ការអប់រំចរិតលក្ខណៈចំពោះកុមារការបង្កើតលក្ខណៈបុគ្គលនៅក្នុងកុមារ

នៅអាយុ ៣ ខែទារកចាប់ផ្តើមធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមនសិការពិភពលោកកាន់តែច្រើនដំណើរការនៃការបង្កើតតួអង្គកាន់តែសកម្ម។ ហើយនៅអាយុ ៦ ខែទារកកំពុងស្ទាត់ជំនាញក្នុងការចាប់យកដែលក្រោយមកប្រែទៅជាដំណាក់កាលនៃបំណងប្រាថ្នាចង់ចាប់យកប្រដាប់ក្មេងលេងដែលគាត់ចូលចិត្ត។

ដំណាក់កាលបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមនៅអាយុ ១ ឆ្នាំនៅពេលចលនារបស់មនុស្សតូចកាន់តែមានឯករាជ្យគាត់កំពុងព្យាយាមដើរដោយខ្លួនឯង។ រយៈពេលនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ន៍ទំនុកចិត្តលើparentsពុកម្តាយអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនិងសុវត្ថិភាព។

វិធីងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបង្រៀនក្មេងអំពីអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវបង្កើតភាពរួសរាយរាក់ទាក់ភាពក្លាហាននិងលក្ខណៈសំខាន់ផ្សេងទៀតគឺត្រូវចូលរួមជាមួយគាត់នៅក្នុងហ្គេមរួម។

ដើម្បីជួយដល់ដំណើរការកត់ចំណាំលក្ខណៈបុគ្គលជាក់លាក់ទារកត្រូវចូលរួមជានិច្ចក្នុងការបំពេញកិច្ចការសាមញ្ញណាមួយ៖

• វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់និងការគោរពចំពោះកម្លាំងកាយតាមរយៈសកម្មភាពការងាររួមគ្នាដែលអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវនិងកាតព្វកិច្ចវិន័យនិងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។
• ដើម្បីរៀបចំឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ទាន់ពេលវេលាភាពត្រឹមត្រូវនឹងជួយដល់កិច្ចការប្រចាំថ្ងៃដែលគូរដោយparentsពុកម្តាយ។
• ច្បាប់នៃអន្តរកម្ម, សមូហភាព, មិត្តភាព, សមត្ថភាពក្នុងការការពារមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជោគជ័យក្នុងកំឡុងពេលនៃការលេងនិងសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងក្រុម។ កុមារកាន់តែច្រើនចូលរៀនថ្នាក់អភិវឌ្circlesន៍រង្វង់និងផ្នែកនានាគាត់កាន់តែមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយសង្គមនិងសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីសម្រាប់គាត់។

ការជួយបង្កើតទស្សនៈពិភពលោកផ្ទាល់ខ្លួនជំនឿជីវិតនិងគោលដៅគឺជាភារកិច្ចចម្បងនៃការអប់រំតួអង្គ។ វាអាស្រ័យលើនេះថាអាកប្បកិរិយាបន្ថែមទៀតរបស់មនុស្សពេញវ័យនឹងពឹងផ្អែកលើការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗនិងការសម្រេចគោលដៅ។

វិធីល្អបំផុតដើម្បីអប់រំគឺបង្ហាញតាមឧទាហរណ៍។ ហើយវិធីល្អបំផុតដើម្បីអប់រំគឺជាល្បែងរួមគ្នា។ ការចូលរួមជាមួយក្មេងនៅក្នុងការលេងហ្គេមតាំងពីក្មេងអ្នកអាចបង្កើតច្បាប់និងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាចំពោះគាត់ដោយបង្កើតគុណសម្បត្តិវិជ្ជមាន។