អ្នកនិពន្ធ - Denis Chizh
ចុងសប្តាហ៍ខ្ញុំបានទៅដើរលេងជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេបាននាំកូនប្រុសរបស់នាងទៅជាមួយដើម្បីនាំគាត់ទៅមេរៀននៅក្នុងផ្នែកមួយនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តក្នុងតំបន់កំឡុងពេលដើរលេង។ កូនប្រុសខ្ញុំអាយុ៨ឆ្នាំ រស់នៅជាមួយម្តាយ។ ពេលអ្នកផ្សេងនៅក្នុងវិស័យយកចិត្តទុកដាក់របស់ម្ដាយ កូនប្រុសក៏ចាប់ផ្ដើមធ្វើការចាប់អារម្មណ៍ខ្លួនឯង។
យើងបានបញ្ចប់នៅឯផ្ទះវប្បធម៌មួយម៉ោងមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀន បន្ទាប់មកការសន្ទនាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយរវាងម្តាយ និងកូនប្រុសបានកើតឡើង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ម្តាយរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់គ្រប់ពេលវេលា ទោះបីជាពេលខ្លះខ្ញុំចង់អនុវត្តវិធានការអប់រំមិនគ្រប់គ្រាន់ដល់កូនក៏ដោយ៖
ក្មេងស្រី៖ "តើអ្នកនឹងទៅដើរលេងជាមួយយើងបន្តទៀតទេ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងនាំអ្នកមកទីនេះម្តងទៀត? ឬមួយអ្នកនឹងរង់ចាំដល់ថ្នាក់ចាប់ផ្ដើមនៅទីនេះ ហើយយើងនឹងដើរលេងដោយគ្មានអ្នក?
កុមារ (អស់កម្លាំង)៖ "ខ្ញុំមិនចង់ចេញទៅក្រៅទេ។"
ក្មេងស្រី៖ «មិនអីទេ ពួកយើងទៅដើរលេងជាមួយ Denis ហើយអ្នកនឹងរង់ចាំការចាប់ផ្តើមថ្នាក់នៅទីនេះ។»
កុមារ៖ "ខ្ញុំមិនចង់នៅម្នាក់ឯងទេខ្ញុំធុញទ្រាន់តែម្នាក់ឯង!"
ក្មេងស្រី៖ «អញ្ចឹងតោះទៅដើរលេងជាមួយយើង»។
កុមារ (ដោយចាប់ផ្តើមខឹង): "ខ្ញុំប្រាប់អ្នកថាខ្ញុំអស់កម្លាំង!"
ក្មេងស្រី៖ “សម្រេចចិត្តថាអ្នកចង់បានអ្វីបន្ថែមទៀត៖ ដើរជាមួយយើង ឬអង្គុយសម្រាកនៅទីនេះ។ យើងចង់ទៅដើរលេង ដូច្នេះយើងនឹងមិនអង្គុយនៅទីនេះជាមួយអ្នកទេ»។
កូន (ខឹង)៖ «ខ្ញុំមិនឲ្យអ្នកទៅណាទេ!»
ក្មេងស្រី៖ «មិនអីទេ ចាំចាប់ផ្តើមថ្នាក់នៅទីនេះ ហើយពួកយើងទៅដើរលេង។»
ថ្វីបើមានសកម្មភាពរំជួលចិត្តរបស់កុមារក៏ដោយ ពួកយើងបានចាកចេញពីមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្ត ហើយទៅដើរលេង។ ពីរនាទីក្រោយមក នៅពេលដែលពួកយើងនៅត្រើយម្ខាងនៃការ៉េ ម្តាយរបស់ខ្ញុំបានទទួលទូរស័ព្ទពីកូនប្រុសរបស់គាត់។ គាត់បានសុំឱ្យគាត់ផ្តល់ប្រាក់សម្រាប់ម៉ាស៊ីនរន្ធដោតដើម្បីឱ្យគាត់មានអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលរង់ចាំ។
ក្មេងស្រី៖ "មិនអីទេ ពួកយើងបានរើចេញពីវាំងរួចហើយ យើងកំពុងឈរនៅម្ខាងទៀតនៃការ៉េ មករកពួកយើង ខ្ញុំនឹងអោយលុយអ្នក"។
កូនរត់ចេញពីវាំង ក្រឡេកមើលជុំវិញ ឃើញពួកយើង ហើយចាប់ដៃគ្រវីដៃឱ្យម្តាយទៅរកគាត់។ ជាការឆ្លើយតប ក្មេងស្រីចាប់ផ្ដើមគ្រវីដៃដើម្បីឲ្យកូនប្រុសមករកនាង។ ដែលកូនប្រុសចាប់ផ្តើមលោតឡើង (ជាក់ស្តែងបង្ហាញពីកំហឹង) ហើយហៅម្តាយរបស់គាត់មកគាត់យ៉ាងស្វាហាប់។ នេះមានរយៈពេលប្រហែលដប់វិនាទី បន្ទាប់មកក្មេងស្រីនោះបានបែរចេញពីកូនប្រុសរបស់នាង ហើយប្រាប់ខ្ញុំថា “តោះទៅ”។ យើងបានដើរទៅឆ្ងាយ ហើយកន្លះនាទីក្រោយមកបាត់ខ្លួននៅជុំវិញជ្រុង។ មួយនាទីក្រោយមក ការហៅជាលើកទីពីរមកពីកូនប្រុសគាត់៖
កុមារ៖ "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនមករកខ្ញុំ?"
ក្មេងស្រី៖ “ព្រោះអ្នកត្រូវការលុយសម្រាប់លក់ម៉ាស៊ីន។ ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកអាចយកពួកគេពីខ្ញុំ: មករកខ្ញុំហើយយកពួកគេ។ អ្នកមិនចង់ទៅរកខ្ញុំទេ វាជាជម្រើសរបស់អ្នក អ្នកបង្កើតវាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកលេងស្លត»។
នេះបានបញ្ចប់ការសន្ទនា ហើយខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថា ខ្ញុំត្រូវអនុវត្តឱ្យបានញឹកញាប់ក្នុងការគ្រប់គ្រងឧបាយកលរបស់កុមារ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ខ្ញុំរំជួលចិត្តចំពោះ«ល្បិច»បែបក្មេងៗបែបនេះ។