រោគសញ្ញា Asperger គឺជាជំងឺនៃគ្រួសារ Autism ដែលជាជំងឺវិវឌ្ឍន៍រីករាលដាលដែលប៉ះពាល់ដល់មនុស្សពី 350 ទៅ 000 នាក់នៅទូទាំងពិភពលោក ហើយដែលបង្ហាញខ្លួនវាក្នុងវ័យកុមារភាព។ រោគសញ្ញា Asperger មានដើមកំណើតគីមីជីវៈសរសៃប្រសាទដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបញ្ហាហ្សែនប្រហែលជាពាក់ព័ន្ធនឹងហ្សែនជាច្រើនត្រូវបានសម្គាល់ដោយការពិតដែលថាភាពវៃឆ្លាតរបស់មនុស្សដែលរងផលប៉ះពាល់នៅដដែលទោះបីជាជំងឺសរសៃប្រសាទប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពរបស់ខួរក្បាលក៏ដោយ។ អ្នក​ដែល​មាន​រោគ​សញ្ញា​នេះ​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ទំនាក់​ទំនង​សង្គម និង​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​ជាមួយ​មនុស្ស​ដទៃ។ វាជាពិការភាពរ៉ាំរ៉ៃដែលយើងមិនដឹងពីវិធីព្យាបាល។ 

រោគសញ្ញា Asperger គឺ ក ជំងឺអូតូអ៊ុយមីននៃវិសាលគមសរសៃប្រសាទ ដែលប៉ះពាល់ដល់ខួរក្បាល និងជាផ្នែកនៃជំងឺវិវឌ្ឍន៍រីករាលដាល។ ក្មេងប្រុសត្រូវបានលាតត្រដាងច្រើនជាងក្មេងស្រី (ប្រហែល 4-5 ដងច្រើនជាង) ។ មូលហេតុ​នៃ​ជំងឺ​នេះ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​ពន្យល់​បាន​ទេ បើ​ទោះ​បី​ជា​ជំងឺ​នេះ​ក៏​ដោយ កត្តាហ្សែន (តំណពូជ) ជារឿយៗត្រូវបានដាក់ទៅមុខ។

ជំងឺដែលទាក់ទងនឹងរោគសញ្ញា Asperger បណ្តាលមកពី ការបញ្ជូនមិនល្អរវាងការទទួល និងដំណើរការព័ត៌មាន នៅកម្រិតខួរក្បាល។ ភាពមិនធម្មតានេះនាំឱ្យមាន ការយល់ឃើញផ្សេងគ្នានៃជីវិត និងពិភពលោក ជុំវិញវាដោយអ្នកជំងឺ និងភាពមិនប្រក្រតីនៃអន្តរកម្មរវាងមនុស្ស។

មុនពេល 3 ឆ្នាំរោគសញ្ញា Asperger ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យតិចតួច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សញ្ញាមានស្រាប់ជាញឹកញាប់ ហើយកុមារទាក់ទងតិចតួចជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដោយកាយវិការ និយាយស្តី ញញឹម សើច។

ចាប់ពីអាយុ 3 ឆ្នាំរោគសញ្ញាកាន់តែច្បាស់។ កុមារធ្វើអន្តរកម្មតិចតួចជាមួយអ្នកជុំវិញខ្លួន ប៉ុន្តែផ្តោត ឬផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេលើប្រធានបទ និងវត្ថុជាក់លាក់។ ភាសាដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីគឺពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការឌិកូដ។ ដូច្នេះ ជារឿយៗ ពួកគេ​មាន​ប្រតិកម្ម​ក្នុង​របៀប​មួយ​ដែល​ហាក់​ដូចជា​មិន​សមរម្យ ដោយសារ​ពួកគេ​មិន​យល់​អំពី​កូដ​ដែល​បង្កប់​អត្ថន័យ។

ដូច្នេះរោគសញ្ញា Asperger ត្រូវបានបង្ហាញដោយ ពិបាកទំនាក់ទំនង ទំនាក់ទំនងសង្គម សំលេងរំខាន ឬបរិយាកាសដែលជំរុញខ្លាំង។ ចលនាដដែលៗត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់ចំពោះកុមារ ពិបាកក្នុងការសម្របសម្រួលចលនា និងកំណត់ខ្លួនឯងនៅក្នុងពេលវេលា និងលំហ។ មនុស្សដែលមានជំងឺពិបាកយល់អំពីអរូបី និងអារម្មណ៍។ ពួកគេអាចជួបប្រទះអារម្មណ៍ដូចជាស្នេហា ប៉ុន្តែតាមរបៀបផ្សេង។

មិនមែនកុមារទាំងអស់ដែលមានរោគសញ្ញា Asperger មានរោគសញ្ញាទាំងអស់ដែលបានរៀបរាប់នោះទេ។ ភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺនេះក៏ប្រែប្រួលពីកុមារទៅកុមារផងដែរ។

ជារឿយៗកុមារដែលមានរោគសញ្ញា Asperger កុមារឆ្លាតវៃ ល្អឥតខ្ចោះ និងទាមទារ ដែលផ្តល់សារៈសំខាន់ពិសេសចំពោះព័ត៌មានលម្អិតដែលអាចគេចផុតពីអ្នកដទៃ។ ពូក​គេ​មាន តំបន់ជាក់លាក់នៃការចាប់អារម្មណ៍ ដែលពេលខ្លះខុសពីធម្មតាសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុរបស់ពួកគេ ឧទាហរណ៍ ការសញ្ជ័យអវកាស ឬរថភ្លើង។ ពួកគេមានអំណោយជាមួយ ការចងចាំគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ហើយតក្កវិជ្ជាគឺជាមូលដ្ឋាននៃហេតុផលរបស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏មានភាពច្បាស់លាស់ និងល្អផងដែរ។ ជំនាញ​វិភាគ.

ចំពោះមនុស្សពេញវ័យ រោគសញ្ញា Asperger បន្តបង្ហាញរោគសញ្ញាដូចគ្នាជាមួយនឹងអ័ក្សបី (Autistic triad) ដូចចំពោះកុមារ៖

• ការប្រាស្រ័យទាក់ទងខ្សោយ មានន័យថា ការលំបាកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី។ មនុស្សម្នាក់ដែលមានរោគសញ្ញានេះពិបាកបកស្រាយអត្ថន័យនៃទឹកមុខ ទឹកដមសម្លេង ការលេងសើច អត្ថន័យទ្វេរដង និងកាយវិការអារម្មណ៍... ពួកគេត្រូវតែរៀនវា ហើយមិនត្រូវបញ្ចូលវាឡើយ។ ដោយស្វ័យប្រវត្តិដូចអ្នកដទៃធ្វើ។ ដូច្នេះនាងអាចមើលទៅឆ្ងាយ ត្រជាក់។
• ការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៃអន្តរកម្មសង្គមទៅវិញទៅមក មានន័យថា ការលំបាកក្នុងការបង្កើតចំណងមិត្តភាពជាមួយអ្នកដទៃ ការមានមិត្តភក្តិ ការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍មិត្តភាព និងស្នេហា។
• ចំណាប់អារម្មណ៍ដែលបានដាក់កម្រិត និងអាកប្បកិរិយាដដែលៗ និងគំរូដែលជាមធ្យោបាយសំខាន់មួយសម្រាប់ផ្ទុកការថប់បារម្ភខាងក្នុង។

រោគសញ្ញា Asperger គឺពិបាកក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យព្រោះរោគសញ្ញាអាចនាំវេជ្ជបណ្ឌិតទៅរករោគសាស្ត្រផ្សេងទៀត ជាពិសេសរោគផ្លូវចិត្តដូចជាជំងឺវិកលចរិក។ ជួនកាលវាកើតឡើងជាច្រើនឆ្នាំ បន្ទាប់ពីការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនូវអាកប្បកិរិយា និងធម្មជាតិរបស់វា ដែលការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានបញ្ជាក់។ 

មិនមានការព្យាបាលទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យព្យាបាលរោគសញ្ញា Asperger ។

ស្រាវជ្រាវ⁵ ចាប់ផ្តើមផ្តល់លទ្ធផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ថ្នាំបញ្ចុះទឹកនោម bumetamide⁶ដែលប្រើក្នុងកុមារកាត់បន្ថយភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺអូទីស្សឹមក្នុងបីភាគបួននៃកុមារ។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកជុំវិញកុមារ ជាពិសេសគ្រួសាររបស់គាត់យល់អំពីយន្តការនៃការគិតដែលទាក់ទងនឹងជំងឺនេះ ដើម្បីសម្របឥរិយាបថរបស់ពួកគេ។ វាជាការត្រឹមត្រូវ។ ការពារកុមារពីសំលេងរំខាន កម្រិតទំនាក់ទំនងសង្គមរបស់គាត់។ ហើយ​កុំ​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​មាន​ព័ត៌មាន ដោយ​មិន​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​នៅ​ឯកោ​ឡើយ។ វិធានការទាំងនេះមានគោលបំណងកាត់បន្ថយការថប់បារម្ភរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ស្រួល។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើសម្រាប់កុមារដែលមានរោគសញ្ញា Asperger គឺត្រូវរៀនគ្រប់គ្រងជំនាញរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពលោក និងមនុស្សជុំវិញខ្លួន។ នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបង្រៀនពួកគេឱ្យទូទាត់សងសម្រាប់ការលំបាកក្នុងការឌិកូដអាកប្បកិរិយា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយការរៀនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមានឥរិយាបទតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដូចអ្នកដទៃ ឬយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងលក្ខណៈសម្របខ្លួនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ ការសិក្សានេះរារាំងពួកគេមិនឱ្យបង្កើតភាពតានតឹង ការថប់បារម្ភ ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ឬអំពើហឹង្សាចំពោះខ្លួនឯង ឬឆ្ពោះទៅរកខាងក្រៅ។

ការព្យាបាលដោយអាកប្បកិរិយាបានបង្ហាញពីឥទ្ធិពលលើសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការផ្ទុះកំហឹង។ ¹

កម្មវិធីកុំព្យូទ័រដែលជួយរៀនស្គាល់មុខចំពោះកុមារដែលមានជំងឺ Asperger ក៏បានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។²

ការព្យាបាលដោយអាកប្បកិរិយាក៏អាចជួយកុមារឱ្យរៀនសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពមិនធម្មតាដែលពួកគេនឹងមិនដឹងដោយឯកឯងពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវមានអាកប្បកិរិយា។

កម្មវិធីអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងដំបូង (ICIP) គឺជាការសួរសុខទុក្ខទូទៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានកូនដែលមានរោគសញ្ញា Asperger ។³ ទាំងនេះគឺជា ABA, PECS, Integration, Teach, Greenspan ឬសេណារីយ៉ូសង្គម។ ⁴

La សាលារៀន ត្រូវតែ អាចធ្វើបាន រួមជាមួយកុមារដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទ (ដែលមិនទទួលរងពីជំងឺវិកលចរិត ដូច្នេះពួកគេទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងរៀនសម្របខ្លួនទៅនឹងក្រមសីលធម៌ដែលគ្រប់គ្រងសង្គម។

កុមារអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពី ក ការតាមដានពហុជំនាញដោយវេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត.

វិធីសាស្រ្តបំពេញបន្ថែមមួយចំនួនជួយកុមារដែលមានវាលូតលាស់ជាធម្មតាតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

អាហារបំប៉នសម្រាប់រោគសញ្ញា Asperger

ទោះបីជាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យបានពេញលេញក៏ដោយ អាហារបំប៉នមួយចំនួន ជួនកាលត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដើម្បីជួយអ្នកដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម រួមទាំង Asperger's ផងដែរ។

ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង:

• chelators មានបំណងលុបបំបាត់លោហៈធ្ងន់,
• ម៉ាញ៉េស្យូមនិងវីតាមីន B6,
• វីតាមីន C,
• melatonin គ្រប់គ្រងការគេង។

ការព្យាបាលជំនួសសម្រាប់ រោគសញ្ញា Asperger

ការព្យាបាលជំនួសផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានពិចារណា បន្ថែមទៀតដើម្បីកែលម្អការលួងលោមរបស់កុមារដែលរងផលប៉ះពាល់ជាងការព្យាបាលគាត់។ តាមទស្សនៈនេះ ជំងឺពុកឆ្អឹង (វិធីសាស្រ្តពិសេសនៃឆ្អឹងកងខ្នង) និងការម៉ាស្សាគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។