គ្រួសារពេញលេញ ភាពចម្រុងចម្រើន គ្រប់គ្រាន់នៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង - អាហារ ប្រដាប់ក្មេងលេង សំលៀកបំពាក់។ ហើយភ្លាមៗនោះកុមារបានលួចវត្ថុឬលុយរបស់អ្នកដទៃ។ ឪពុកម្តាយឆ្ងល់ថាតើពួកគេបានធ្វើអ្វីខុស។ ហេតុអ្វីបានជាកុមារលួចនិងអ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ?
ពេលខ្ញុំទៅជិតឪពុកម្តាយដែលកូនបានប្រព្រឹត្តអំពើចោរកម្មនោះ រឿងដំបូងដែលខ្ញុំសួរគឺ “គាត់អាយុប៉ុន្មាន? ពេលខ្លះចម្លើយគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីរបៀបបន្ត។
ជម្លោះអាយុ
រហូតដល់អាយុ 3-4 ឆ្នាំកុមារមិនកំណត់ពិភពលោកទៅជា "របស់ខ្ញុំ" និង "របស់អ្នកផ្សេង" ទេ។ ពួកគេយកកន្ត្រៃពីអ្នកជិតខាងក្នុងប្រអប់ខ្សាច់ ឬរបស់របរពីកាបូបអ្នកផ្សេងដោយឥតអៀនខ្មាស។ កុមារមិនវាយតម្លៃទង្វើរបស់ពួកគេថាអាក្រក់ទេ។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ នេះជាឱកាសមួយដើម្បីនិយាយក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបានអំពីព្រំដែន — របស់ពួកគេ និងមនុស្សផ្សេងទៀតអំពីអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់។ ការសន្ទនានេះនឹងត្រូវធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង — វាពិបាកសម្រាប់កុមារតូចៗក្នុងការយល់ដឹងអំពីគំនិតអរូបីបែបនេះ។
នៅអាយុ 5-6 ឆ្នាំកុមារដឹងរួចហើយថាការលួចគឺអាក្រក់។ ប៉ុន្តែនៅអាយុនេះ ផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយ។ ការពិសោធន៍របស់ Stanford ជាមួយ marshmallows បានបង្ហាញថា រឿងតែមួយគត់ដែលរារាំងកុមារអាយុ XNUMX ឆ្នាំពីការទទួលយកបង្អែមហាមឃាត់ពីតុគឺការភ័យខ្លាចនៃការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ ហើយប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់កត់សម្គាល់ពីការចាប់ជំរិតទេនោះ គាត់ប្រហែលជាមិនអាចគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងទទួលយកអ្វីដែលគាត់ចង់បាននោះទេ។ នៅអាយុនេះ ស្មារតីនៅតែមានភាពចាស់ទុំ។
នៅអាយុ 6-7 ឆ្នាំកុមារគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេរួចហើយនិងអនុវត្តតាមច្បាប់សង្គម។ ភាពរឹងមាំនៃការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យរបស់អ្នកក៏មានភាពចាស់ទុំដែរ៖ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលកូនត្រូវមានភាពសំខាន់ និងស្រលាញ់។ អាកប្បកិរិយាមិនល្អធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងមានគ្រោះថ្នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កន្លែងដែលគាត់កាន់កាប់ក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ បានក្លាយជារឿងសំខាន់សម្រាប់កូន។ ហើយហេតុផលសម្រាប់ការលួចអាចជាការច្រណែនរបស់កុមារដទៃទៀត។
ក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំហៅកុមារថាជាចោរ - កុំព្យួរស្លាកទោះបីជាអ្នកខឹងខ្លាំងក៏ដោយ។
ប៉ុន្តែមានកុមារដែលសូម្បីតែដល់អាយុ ៨ ឆ្នាំក៏នៅតែជួបការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ វាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ អង្គុយស្ងៀម ផ្តោតលើមេរៀនមួយ។ នេះអាចកើតឡើងដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងនៃចិត្ត ឬប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃស្ថានភាពស្ត្រេស។
នៅក្នុងសិស្សសាលាដែលមានអាយុលើសពី 8 ឆ្នាំ គំនិតនៃ "ផ្ទាល់ខ្លួន" និង "ជនបរទេស" "ល្អ" និង "អាក្រក់" ត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចហើយ ហើយវគ្គនៃការលួចគឺកម្រមានណាស់។ នេះអាចកើតឡើងប្រសិនបើការវិវឌ្ឍនៃវិបស្សនាឆន្ទៈយឺតយ៉ាវហួសពីបទដ្ឋានអាយុ - សម្រាប់ហេតុផលសរីរវិទ្យា ឬដោយសារតែស្ថានភាពជីវិតដ៏លំបាក។ ឬដោយសារកំហុសគរុកោសល្យរបស់មាតាបិតា ដូចជាការការពារហួសហេតុ និងការយល់ស្របចំពោះរចនាប័ទ្មមាតាបិតា។ ប៉ុន្តែទោះបីជាគាត់ចង់យករបស់អ្នកដទៃក៏ដោយ កូននឹងមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនយ៉ាងខ្លាំង ហើយបដិសេធនូវអ្វីដែលបានកើតឡើង។
នៅអាយុ 12-15 ឆ្នាំ ការលួចគឺជាជំហានដែលដឹងខ្លួនហើយ ប្រហែលជាទម្លាប់ដែលជាប់ក្នុងខ្លួន។ ក្មេងជំទង់ដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីបទដ្ឋាននៃភាពសមរម្យ ប៉ុន្តែវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ ពួកគេត្រូវបានជំរុញដោយអារម្មណ៍ ពួកគេត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរអ័រម៉ូន។ ជារឿយៗក្មេងជំទង់លួចនៅក្រោមសម្ពាធរបស់ក្រុមហ៊ុនដើម្បីបង្ហាញពីភាពក្លាហានរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានទទួលយកដោយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។
ហេតុអ្វីបានជាកុមារយករបស់អ្នកដទៃ
វាមិនមែនជាភាពក្រីក្ររបស់គ្រួសារដែលរុញក្មេងឲ្យលួចនោះទេ។ កុមារដែលមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពធូរធារដោយមិនមានការខ្វះខាតអ្វីនោះក៏លួចដែរ។ តើកូនដែលប្រព្រឹត្តទង្វើបែបនេះខ្វះខាតអ្វី?
កង្វះការយល់ដឹង និងបទពិសោធន៍ជីវិត
នេះគឺជាហេតុផលដែលមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់បំផុត។ ក្មេងនោះមិននឹកស្មានថា ម្ចាស់លួចត្រូវអាក់អន់ចិត្តឡើយ។ ឬគាត់បានសម្រេចចិត្តធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ភ្ញាក់ផ្អើលហើយយកលុយពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់ - គាត់មិនអាចសួរបានទេបើមិនដូច្នេះទេការភ្ញាក់ផ្អើលនឹងមិនកើតឡើងទេ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់សម្រាប់ហេតុផលនេះ នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតត្រូវបានជ្រើសរើសដោយកុមារអាយុក្រោម 5 ឆ្នាំ។
ខ្វះសីលធម៌ សុជីវធម៌ និងឆន្ទៈ
ក្មេងអាយុ ៦-៧ឆ្នាំ លួចច្រណែន ឬចង់អះអាងខ្លួនឯង ដើម្បីទទួលបានការទទួលស្គាល់ពីមិត្តភ័ក្តិ។ ក្មេងជំទង់អាចប្រព្រឹត្តអំពើចោរកម្មដោយហេតុផលដូចគ្នា តវ៉ាប្រឆាំងនឹងច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើង បង្ហាញពីភាពមិនច្បាស់លាស់ និងការមិនគោរពរបស់ពួកគេ។
កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយ
ការលួចអាចក្លាយជា "ការយំនៃព្រលឹង" របស់កុមារដែលខ្វះទំនាក់ទំនងដ៏កក់ក្តៅក្នុងគ្រួសារ។ ជារឿយៗ កុមារដែលធំឡើងក្នុងស្ថានភាពបែបនេះមានលក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀត៖ ភាពឆេវឆាវ ទឹកភ្នែក ភាពស្រើបស្រាល ទំនោរទៅរកការមិនស្តាប់បង្គាប់ និងជម្លោះ។
ការថប់បារម្ភ និងការព្យាយាមធ្វើឱ្យនាងស្ងប់
នៅពេលដែលតម្រូវការរបស់កុមារមិនត្រូវបានគេកត់សំគាល់រយៈពេលយូរពួកគេមិនពេញចិត្តគាត់ឈប់ជឿជាក់លើអារម្មណ៍របស់គាត់បំណងប្រាថ្នានិងបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយរាងកាយ។ ការថប់បារម្ភកើនឡើង។ ពេលលួចមិនដឹងថាកំពុងធ្វើអ្វី។ ក្រោយពីចោរកម្មហើយ ទុក្ខព្រួយនឹងធូរស្រាល តែក្រោយមកក៏វិលមកវិញ រឹតតែធ្ងន់ធ្ងរឡើងដោយទោស។
មិត្តភ័ក្តិ និងក្មេងចាស់អាចបង្ខំក្មេងឱ្យលួច៖ ដើម្បីបង្ហាញថាគាត់មិនមែនជាមនុស្សកំសាក
ប្រសិនបើស្ថានភាពមានភាពស្មុគស្មាញដោយសារភាពប្រែប្រួលខ្ពស់របស់កុមារ ការផ្លាស់ប្តូរថ្មីៗ កំណើតរបស់ក្មេង ការចាប់ផ្តើមចូលរៀន ការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ នោះការថប់បារម្ភកាន់តែខ្លាំងឡើងជាច្រើនដង ហើយអាចបណ្តាលឱ្យមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។ ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនេះ កុមារមិនគ្រប់គ្រងភាពរំជើបរំជួលរបស់គាត់ទេ។
មិនមានច្បាប់ច្បាស់លាស់នៅក្នុងគ្រួសារទេ។
កុមារចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ហើយគេមិនយល់ថា ហេតុអ្វីបានជាម៉ាក់អាចយកកាបូបពីប៉ាពីហោប៉ៅបាន ប៉ុន្តែគេធ្វើមិនបាន? វាមានតម្លៃក្នុងការពិភាក្សាជាទៀងទាត់អំពីរបៀបដែលគ្រួសារប្រព្រឹត្តចំពោះព្រំដែន និងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេ និងអ្នកដទៃ។ តើអាចទាញយកភាពយន្ត និងតន្ត្រីពីគេហទំព័រចោរសមុទ្រ នាំយកសម្ភារៈការិយាល័យពីកន្លែងធ្វើការ យកកាបូប ឬទូរសព្ទដែលបាត់ ហើយមិនស្វែងរកម្ចាស់។ ប្រសិនបើអ្នកមិននិយាយអំពីរឿងនេះជាមួយកុមារដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលអាចយល់បានដល់គាត់នោះគាត់នឹងធ្វើសកម្មភាពឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពរបស់គាត់អំពីអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។
កង្វះការគាំទ្រពីមនុស្សពេញវ័យ និងការគោរពខ្លួនឯងទាប
មិត្តភ័ក្តិ និងក្មេងចាស់អាចបង្ខំក្មេងឱ្យលួច៖ ដើម្បីបង្ហាញថាគាត់មិនមែនជាមនុស្សកំសាក គាត់សមនឹងទទួលបានសិទ្ធិក្នុងការចូលជាផ្នែកនៃក្រុមហ៊ុន។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលកុមារជឿជាក់លើមនុស្សពេញវ័យ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយតែងតែរិះគន់ និងស្តីបន្ទោសគាត់ ដោយមិនគិតពីស្ថានភាព នោះគាត់មិនពឹងផ្អែកលើការការពាររបស់ពួកគេទេ។ ហើយដោយបានលួចក្រោមសម្ពាធម្តង កុមារប្រថុយនឹងក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃការគំរាមកំហែង និងជំរិតទារប្រាក់។
បញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត
កត្តាដែលពិបាកបំផុត ប៉ុន្តែក៏ជាកត្តាកម្របំផុតចំពោះកុមារដែរ គឺជំងឺផ្លូវចិត្តដូចជា kleptomania ។ នេះគឺជាការទាក់ទាញខាងរោគសាស្ត្រចំពោះការលួច។ របស់ដែលលួចប្រហែលជាមិនត្រូវការ ឬមានតម្លៃទេ។ មនុស្សម្នាក់អាចបំផ្លាញវា ផ្តល់ឱ្យវាដោយឥតគិតថ្លៃ ឬលាក់វា ហើយមិនប្រើវា។ វិកលចរិតធ្វើការជាមួយស្ថានភាពនេះ។
របៀបឆ្លើយតបជាមនុស្សពេញវ័យ
ឪពុកម្តាយដែលកូនយករបស់អ្នកដទៃដោយភាពច្របូកច្របល់ និងអស់សង្ឃឹម ខ្លាចអនាគតរបស់គាត់។ ប្រាកដណាស់ ពួកគេមិនបានបង្រៀនគាត់នោះទេ។ ហើយរបៀបប្រតិកម្មក៏មិនច្បាស់ដែរ។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?
- កុំប្រញាប់ប្រញាល់ដាក់ទណ្ឌកម្មកុមារដើម្បី "រារាំងការលួចជារៀងរហូត" ។ អ្នកត្រូវជួសជុលឫសគល់នៃបញ្ហា។ ព្យាយាមយល់ពីមូលហេតុដែលកុមារធ្វើបែបនេះ។ ភាគច្រើនអាស្រ័យលើអាយុរបស់វា ហេតុផលសម្រាប់ការលួច ផែនការបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការលួច និងទំនាក់ទំនងជាមួយម្ចាស់របស់វា។
- វាមានសារៈសំខាន់ណាស់អំពីរបៀបដែលការពិតនៃការលួចត្រូវបានរកឃើញ: ដោយចៃដន្យឬដោយកូនខ្លួនឯង។ វាក៏សំខាន់ផងដែរអំពីរបៀបដែលគាត់ទាក់ទងនឹងទង្វើនេះ៖ តើគាត់គិតថាអ្វីៗទាំងអស់គឺតាមលំដាប់លំដោយ ឬក៏គាត់ខ្មាស់គេ តើគាត់ប្រែចិត្តទេ? ក្នុងករណីមួយ អ្នកត្រូវព្យាយាមដាស់សតិសម្បជញ្ញៈរបស់កុមារ និងមួយទៀត - ដើម្បីពន្យល់ពីមូលហេតុដែលគាត់ធ្វើអាក្រក់។
- ក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំហៅកុមារថាជាចោរ - កុំព្យួរស្លាកទោះបីជាអ្នកខឹងខ្លាំងក៏ដោយ! កុំគំរាមប៉ូលីស កុំសន្យាអនាគតឧក្រិដ្ឋជន។ គាត់ត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាគាត់នៅតែសក្តិសមសម្រាប់ទំនាក់ទំនងដ៏ល្អ។
- ថ្កោលទោសទង្វើខ្លួនឯង ប៉ុន្តែមិនមែនកុមារ។ រឿងចំបងគឺមិនត្រូវបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍នៃកំហុសនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវពន្យល់ពីអ្វីដែលអ្នកដែលបានបាត់បង់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់មានអារម្មណ៍ និងបង្ហាញមធ្យោបាយដែលអាចចេញពីស្ថានការណ៍បាន។
- វាជាការល្អក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីជួសជុលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង: ប្រគល់វត្ថុមកវិញសុំទោស។ កុំធ្វើវាសម្រាប់គាត់។ បើខ្មាសចងគាត់ជួយយកមកវិញដោយគ្មានសាក្សី។
- ប្រសិនបើគ្មានវិប្បដិសារីទេ អ្នកត្រូវតែបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការមិនពេញចិត្តរបស់អ្នក។ សូមបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា ទង្វើបែបនេះមិនអាចទទួលយកបាននៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាចាំបាច់ក្នុងការផ្សាយដោយស្ងប់ស្ងាត់ដល់កុមារ: អ្នកជឿថាគាត់នឹងមិនធ្វើបែបនេះម្តងទៀតទេ។
- ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវការជំនួយពីបញ្ហាផ្លូវចិត្ត សូមទាក់ទងអ្នកឯកទេស។ កំណត់នូវអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យមានការថប់បារម្ភរបស់គាត់ ហើយព្យាយាមកាត់បន្ថយវា យ៉ាងហោចណាស់ក៏បំពេញតម្រូវការរបស់គាត់មួយផ្នែកដែរ។
- នៅក្នុងជម្លោះជាមួយមិត្តភក្តិ យកខាងកុមារ។ ធានាគាត់ថាអ្នកនឹងមិនទុកឱ្យគាត់អាក់អន់ចិត្តឡើយ ហើយផ្តល់ការរកផ្លូវចេញពីស្ថានការណ៍ជាមួយគ្នា។
- ពង្រឹងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងរបស់កូនអ្នក។ រយៈពេលមួយខែបន្ទាប់ពីវគ្គនេះ ចូរកត់សម្គាល់ និងសង្កត់ធ្ងន់លើអ្វីដែលគាត់ធ្វើបានល្អ ហើយកុំផ្តោតលើអ្វីដែលគាត់ធ្វើ។
បើកូនបានកែតម្រូវអ្នកផ្សេង កុំភ័យខ្លាច។ ភាគច្រើនទំនងជាបន្ទាប់ពីការសន្ទនាលម្អិតមួយអំពីបទដ្ឋាន និងតម្លៃ អំពីបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ និងទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកនៅក្នុងគ្រួសារ វានឹងមិនកើតឡើងម្តងទៀតទេ។
ទោះបីជាអ្នកយល់ថាហេតុផលគឺនៅក្នុងកំហុសអប់រំដែលអ្នកបានធ្វើក៏ដោយ កុំបន្ទោសខ្លួនឯង។ គ្រាន់តែទទួលយកការពិតនេះហើយផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព។ ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់៖ «ទំនួលខុសត្រូវត្រូវតែគ្មានកំហុស»។