មាតិកា
ល្បែង Didactic សម្រាប់កុមារ៖ ពិការការស្តាប់
ល្បែង Didactic សម្រាប់កុមារជួយកុមារឱ្យស្ទាត់ជំនាញជំនាញជាក់លាក់និងទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាន។ សម្រាប់កុមារពិការសកម្មភាពទាំងនេះជួយទូទាត់សងចំពោះមុខងារដែលបាត់។
ល្បែងអប់រំសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាការស្តាប់
កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការស្តាប់ម្នាក់ត្រូវបានគេដកហូតនូវព័ត៌មានមួយចំនួនដែលទទួលបានក្នុងទម្រង់ជាសំឡេងនិងពាក្យ។ ដូច្នេះគាត់មិនអាចនិយាយបានទេ។ សម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នាទារកយឺតយ៉ាវក្នុងការបង្កើតមុខងារមូលដ្ឋានពីមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ជាមួយនឹងការស្តាប់ធម្មតា។
ល្បែង Didactic សម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើឧបករណ៍តន្រ្តី
ហ្គេមពិសេសសម្រាប់កុមារគថ្លង់មានគោលបំណងអភិវឌ្ developing សមត្ថភាពដូចខាងក្រោម៖
- ជំនាញម៉ូតូល្អ;
- ការគិត;
- យកចិត្តទុកដាក់
- ការស្រមើលស្រមៃ។
វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើហ្គេមដែលអាចអភិវឌ្ hearing ការស្តាប់ពាក្យសំដីនិងមិនមែនពាក្យសំដីនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ សកម្មភាពទាំងអស់មានទំនាក់ទំនងគ្នាជាមួយកម្រិតនៃការអភិវឌ្ន៍របស់ទារក។
ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ of ជំនាញម៉ូតូ“ ចាប់បាល់”
គ្រូបោះបាល់ចូលក្នុងចង្អូរហើយប្រាប់ក្មេងថា“ ចាប់បាន” ។ ក្មេងត្រូវចាប់គាត់។ សកម្មភាពត្រូវតែអនុវត្តច្រើនដង។ បន្ទាប់មកគ្រូឱ្យបាល់ដល់ក្មេងហើយនិយាយថា៖“ ខេធី” ។ កុមារត្រូវតែធ្វើម្តងទៀតនូវសកម្មភាពរបស់គ្រូ។ ទារកមិនតែងតែអាចធ្វើសកម្មភាពដំបូងបានទេ។ បន្ថែមលើការប្រតិបត្តិពាក្យបញ្ជាក្មេងរៀនពាក្យ៖“ ខេធី”“ ចាប់”“ បាល់”“ ធ្វើបានល្អ” ។
ល្បែងស្រមើលស្រមៃ“ តើអ្វីជាអ្វីបន្ទាប់មកអ្វី”
គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវកាតសកម្មភាព ២ ទៅ ៦ ។ កុមារគួររៀបចំពួកគេតាមលំដាប់ដែលសកម្មភាពទាំងនេះបានកើតឡើង។ គ្រូបង្រៀនពិនិត្យហើយសួរថាហេតុអ្វីនេះជាបទបញ្ជា?
ការអភិវឌ្ Development ការយល់ឃើញសោតទស្សន៍
មានភារកិច្ចជាច្រើនដែលអាចដោះស្រាយបានដោយមានជំនួយពីហ្គេម៖
- ការអភិវឌ្ development នៃការស្តាប់ដែលនៅសេសសល់នៅក្នុងកុមារ។
- ការបង្កើតមូលដ្ឋានសោតទស្សន៍ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃសំឡេងជាមួយរូបភាពដែលមើលឃើញ
- ការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ទារកអំពីសម្លេង។
ល្បែងទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ន៍របស់កុមារ។
ស្គាល់គ្នាជាមួយឧបករណ៍តន្រ្តី
អ្នកសិក្សាស្រាវជ្រាវយកស្គរចេញហើយបង្ហាញកាតដែលមានឈ្មោះឧបករណ៍។ គាត់ប្រើពាក្យ៖ តោះលេងលេងបាទអត់ទេធ្វើបានល្អ មេតូឌីសវាយស្គរហើយនិយាយថា“ តាតាតា” ហើយលើកកាតដែលមានឈ្មោះឧបករណ៍។ ក្មេងៗប៉ះស្គរដោយមានអារម្មណ៍រំញ័រព្យាយាមនិយាយម្តងទៀតថា“ តាតាតាតា” ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាព្យាយាមវាយឧបករណ៍ដែលនៅសេសសល់ស្ទួនសកម្មភាពលើផ្ទៃផ្សេងទៀត។ ហើយអ្នកក៏អាចលេងជាមួយឧបករណ៍ផ្សេងទៀត។
ល្បែងអប់រំសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាការស្តាប់គឺមានគោលបំណងយកឈ្នះភាពយឺតយ៉ាវនៃអាយុ។ ទិដ្ឋភាពមួយទៀតនៃការសិក្សានេះគឺការវិវត្តនៃសំណល់នៃការស្តាប់និងការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃរូបភាពនិងសំឡេង។