កុមារទាំងអស់មានភាពខុសប្លែកគ្នា ហើយបច្ចេកទេសចិញ្ចឹមកូនដែលធ្វើការសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ប្រហែលជាមិនដំណើរការសម្រាប់មួយផ្សេងទៀតនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅតែ គំរូមួយចំនួនអាចតាមដានបាន។ នៅក្នុងសៀវភៅ "កុមារពីស្ថានសួគ៌។ The Art of Positive Parenting អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក John Gray កំណត់និស្ស័យកូនបួនប្រភេទ ហើយតាមនោះ វិធីសាស្រ្តបួនយ៉ាងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ។
ភារកិច្ចចម្បងនៃវិធីសាស្រ្ត John Gray គឺដើម្បីជួយឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមសមាជិកដោយសេរី សប្បាយរីករាយ និងឯករាជ្យនៃសង្គម។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ អ្នកនិពន្ធជឿថា ឪពុកម្តាយត្រូវតែរៀនទំនាក់ទំនងជាមួយកូន ដោយគិតគូរពីភាពពិសេសនៃនិស្ស័យរបស់គាត់។
កុមារម្នាក់ៗមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ និងមិនអាចកែប្រែបាន។ មនុស្សគ្រប់រូបមានលក្ខណៈ សមត្ថភាព តម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍។ ឪពុកម្តាយគួរយល់ដឹងអំពីរឿងនេះ ហើយកុំធ្លាក់ក្នុងភាពអស់សង្ឃឹម ប្រសិនបើកូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់ពួកគេមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីកូនរបស់មិត្តភក្តិ បងប្អូនប្រុសស្រីរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងការអប់រំ ការប្រៀបធៀបគឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។
លើសពីនេះ អ្នកនិពន្ធបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការចិញ្ចឹមកូនស្រី និងកូនប្រុស។ សរុបមក គំនិតនេះអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជារូបមន្ត "ថែរក្សាក្មេងស្រី ទំនុកចិត្តសម្រាប់ក្មេងប្រុស"។ ក្មេងស្រីពិតជាត្រូវការអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរព និងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែក្មេងប្រុសត្រូវមានការជឿទុកចិត្តដោយផ្តល់ឯករាជ្យភាពបន្ថែមទៀត។
តាមរយៈការកំណត់ប្រភេទនៃនិស្ស័យរបស់កុមារ អ្នកអាចបង្កើតទំនាក់ទំនងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពជាមួយគាត់។ ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា និស្ស័យមិនតែងតែបង្ហាញខ្លួនក្នុងទម្រង់បរិសុទ្ធបំផុតនោះទេ។ ជួនកាលការលាយបញ្ចូលគ្នាពីរ ឬបីគឺអាចធ្វើទៅបាន - បន្ទាប់មកកុមារមានអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាទាំងស្រុង សូម្បីតែក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាក៏ដោយ។
1. រសើប
ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលផុយស្រួយ ងាយរងគ្រោះ និងប្រកាន់អក្សរតូចធំ។ ការត្អូញត្អែរគឺជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិរបស់កុមារបែបនេះ។ កុមារដែលរសើបត្រូវការការអាណិតអាសូរ ការទទួលស្គាល់បទពិសោធន៍ និងការសោកស្ដាយរបស់ពួកគេ។
ផ្តល់ឱកាសឱ្យកូនរបស់អ្នកចែករំលែកការលំបាករបស់គាត់ ហើយគាត់នឹងមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលភ្លាមៗ។ កំហុសចម្បងគឺការព្យាយាមលើកទឹកចិត្តកូនប្រុសឬកូនស្រីដែលងាយរងគ្រោះ។ នេះទំនងជានាំទៅរកលទ្ធផលផ្ទុយ - កុមារនឹងផ្តោតកាន់តែខ្លាំងលើអវិជ្ជមាន។
របៀបទំនាក់ទំនង។ កុមារបែបនេះមានប្រតិកម្មយ៉ាងខ្លាំងចំពោះស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងបំណងប្រាថ្នា និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ជារឿយៗពួកគេឆ្លើយតបនឹងការបដិសេធដោយទឹកភ្នែក ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការសហការនៅពេលដែលពួកគេអាចស្តាប់ និងយល់បាន។ កុមារដែលប្រកាន់អក្សរតូចធំត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ឪពុកម្តាយត្រូវជួយគាត់បង្កើតមិត្តភក្តិក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់គាត់។
ដោយមានការជួយជ្រោមជ្រែងពីមនុស្សពេញវ័យ កុមារដែលប្រកាន់អក្សរតូចធំក្លាយជាមនុស្សមិនសូវដកខ្លួន កាន់តែរីករាយ និងសកម្ម។
2 ។ សកម្ម
កុមារបែបនេះចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងបំផុតចំពោះសមត្ថភាពក្នុងការមានឥទ្ធិពលលើពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ ពួកគេខិតខំធ្វើសកម្មភាព និងសម្រេចបានលទ្ធផល។ គេមានស្នាដៃជាអ្នកដឹកនាំតាំងពីកំណើត គេចូលចិត្តធ្វើជាប្រធាន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់កុមារសកម្ម អ្នកត្រូវកំណត់ព្រំដែនភ្លាមៗ បើមិនដូច្នេះទេ ពួកវាលឿនហួសពីអ្វីដែលអនុញ្ញាត និងប្រឆាំងនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
កុមារដែលមាននិស្ស័យបែបនេះគួរតែចងចាំជានិច្ចថាឪពុកម្តាយនៅតែទទួលខុសត្រូវ។ ប៉ុន្តែក្នុងស្ថានភាពមួយចំនួន អ្នកត្រូវឲ្យកុមារសកម្មដឹកនាំ។
របៀបទំនាក់ទំនង។ កុមារបែបនេះត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានដោយកីឡាជាក្រុមក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់គ្រូបង្វឹកដ៏ឈ្លាសវៃ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកុំភ្លេចលើកទឹកចិត្តដល់បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គាត់ក្នុងការដឹងថាពួកគេជឿលើគាត់បន្ទាប់មកគាត់នឹងបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិល្អបំផុតរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែកុមារបែបនេះស៊ូទ្រាំនឹងភាពអសកម្ម។ ពួកគេមិនចូលចិត្តរង់ចាំ ឬឈរជាជួរទេ។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនដ៏គួរឱ្យធុញទ្រាន់ វាជាការប្រសើរក្នុងការមកភ្លាមៗជាមួយនឹងហ្គេម ឬការកម្សាន្តផ្សេងៗ។
កុមារសកម្មអាចទាក់ទងបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលពួកគេទទួលបានផែនការសកម្មភាព៖ “ដំបូងយើងទៅហាង។ អ្នកនឹងត្រូវអត់ធ្មត់បន្តិច។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងនឹងទៅសួនច្បារ ហើយអ្នកអាចលេងបាន»។ យូរៗទៅ កុមារបែបនេះកាន់តែមានភាពសុខស្រួល ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការសម្របសម្រួល។
3. ប្រតិកម្ម
កុមារបែបនេះជាធម្មតាមានទំនាក់ទំនងល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់ជាងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃពួកគេតែងតែសិក្សាពីប្រតិកម្មចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរពួកគេបើកចំហចំពោះអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ថ្មី។
ពួកគេខិតខំមើល ឮ និងបទពិសោធន៍តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយស្រឡាញ់ការផ្លាស់ប្តូរ។ ដោយសារតែនេះ ជួនកាលវាពិបាកសម្រាប់ក្មេងដែលមានប្រតិកម្មក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ ដើម្បីនាំអាជីវកម្មខ្លះដល់ទីបញ្ចប់។ ពួកគេត្រូវការការជំរុញជាប្រចាំ និងការណែនាំច្បាស់លាស់ពីមាតាបិតា។
របៀបទំនាក់ទំនង។ អាទិភាពគឺការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពថេរ។ ទៅជាមួយក្មេងបែបនេះទៅកន្លែងលេងថ្មី សារមន្ទីរ និងរោងមហោស្រព មើលតុក្កតា និងអានសៀវភៅ។ បូក៖ ក្មេងបែបនេះងាយស្រួលផ្លាស់ប្តូរ និងចាប់ចិត្តជាមួយអ្វីមួយ។ ពួកគេចូលចិត្តជួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេក្នុងសកម្មភាពថ្មី។ សាមញ្ញមួយ “តោះធ្វើអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឥឡូវនេះ…” គឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ ហើយឥឡូវនេះ កុមារកំពុងជួយដុតនំខូឃី ឬបូមធូលី។
វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា កុមារដែលមានប្រតិកម្មគឺឆាប់ខឹង និងឆាប់ធុញទ្រាន់។ ទន្ទឹមនឹងនោះដែរ ដោយបានរកការងារធ្វើតាមចិត្តពួកគេច្រើនតែឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមានវិន័យ។
4. ទទួល
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់កូនដែលទទួលបន្ទុកដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅពេលបន្ទាប់ និងអ្វីដែលត្រូវរំពឹងពីថ្ងៃស្អែក។ ការទស្សន៍ទាយគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កុមារដែលមាននិស្ស័យនេះ។
ពួកគេត្រូវការពេលវេលាដើម្បីរៀបចំ និងស៊ាំនឹងសកម្មភាពថ្មី។ ដូច្នេះហើយ អ្នកមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ ឬស្តីបន្ទោសពួកគេឱ្យយឺតយ៉ាវនោះទេ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសួនកុមារ កុមារដែលទទួលភ្ញៀវបានចូលរួមហ្គេមនេះ លុះត្រាតែបានសង្កេត និងយល់អំពីច្បាប់របស់វា។
របៀបទំនាក់ទំនង។ កុមារបែបនេះត្រូវកំណត់ភារកិច្ច ទំនៀមទម្លាប់ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងជំនួយពីឪពុកម្តាយក្នុងអាជីវកម្មថ្មីមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គាត់។ បើគ្មានវាទេ កុមារអាចនឹងមិនទទួលបានផលប្រយោជន៍អ្វីទាំងអស់។ វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការចេញពីតំបន់ផាសុកភាពរបស់គាត់។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកូនឱ្យធ្វើអ្វីមួយ ជាដំបូងត្រូវឱ្យគាត់មើលអ្នកធ្វើ។ ពន្យល់លម្អិតថាអ្វីជាអ្វី និងហេតុអ្វី។ កុមារទាំងនេះចូលចិត្តការពន្យល់លម្អិត។
មិនចាំបាច់មានការបង្ខំកូនប្រុស ឬកូនស្រីក្នុងសកម្មភាពរួមនោះទេ។ នេះនឹងបណ្តាលឱ្យមានការប្រឆាំង និងការប្រឆាំងដោយហិង្សា។ ថ្វីត្បិតតែជាទូទៅ កុមារដែលទទួលភ្ញៀវមានកន្លែងស្នាក់នៅ និងងាយស្រួលទាក់ទងក៏ដោយ ពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងគិតគូរបានច្រើន។ យូរ ៗ ទៅពួកគេអាចកាន់តែសកម្ម។
អំពីអ្នកនិពន្ធ៖ John Gray គឺជាចិត្តវិទូ និងជាអ្នកឯកទេសខាងទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។ គាត់គឺជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅចំនួន 17 ក្បាលស្តីពីទំនាក់ទំនងមនុស្ស រួមទាំងសៀវភៅលក់ដាច់បំផុត Men Are from Mars, Women Are from Venus។