដើម្បីទូទាត់សងការលំបាកឧទាហរណ៍) ។ ការព្យាបាលការនិយាយការព្យាបាលឆ្អឹងនិងជំនាញចិត្តសាស្ត្រអាចជាផ្នែកមួយនៃការព្យាបាលជំងឺ dyspraxia ទូទៅ។ ការថែទាំផ្លូវចិត្តអាចត្រូវបានបន្ថែមប្រសិនបើចាំបាច់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរជំនួយនៅសាលារៀនដោយមានផែនការផ្ទាល់ខ្លួនអាចត្រូវបានដាក់ដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតរបស់កុមារដែលមានជំងឺពិបាកគេងក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេកាន់តែងាយស្រួល។ គ្រូបង្រៀនឯកទេសម្នាក់ក៏អាចវាយតម្លៃកុមារនិងផ្តល់ការគាំទ្រជាក់លាក់នៅសាលា។ ដូច្ន្រះកុមារដែលមានជំងឺពិបាកដកដង្ហើមជារឿយៗអាចងាយស្រួលរៀនវាយនៅលើម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខដែលងាយស្រួលជាងការសរសេរដោយដៃ។

ប្រភពដើមនៃ dyspraxia

មូលហេតុគឺច្បាស់ជាច្រើនហើយនៅតែពិបាកយល់។ ក្នុងករណីខ្លះវាគឺជាដំបៅខួរក្បាលដែលបណ្តាលមកពីការកើតមិនគ្រប់ខែជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលឬរបួសក្បាលដែលជាប្រភពដើមនៃ dyspraxia ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានគេហៅថា dyspraxia ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតនោះគឺថានៅពេលដែលមិនមានបញ្ហាដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុងខួរក្បាលហើយកុមារមានសុខភាពល្អយើងនិយាយអំពីការវិវត្តនៃការគេងមិនលក់។ ហើយក្នុងករណីនេះមូលហេតុគឺមិនច្បាស់លាស់។ យើងដឹងថា dyspraxia មិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងឱនភាពផ្លូវចិត្តឬបញ្ហាផ្លូវចិត្តទេ។ តំបន់ជាក់លាក់មួយចំនួននៃខួរក្បាលត្រូវបានគេនិយាយថាជាប់ពាក់ព័ន្ធ។