ណែនាំការបង្ការជាមុន
ការណែនាំដំបូងរបស់ Georges Fotinos ដើម្បីបញ្ឈប់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា៖ ការការពារដំបូងពីមត្តេយ្យ. “វាមិនមានក្នុងការចាកចេញពីសិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែជាការបង្កើតឡើង សកម្មភាពអប់រំអភិវឌ្ឍសង្គម”, ពន្យល់ពីអ្នកឯកទេស។ “ជាឧទាហរណ៍ នៅទីក្រុងកេបិច ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់មហាវិទ្យាល័យ សិស្សសាលាធ្វើតាមកម្មវិធីដោយផ្អែកលើជំនាញសង្គម។ នេះគឺជាសំណុំនៃសកម្មភាពសិក្សាលើការរស់នៅជាមួយគ្នា (អានហ្គេម គ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ ដឹងពីរបៀបស្គាល់អារម្មណ៍ក្នុងអ្នកដទៃ និងនិយាយផ្ទាល់មាត់) ដែលថ្នាក់ទាំងមូលចូលរួម។ ” ប្រភេទនៃកម្មវិធីនេះជួយសម្រួលដល់ការនិយាយ និងការប៉ះពាល់របស់សិស្ស។ វាត្រូវបានគេរកឃើញថាមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សា។
“នៅប្រទេសបារាំង មានការធ្វើតេស្តមួយចំនួននៅភាគខាងជើង។ ប៉ុន្តែជារឿងនយោបាយមិនបានសងទេ។ អត្ថប្រយោជន៍មិនអាចមើលឃើញរហូតដល់ 5 ឬ 10 ឆ្នាំក្រោយ។ រដ្ឋមន្ត្រីនីមួយៗមានពេល 2-3 ឆ្នាំដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល។ ដូច្នេះគាត់ចូលចិត្តបង្កើតប្រតិបត្តិការដាល់” លោក Georges Fotinos បន្ថែម។ ជាអកុសល "ជាមួយយើង ផ្នែកផ្លូវចិត្តនៃការអប់រំត្រូវបានទុកមួយឡែក។ នេះក៏តម្រូវឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនផងដែរ។
កែប្រែចង្វាក់សាលា
យោងតាមលោក Georges Fotinos "ការធ្វើផែនការសាលារៀនមានតួនាទីសំខាន់។ នៅពេលដែលទទួលបានជោគជ័យ អំពើហិង្សាក្នុងសាលាត្រូវបានកាត់បន្ថយ ឬសូម្បីតែលុបបំបាត់ចោល. នេះជាមូលហេតុដែលវាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍ សកម្មភាពកីឡា និងវប្បធម៌. ដូចនេះ កុមារអាចប្រឹងប្រែងខ្លួនឯង ផ្តោតលើមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់មានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងឡើងវិញ។ នេះនឹងផ្លាស់ប្តូររូបភាពដែលគាត់អាចមានចំពោះគ្រូ ប៉ុន្តែក៏ជាសមមិត្តរបស់គាត់ដែរ។ អ្នកក្រោយគេនឹងប្ដូរការសម្លឹងមើលគាត់។ “
ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយឱ្យបានច្រើន។
សម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ Georges Fotinos ជឿជាក់ថាពួកគេគួរតែចូលរួមបន្ថែមទៀតនៅក្នុងដំណើរការរបស់សាលា។ ដោយមានទំនួលខុសត្រូវ នៅក្នុងជីវិតសាលារៀន។
ហើយសម្រាប់ហេតុផលល្អ៖ វាចាំបាច់ណាស់។ ឪពុកម្តាយដឹងអំពីច្បាប់នៅក្នុងសាលា ដើម្បីអនុវត្តពួកគេ។